Transporte.

Desestruturação familiar.

Uso de celulares.

Estrutura insalubre da cozinha.

Falta de área externa para aulas práticas.

Necessidade de laboratórios mais equipados.

Ausência de área de lazer e socialização para os alunos.

Falta de auditório para as palestras.

Falta de quadra poliesportiva.

Recursos limitados para os programas da escola.

Profissionais insuficientes para acompanhamento de PCD's.

Falta de berçário para os filhos das alunas.

Babá para os filhos das alunas.

Evasão de alunos.

Trabalhar de forma eficaz com a matriz da EJA.

Falta de um berçário e cuidadores para receber os filhos das alunas.

Desmotivação dos alunos com o ensino noturno

Planejamento desarticulado com a proposta da modalidade EJA.

Organização da gestão.

Desejo de estar na escola.

Denúncias por parte da comunidade para regularização do transporte escolar.

Palestras de planejamento familiar.

Parceria com as secretarias para formação cidadã.

Apoio psicológico.

Produção de eventos interdisciplinares para atrair os alunos, como: Feira de agricultura familiar, qualificação profissional com a mediação de profissionais das áreas.

Articulação do planejamento da EJA.

Torneios 1 vez ao mês de modalidades esportivas condicionados à frequência.

Cinedebates.

Oficinas de qualificação profissional para o público da EJA com o auxílio de monitores: tranças, maquiagem, corte e costura, manicure, desenho.

Alunos com problemas familiares.

Jornada de trabalho exaustiva concomitante com o período de estudo.

Transporte com horário irregular.