Los dinosaurios- Charly García.
Sobreviviendo- Victor Heredia.
La memoria- León Gieco.

• ^{Interpretada y escrita por Charly García en el año 1983, al terminarse la dictadura en Argentina. Cité esa parte de la canción, porque el cantante realiza una metáfora en ella. Una metáfora de la última dictadura que gobernó en Argentina y las miles de personas desaparecidas y detenidas, en ese entonces. García, habla y canta en nombre de todos/as aquellos que desaparecieron y que a su vez,  no compartían las mismas ideas que el Estado. Refiriéndose así, con la palabra "dinosaurios" a los militares (en varias partes de la canción se hace notar ésta afirmación). Como por ejemplo; "los dinosaurios van a desaparecer" se refiere a que ellos van a desaparecer y "si los pesados mi amor llevan todo ese montón de equipajes en la mano" se refiere a que los militares van a vivir con todo ese "equipaje" (la culpa).}

• ^{Sobreviviendo es una canción interpretada por Victor Heredia. El artista la creó en el año 1974. Si bien, la misma habla de la violencia en general, por su letra conmueve y se podría relacionar con la dictadura. Nos brinda un mensaje contra el armamentismo y toda forma de violencia al igual que, una reflexión sobre lo terrible de la guerra.}

• ^{Una de las canciones más emblemáticas del cantante León Gieco, creada en el año 2001. Gieco, se está refiriendo a preservar la memoria de los tristes sucesos de la historia argentina de la década del 70 para que su recuerdo, presente en cada uno de nosotros, impida que se repitan.}

• Invitar, a través de una nota a las familias, para abordar la temática en casa y  aportar material para la clase referente a estos contenidos (acordate que vamos a trabajar: “falta de libertad y derechos” y “abuso de poder”.
• Observar, leer, en clase  el material y fuentes documentales que los chicos  y chicas traigan de casa (seleccionado previamente por ustedes, las seños).
• Efectuar Intercambio grupal y reflexivo.
• Reflexionar en torno de la pregunta ¿qué es la censura? y relacionar este tema con algunos ejemplos extraídos de la realidad.
• Indagar a través de ejemplos,  las ideas que nuestros alumnos y alumnas tienen acerca del abuso de poder y los derechos humanos. En otras palabras: ¿qué es para ellos y ellas el abuso de poder?, ¿qué es un derecho?, ¿qué paso durante la Dictadura con los derechos de las personas?, ¿qué pasa actualmente?
• Pensar, entre todos y todas a través de imágenes, cuáles son los derechos de los niños. Leer los Derechos.
• Comentar que, en una época histórica de nuestro país se prohibieron algunos cuentos destinados a la infancia.
• Narrar  el cuento prohibido en esa época, o buscar vídeos en youtube. 
• Indagar, a través del diálogo, la comprensión de la introducción, nudo y desenlace de la historia.
• A partir de lo trabajado podrían expresar en un mural cómo sería un pueblo reprimido y qué cosas cambiarían en él. Sería interesante también, cerrar el trabajo con una frase pensada por los chicos que de cuenta de una reflexión y la firma de todos los autores.