Macroestructura 1 by ANA SOFIA ÑAÑEZ AVILA https://padlet.com/anananez1/faxctrukgotkuyfm Publicar cualquier cosa en cualquier lugar en-us 2024-08-26 22:37:31 UTC 2024-08-29 20:31:48 UTC hello@padlet.com Topico anananez1 https://padlet.com/anananez1/faxctrukgotkuyfm/wish/3089188391 2024-08-26 22:37:46 UTC https://padlet.com/anananez1/faxctrukgotkuyfm/wish/3089188391 INTRODUCCION anananez1 https://padlet.com/anananez1/faxctrukgotkuyfm/wish/3089190634 2024-08-26 22:41:27 UTC https://padlet.com/anananez1/faxctrukgotkuyfm/wish/3089190634 anananez1 https://padlet.com/anananez1/faxctrukgotkuyfm/wish/3089191999 Presenta las estrategias de regulación bajo cuatro enfoques teórico-metodológicos

]]> 2024-08-26 22:43:41 UTC https://padlet.com/anananez1/faxctrukgotkuyfm/wish/3089191999 anananez1 https://padlet.com/anananez1/faxctrukgotkuyfm/wish/3089192857 Se reflexiona sobre el estado actual del estudio, entrelazando una síntesis comparativa de las y aproximaciones metodológicas

]]> 2024-08-26 22:45:16 UTC https://padlet.com/anananez1/faxctrukgotkuyfm/wish/3089192857 DESAROLLO anananez1 https://padlet.com/anananez1/faxctrukgotkuyfm/wish/3089194256 2024-08-26 22:47:32 UTC https://padlet.com/anananez1/faxctrukgotkuyfm/wish/3089194256 Perspectiva cognitiva anananez1 https://padlet.com/anananez1/faxctrukgotkuyfm/wish/3089201253 2024-08-26 22:57:50 UTC https://padlet.com/anananez1/faxctrukgotkuyfm/wish/3089201253 Perspectiva socialmente compartida https://padlet.com/anananez1/faxctrukgotkuyfm/wish/3089205197 2024-08-26 23:03:41 UTC https://padlet.com/anananez1/faxctrukgotkuyfm/wish/3089205197 https://padlet.com/anananez1/faxctrukgotkuyfm/wish/3089207280 Se estudia el proceso de regulación en la escritura colaborativa desde la regulación individual como grupal a través del análisis del discurso y el trace data.

]]> 2024-08-26 23:07:02 UTC https://padlet.com/anananez1/faxctrukgotkuyfm/wish/3089207280 CONCLUSIÓN https://padlet.com/anananez1/faxctrukgotkuyfm/wish/3089213248 2024-08-26 23:14:21 UTC https://padlet.com/anananez1/faxctrukgotkuyfm/wish/3089213248 https://padlet.com/anananez1/faxctrukgotkuyfm/wish/3089217592 Actualmente la regulación supone dos problemáticas: una de tipo teórico y otra de tipo empírico. La primera es lograr la integración de los conceptos de las diversas perspectivas en el estudio de la regulación y el segundo en realizar más análisis combinados de la escritura de modo offline y online.

]]> 2024-08-26 23:19:37 UTC https://padlet.com/anananez1/faxctrukgotkuyfm/wish/3089217592 anananez1 https://padlet.com/anananez1/faxctrukgotkuyfm/wish/3089242597 La regulación de la escritura se realiza mediante procesos de planificación y revisión, considerados como sistemas complejos e interactivos de control metacognitivo

]]> 2024-08-26 23:47:52 UTC https://padlet.com/anananez1/faxctrukgotkuyfm/wish/3089242597 anananez1 https://padlet.com/anananez1/faxctrukgotkuyfm/wish/3089243395 El establecimiento de objetivos de contenido a nivel local y global permite construir textos con mayor coherencia macro y micro estructural

]]> 2024-08-26 23:48:48 UTC https://padlet.com/anananez1/faxctrukgotkuyfm/wish/3089243395 anananez1 https://padlet.com/anananez1/faxctrukgotkuyfm/wish/3089244452 Objetivos de contenido, aquellos que tienen que ver con lo que el escritor quiere decir en su texto, objetivos de audiencia, efecto que el escritor quiere causar en el lector y los objetivos de proceso, instrucciones que el escritor se da a sí mismo sobre cómo llevar a cabo el proceso de escritura

]]> 2024-08-26 23:49:55 UTC https://padlet.com/anananez1/faxctrukgotkuyfm/wish/3089244452 Perspectiva sociocultural https://padlet.com/anananez1/faxctrukgotkuyfm/wish/3089311809 2024-08-27 00:38:43 UTC https://padlet.com/anananez1/faxctrukgotkuyfm/wish/3089311809 https://padlet.com/anananez1/faxctrukgotkuyfm/wish/3089332504 Desde el enfoque sociocultural la escritura se considera discursiva, dialógica y desarrollada en una comunidad dependiendo del contexto social, cultural e histórico los principiantes aprenden a escribir por medio de la relación con miembros expertos.

]]> 2024-08-27 00:50:51 UTC https://padlet.com/anananez1/faxctrukgotkuyfm/wish/3089332504 https://padlet.com/anananez1/faxctrukgotkuyfm/wish/3089351547 En contextos escolares los docentes les dan a sus estudiantes herramientas de conocimientos culturales para qué las utilicen de forma independiente, por lo tanto, cuando se realice la regulación de la escritura con estas herramientas culturales será más fácil tomar estrategias y decisiones.

]]> 2024-08-27 01:02:17 UTC https://padlet.com/anananez1/faxctrukgotkuyfm/wish/3089351547 https://padlet.com/anananez1/faxctrukgotkuyfm/wish/3089358981 Un grupo de estudios ha analizado el proceso de co-regulación por lo tanto han creado importantes aportes a la enseñanza de la regulación en las últimas décadas centradas en la comprensión de los complejos procesos de andamiaje.

]]> 2024-08-27 01:07:11 UTC https://padlet.com/anananez1/faxctrukgotkuyfm/wish/3089358981 hdfhdghfg anasofiaavila02 https://padlet.com/anananez1/faxctrukgotkuyfm/wish/3089431214 2024-08-27 01:48:33 UTC https://padlet.com/anananez1/faxctrukgotkuyfm/wish/3089431214 https://padlet.com/anananez1/faxctrukgotkuyfm/wish/3090255852 Los procesos de regulación desde la perspectiva sociocognitiva, pueden ser vistos como pensamientos, sentimientos y acciones auto iniciadas que los escritores usan para lograr sus objetivos de escritura. Bajo esta premisa, se postula una teoría inicial como sistema tríadico. Posteriormente, se es reemplazada por un modelo cíclico compuesto por tres fases: premeditación, ejecución y auto-reflexión.

]]> 2024-08-27 12:25:31 UTC https://padlet.com/anananez1/faxctrukgotkuyfm/wish/3090255852 Perspectiva sociocognitiva https://padlet.com/anananez1/faxctrukgotkuyfm/wish/3090258182 2024-08-27 12:27:28 UTC https://padlet.com/anananez1/faxctrukgotkuyfm/wish/3090258182 https://padlet.com/anananez1/faxctrukgotkuyfm/wish/3090326077 Hay dos grandes líneas de investigación que se orientan en la enseñanza y aprendizaje de estrategias de escritura:


  • Modelo de adquisición de habilidades de regulación (Zimmerman, 2000).

  • Self-Regulated Strategy Development (SRSD).

]]> 2024-08-27 13:19:10 UTC https://padlet.com/anananez1/faxctrukgotkuyfm/wish/3090326077 https://padlet.com/anananez1/faxctrukgotkuyfm/wish/3090336330 La primera línea propone un proceso de enseñanza-aprendizaje basado en cuatro niveles secuenciales: observación, emulación, auto-control y autorregulación.

]]> 2024-08-27 13:26:12 UTC https://padlet.com/anananez1/faxctrukgotkuyfm/wish/3090336330 https://padlet.com/anananez1/faxctrukgotkuyfm/wish/3090342960 El modelo SRSD se entiende como un proceso complejo basado en cuatro factores: estrategias, habilidades de transcripción, conocimientos y motivación.

]]> 2024-08-27 13:30:18 UTC https://padlet.com/anananez1/faxctrukgotkuyfm/wish/3090342960