2 謝囉?

3 謝囉 !

4 你很懂ㄟ

5 我好愛ㄛ

2、團隊的氛圍回饋

3、個人懺悔???

4、其他

2、還要跟學會拿錢嗎?

3、我們想出去闖闖啦

4、我們要變成獨立樂團?

5、要重整紀律?

6、我們要...?

我們大一有嘗試出隊兩次，只有一次成功

大一上原本要做給小朋友，TA是周邊國小生，不過後來發現附近國小生可能都只有戶籍在這邊、其實不住這裡，所以假日還要過來、只在附近社區宣傳的話，完全沒人報名哈哈

（原本要搭配聖誕節做薑餅屋手作，可能也有食安問題）

大一下辦給老年人的活動比較多人參加，也有可能是因為學姊那邊有一定的宣傳程度

（那時分三-四人一組，所以出隊了很多次，不是那組但想參加的人也都可以去）

（我那組是帶老人們做相框，可以幫他們印照片放進去，最後有分享照片中故事的環節）

大一結束的時候，記得共識會大家有提出：可以繼續跟學姊合作/試試看別的方向

大二是沒有繼續跟學姊合作，試了投競賽（那時投好點子大賽），不過缺點就是可能不會得名（？）

結論是，我覺得社服隊應該會是一個「你想要做什麼，可以和這邊的夥伴一起討論並實踐」的地方，所以不管未來想把社服隊當作做服務、創業、共學、競賽、或是單純的資料共享空間，我覺得都是大家可以一起討論！

ps之前很常遇到，分組進行不同專案，導致只有部分人更認識彼此的情況，或許要做一個大專案也可以各司其職（分活動組、公關組啦什麼的）

而且我認為我們能每個禮拜開會其實是一個很好的習慣，要是可以多開會、多交流彼此的想法（相信為乙木很會帶），要一起做一個大專案的話，我們的人數應該是綽綽有餘的！

未來也可以思考，經歷這兩學期：

好像花很多時間、很多心力的podcast和地方誌VS慢步調、chill chill的旅遊踏查

大家比較喜歡哪一種方式（不論是步調或是分組進行的方式）、想要以及能花多少心力在社服隊上面

大家可以先有一個共識、也可以在未來一屆進來之後大家一起討論一次！

一是參加學校的比賽，詳細之前有人都有說過所以不多做提及。

二是再做一次Podcast計畫，認真說我真的很喜歡這個主題，因為我覺得它是跳脫傳統社區教學的一個方式。雖然上學期沒有做出節目有些可惜，但我們下學期可以汲取過去的經驗再重新拍攝，相信一定會比過去的表現更好

以上

文書的職位可以併入副隊長的工作內容

訂蛋糕、訂餐可以併入總務

（任何需要處理錢的事情本就是總務在負責）

新增活動：主要負責學期計劃的統籌

行銷改公關，行銷好像只有製作呈現給外界的形象，但是並沒有具備對外接洽的特性

主要是要提升幹部的效用，以及工作分配的合理性。

★團體需要重新定位

出隊、比賽、創作、踏查，大三都做過了

現在要想的是：社會教育服務隊的定位到底在哪裡？能不能結合自身的特長跟興趣，鎖定下一屆的發展方向。有了一個明確的方向之後做事才會言之有物。

★個人想專注在能力的提升

不管是大屆的能力傳承（軟硬實力like影片剪輯、訪談技巧、溝通表達等等），或是透過幾門課+實作練習（像是直接找比賽當作應用）都是更好讓我們感受到實質成長的方向

★可以多產生腦力激盪

每個人想法意見不同，透過提出、交換意見和溝通討論，可以促進團隊的意見一致，也可以增進彼此的感情（像是固定午餐時間開會，一邊用餐一邊討論事情，不會到非常嚴肅但的確有在做正事）

★維持15人

看要下一屆大三再補招兩位，還是大一七位，我覺得都可以，如果大一七位的話也可能有更多的新轉變可以嘗試。

但是看大家寫的會議記錄，抑或是出門發的限動就會感到很開心，尤其是被記住的開心。

其實這學期初我也真的很擔心，關於社服隊的未來走向跟現在實況是否能真的繼續走下去。

但我想，如果對於未來有想法，就可以大膽的去闖看看，因為這裡就是讓你去做喜歡事情的地方，只要不要偏離主軸就可以。

但現在重點就是，主軸是什麼？

還是回到我一直想說的，幹部的年紀從來都不是問題，重點是要找到整體團隊的定位和方向！！

這樣可以有更多時間準備和討論，開學後不浪費時間直接執行專案！