<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Reflectieve Tijdsijn by </title>
      <link>https://padlet.com/frederiqueversnaeyen/fahmr0g7hw21</link>
      <description>KISP DCp</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-03-01 16:52:43 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-06-08 18:01:22 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Clouds.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Cognitivistische visie = Denken en structuur = ideale voorbereiding op slagen in hogere studies. </title>
         <author>frederiqueversnaeyen</author>
         <link>https://padlet.com/frederiqueversnaeyen/fahmr0g7hw21/wish/237029802</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/268564678/1c8121e19545208ef8efa10364c15101/reeks_onderwijs_limburg_LD_5318.jpg" />
         <pubDate>2018-03-01 16:55:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/frederiqueversnaeyen/fahmr0g7hw21/wish/237029802</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Een leerling=zaadje die uitgroeit tot een plant (mits de nodige begeleiding)</title>
         <author>frederiqueversnaeyen</author>
         <link>https://padlet.com/frederiqueversnaeyen/fahmr0g7hw21/wish/237034667</link>
         <description><![CDATA[<div>Dit is mijn bijdrage &amp; visie.<br>Goede leerkracht= voorbereiden op later</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/268564678/0677fcba21f662bb15c4d57241a8222b/index.jpg" />
         <pubDate>2018-03-01 17:01:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/frederiqueversnaeyen/fahmr0g7hw21/wish/237034667</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Voorkeur = Cognitivistische visie (combo 2 andere visies) </title>
         <author>frederiqueversnaeyen</author>
         <link>https://padlet.com/frederiqueversnaeyen/fahmr0g7hw21/wish/237037423</link>
         <description><![CDATA[<div>Begrippen op bord (uit de geziene leerstof)  + LLN verklaren</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/268564678/3e7dc2a784e510bddb425e55a4eeddb6/2017_03_15_Elementary_School_Lesson_with_Tablets_condensed.jpg" />
         <pubDate>2018-03-01 17:05:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/frederiqueversnaeyen/fahmr0g7hw21/wish/237037423</guid>
      </item>
      <item>
         <title>5 kenmerken krachtige leeromgeving aan bod.                                                                                                                                                                                               Interactie en reflectie komen het meeste aan bod door herhaling leerstof .                                                                                                                                                      Extra fase in LVB meer aandacht minst gebruikte kenmerk vb. Positief en veilig klimaat: leerlingen belonen bij goed antwoord.</title>
         <author>frederiqueversnaeyen</author>
         <link>https://padlet.com/frederiqueversnaeyen/fahmr0g7hw21/wish/237040989</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/268564678/3ab1008115b5ca820aa9ab64de50762a/students_jigsaw_groups_3_456.jpg" />
         <pubDate>2018-03-01 17:10:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/frederiqueversnaeyen/fahmr0g7hw21/wish/237040989</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Klasgesprek + economie = inzicht/ mening/respect.                                         Ook groepsdiscussie &amp;Onderwijsleergesprek (vragen + dialoog)</title>
         <author>frederiqueversnaeyen</author>
         <link>https://padlet.com/frederiqueversnaeyen/fahmr0g7hw21/wish/237043851</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/268564678/92870852d2a87c9023f54e992ff86b36/chappatte_24.png" />
         <pubDate>2018-03-01 17:14:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/frederiqueversnaeyen/fahmr0g7hw21/wish/237043851</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Onderwijsleergesprek &amp; groepswerk = mijn voorkeur (leren redeneren en nadenken over economie</title>
         <author>frederiqueversnaeyen</author>
         <link>https://padlet.com/frederiqueversnaeyen/fahmr0g7hw21/wish/237047106</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/268564678/fbc53f991e7366d7dce78fb8aed298f2/shutterstock_148777814_455x350.jpg" />
         <pubDate>2018-03-01 17:19:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/frederiqueversnaeyen/fahmr0g7hw21/wish/237047106</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Debat is een goede werkvorm voor economie omdat (geen algemeen besluit/leren luisteren naar elkaars standpunt/ begrip tonen)                                                                                     Veilig en positief klimaat gecreëerd worden (kenmerk krachtige leeromgeving).                                                                                       Ook interactie- en reflectiekenmerken zijn hier zeker aanwezig.</title>
         <author>frederiqueversnaeyen</author>
         <link>https://padlet.com/frederiqueversnaeyen/fahmr0g7hw21/wish/237048358</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/268564678/e994db0694f40c2953bb8fdb689f6923/8638041307_7b22485842_o_535x341.jpg" />
         <pubDate>2018-03-01 17:21:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/frederiqueversnaeyen/fahmr0g7hw21/wish/237048358</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1ste oefenles = reflecteren -&gt; progressie -&gt; toepassen 2de oefenles</title>
         <author>frederiqueversnaeyen</author>
         <link>https://padlet.com/frederiqueversnaeyen/fahmr0g7hw21/wish/253548173</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/268564678/3b658368e120624475de2f0337f27573/index2.jpg" />
         <pubDate>2018-04-19 17:28:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/frederiqueversnaeyen/fahmr0g7hw21/wish/253548173</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Reflectietool          Logisch-Mathematisch: verband tss relatie LLN &amp; behaald resultaat LLN</title>
         <author>frederiqueversnaeyen</author>
         <link>https://padlet.com/frederiqueversnaeyen/fahmr0g7hw21/wish/253549648</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/268564678/dc87fb987485c2f7cb469135809d1a68/index3.jpg" />
         <pubDate>2018-04-19 17:31:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/frederiqueversnaeyen/fahmr0g7hw21/wish/253549648</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Reflectie over jezelf is een grote stap tot professonalisme </title>
         <author>frederiqueversnaeyen</author>
         <link>https://padlet.com/frederiqueversnaeyen/fahmr0g7hw21/wish/253551971</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/268564678/13e7bafbcc9ddd0aaa5e30f48bf876e3/aid2559646_v4_728px_Take_Your_Business_to_the_Next_Level_Step_14.jpg" />
         <pubDate>2018-04-19 17:35:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/frederiqueversnaeyen/fahmr0g7hw21/wish/253551971</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Actie: feedback vragen aan LLN = competentieontwikkeling</title>
         <author>frederiqueversnaeyen</author>
         <link>https://padlet.com/frederiqueversnaeyen/fahmr0g7hw21/wish/253553567</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/268564678/91ff17c6c478ce6facd10c2409e329e5/112077_tcm19_152413_w1024_n.png" />
         <pubDate>2018-04-19 17:37:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/frederiqueversnaeyen/fahmr0g7hw21/wish/253553567</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Oefenles 1: ui model Overtuigingen: geloof in een les als voorbereiding op het echte leven</title>
         <author>frederiqueversnaeyen</author>
         <link>https://padlet.com/frederiqueversnaeyen/fahmr0g7hw21/wish/253559352</link>
         <description><![CDATA[<div>FLOW: alle lagen geconecteerd en geen belemmeringen omdat ik er echt in geloof(3-6) en dit laat zien(1&amp;2)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/268564678/47f9969db1797eef73178b623301de0d/The_real_world_title_card.jpg" />
         <pubDate>2018-04-19 17:47:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/frederiqueversnaeyen/fahmr0g7hw21/wish/253559352</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Didactische thema&#39;s: Kan ik een LLN laten sollicteren bij een echte HR manager? (=realiteit)</title>
         <author>frederiqueversnaeyen</author>
         <link>https://padlet.com/frederiqueversnaeyen/fahmr0g7hw21/wish/253562468</link>
         <description><![CDATA[<div>Skype gesprek HR manager ex job= possible</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/268564678/035653b9f83ee169d3fe4b9e5504180f/Solliciteren_via_Skype.png" />
         <pubDate>2018-04-19 17:53:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/frederiqueversnaeyen/fahmr0g7hw21/wish/253562468</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
