- การจัดทำแผนการเรียนรู้ 
จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
- สร้างและพัฒนาสื่อการเรียนการสอน 
จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์ 

- การวัดผล ประเมินผล และพัฒนาผลการเรียนรู้ 
จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

- หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สัวคมศึกษา ศาสนา วัฒนาธรรม 
จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

- ครูประจำชั้น 
จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์

- งานทะเบียนนักเรียน ระบบจัดเก็บข้อมูลนักเรียนรายบุคคล 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

- งานเอกสารการศึกษา 2 ชั่วโมง/สัปดาห์

- เข้าร่วมชุมชนแห่งการเรียนรู้วิชาชีพ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิชาภาษาไทย

- ร่วมชุมชนแห่งการเรียนรู้วิชาชีพวิชาสายชั้นประถมศึกษา

ปีที่ ๑-๓

- เข้าร่วมกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทั้งภายในและระหว่างสถานศึกษา

 - นักเรียนร้อยละ 70  มีผลสัมฤทธิ์เรื่องการเขียนและอ่านออกเสียงคำมาตราตัวสะกด เป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด

- นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ อยู่ในระดับ ดี

2. ศึกษาปัญหาของนักเรียน วิเคราะห์ข้อมูลที่พบในการจัดการเรียนการสอน
3. ศึกษาเทคนิควิธีการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning

4. ศึกษาเทคนิคการใช้บทเพลงพัฒนาการอ่านและการเขียน เพื่อให้เหมาะสมกับเนื้อหาและผู้เรียน

5. สร้างแบบประเมินผลการอ่านและการเขียน ก่อนเรียน-หลังเรียน        6. ประเมินผลการอ่าน การเขียน ก่อนการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning  โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำมาตราตัวสะกด สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

7. ดำเนินการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามแผนการจัดการเรียนรู้ที่ออกแบบ ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning  โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำมาตราตัวสะกด สำหรับนักเรียน                ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

8. ประเมินผลการอ่านและการเขียน  หลังการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning  โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำมาตราตัวสะกด  สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

- การใช้เกมและเพลงส่งเสริมการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที 2

- การใช้คลิปวิดิทัศน์ส่งเสริมการเรียนรู้

- การใช้แบบฝึกทักษะพัฒนาการอ่านและการเขียนคำมาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

- การสร้างแหล่งเรียนรู้ในห้องเรียนโดยจัดมุมรักการอ่าน และมุมความรู้ต่างๆ 

- วิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล

- จัดกลุ่มนักเรียน เก่ง ปานกลาง อ่อน 

- วางแผนพัฒนานักเรียนตามศักยภาพและความแตกต่างระหว่างบุคคล

- นำผลการจัดการเรียนรู้มาศึกษา วิเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นจากการจัดการเรียนรู้ด้วยการสร้างแผนการสอน เรื่อง การอ่านและการเขียนคำในมาตราตัวสะกด แผนการเรียนรู้เพื่อแก้ปัญหานักเรียนที่มีผลการเรียนรู้ไม่ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด

โดยมีการบันทึกรายละเอียดผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ไว้ในหลังแผนการจัดการเรียนรู้

อันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม 

- สอดแทรกกิจกรรมที่ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ให้กับผู้เรียน

- ร่วมกิจกรรมที่ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์

- จัดทำข้อมูลสารสนเทศผลการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ในรายวิชาที่รับผิดชอบตลอดปีการศึกษาเผยแพร่ข้อมูลเพื่อเป็นการให้ข้อมูลย้อนกลับแก่ผู้เรียน/ผู้ปกครอง 

- จัดทำช่องทางการเผยแพร่

ผลการประเมินผู้เรียนต่อผู้ปกครองรายบุคคล เพื่อการวางแผนพัฒนาผู้เรียนร่วมกัน

- จัดทำช่องทางเพื่อการติดต่อสื่อสารกับผู้ปกครอง

ประชาสัมพันธ์/ข่าวสาร/ประกาศ อื่นๆ ของสถานศึกษา 

เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา 

- ร่วมกิจกรรมการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา

- ร่วมกิจกรรมการจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา

- ร่วมกิจกรรมการจัดทำ SAR

-งานฝ่านทะเบียน 

- รับผิดชอบงานในฝ่ายบริหารงานบุคคล 

เพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน

- ร่วมกิจกรรมประชุมผู้ปกครอง 1 ครั้ง/ภาคเรียน

- จัดให้มีช่องทางในการติดต่อสื่อสารกับผู้ปกครองและภาคีเครือข่ายเพื่อประสานความร่วมมือในการแก้ไข/พัฒนา

ผลสัมฤทธิ์/ผลการเรียนรายวิชาภาษาไทย โดยใช้แผนการจัดการเรียนรู้ 

- สร้างช่องทางไลน์กลุ่มห้องเรียน เพื่อเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ ในการแจ้งข้อมูลข่าวสารถึงผู้ปกครอง และร่วมกันดูแลช่วยเหลือผู้เรียน