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      <title>Añade aquí tu tema de lluvia de ideas... by PAOLA AGUILAR</title>
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      <description>Comparte tus ideas y comenta las de los demás.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-09-01 01:25:00 UTC</pubDate>
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         <title>PORTADA</title>
         <author>paoisag1010</author>
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         <description><![CDATA[<p>Maestría en Educación con Énfasis en Desarrollo Humano </p><p>Materia en Liderazgo y Calidad Educativa </p><p>Sergio Islas Valencia </p><p>Grupo 2</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-01 01:25:25 UTC</pubDate>
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         <title>INTRODUCCIÓN </title>
         <author>paoisag1010</author>
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         <description><![CDATA[<p>La calidad educativa es el nivel óptimo de formación que desarrolla en los estudiantes las competencias, habilidades y conocimientos necesarios para su desarrollo personal, social y profesional, permitiéndoles ejercer su ciudadanía de manera pacífica, democrática e incluyente.</p><p><br/></p><p><strong>Abstract: </strong></p><p>Effective educational leaders are those who manage change in an adaptive and balanced manner, aligning the institution's objectives with the needs of the educational community.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-01 01:28:06 UTC</pubDate>
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         <title>CALIDAD EDUCATIVA </title>
         <author>paoisag1010</author>
         <link>https://padlet.com/paoisag1010/faj1920jzon5hzu7/wish/3562418760</link>
         <description><![CDATA[<p>CONCEPTO: </p><p>Excelencia y pertinencia del proceso de enseñanza-aprendizaje, que permite a los estudiantes adquirir las competencias, conocimientos y valores necesarios para un desarrollo personal y social pleno Hace referencia a las características de algo y a partir de las cuales se puede estimar su valor.</p><p><br/></p><p>LOGRO DE LA CALIDAD EDUCATIVA: </p><p>● Los procesos satisfacen las necesidades de los individuos y de la sociedad en su conjunto. </p><p>● Se atiende a los aspectos: Cognoscitivo, afectivo y físico.</p><p><br/></p><p>CARACTERÍSTICAS: </p><p>● Promueve el cambio y modernización del aula. </p><p>● Involucra a la comunidad educativa en general.</p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-01 01:28:16 UTC</pubDate>
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         <title>PRINCIPIOS DE LA CALIDAD EDUCATIVA </title>
         <author>paoisag1010</author>
         <link>https://padlet.com/paoisag1010/faj1920jzon5hzu7/wish/3562419091</link>
         <description><![CDATA[<p>+EQUIDAD: se refiere a brindar a todos los estudiantes, sin importar su origen social, económico, cultural o cualquier otra característica. </p><p>+RELEVANCIA: se refiere a la importancia de que la educación sea significativa y útil para la vida de los estudiantes, preparándolos para participar en una sociedad que está en constante cambio.</p><p>+PERTINENCIA: debe tomar en cuenta los contextos sociales y las características de los estudiantes, en congruencia al currículo a desarrollar.</p><p>+EFICACIA: es la valoración de que las metas educativas son alcanzadas por todos y de que no reproducen diferencias sociales</p><p>+EFICIENCIA: referencia a la relación entre los objetivos educativos esperados y los aprendizajes logrados. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-01 01:28:26 UTC</pubDate>
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         <title>EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN </title>
         <author>paoisag1010</author>
         <link>https://padlet.com/paoisag1010/faj1920jzon5hzu7/wish/3562419616</link>
         <description><![CDATA[<p>Tipos de evaluación del aprendizaje con carácter formativo; según Casanova (2007): </p><p><br/></p><ol><li><p>autoevaluación </p></li><li><p>coevaluación</p></li><li><p>heteroevaluación</p></li></ol><p><br/></p><p>Puede ser ya sea formativa o sumativa: </p><p>*Formativa: ayuda a los estudiantes a aprender y practicar. </p><p>*Sumativa: evalúa el rendimiento de los estudiantes </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-01 01:28:41 UTC</pubDate>
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         <title>CONCLUSIONES </title>
         <author>paoisag1010</author>
         <link>https://padlet.com/paoisag1010/faj1920jzon5hzu7/wish/3562419830</link>
         <description><![CDATA[<p>En conclusión, el liderazgo educativo es fundamental para forjar el éxito de los líderes del mañana . Mediante un liderazgo visionario, la innovación, el desarrollo de la resiliencia y el compromiso con las prácticas inclusivas, los líderes educativos crean un entorno donde los estudiantes prosperan.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-01 01:28:48 UTC</pubDate>
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         <title>BIBLIOGRAFÍA </title>
         <author>paoisag1010</author>
         <link>https://padlet.com/paoisag1010/faj1920jzon5hzu7/wish/3562422158</link>
         <description><![CDATA[<p>Anaya Torres, E. D. (s/f). Calidad educativa como precarización laboral: análisis de América Latina. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos , 9–34.</p><p><br/></p><p>educativaT, A. P. (2019, mayo 2). Calidad educativa: concepto y características. Youtube. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.youtube.com/watch?v=emZLa44bQgE">https://www.youtube.com/watch?v=emZLa44bQgE</a> López, </p><p><br/></p><p>M. U. (2021, febrero 9). Evaluación de la calidad de la educación. Sesión 4. Youtube. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.youtube.com/watch?v=cgy9Epcz010">https://www.youtube.com/watch?v=cgy9Epcz010</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-01 01:29:41 UTC</pubDate>
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         <title>INTRODUCCIÓN </title>
         <author>paoisag1010</author>
         <link>https://padlet.com/paoisag1010/faj1920jzon5hzu7/wish/3562453853</link>
         <description><![CDATA[<p>De acuerdo con el autor  Schmelkes 1996, menciona que la calidad educativa debe considerar lo siguiente: </p><p><br/></p><ul><li><p><em>1. Relevancia. El sistema educativo es capaz de ofrecer aprendizajes importantes para la vida actual y futura de los estudiantes, en función del contexto en el cual se desenvuelvan.</em></p></li><li><p><em>2. Eficacia. Es la capacidad de alcanzar los logros de aprendizaje propuestos en el tiempo previsto para cursar los estudios.</em></p></li><li><p><em>3. Equidad. Un sistema debe conocer el punto de partida de sus estudiantes, con el fin de apoyar a quienes requieran apoyo. Un logro en equidad se transforma en un logro de eficacia.</em></p></li><li><p><em>4. Eficiencia. Lograr resultados similares a los de otros sistemas con menos recursos.</em></p></li></ul><p><br/></p><p><br/></p><p><strong>Palabras Clave: </strong></p><p>liderazgo pedagógico, gestión escolar, desarrollo profesional docente, innovación educativa, estrategias pedagógicas y  inclusión educativa.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-01 01:46:54 UTC</pubDate>
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