Arbeitsergebnisse by Vanessa Müller https://padlet.com/mvanessa21/f8sb6zq2mkg509ht Tragt in der jeweiligen Spalte die Arbeits- und Diskussionsergebnisse, sowie offen gebliebene Fragen ein. en-us 2023-11-01 08:34:23 UTC 2023-11-02 08:37:23 UTC hello@padlet.com Warum ist es wichtig sich mit Peerbeziehungen zu befassen? https://padlet.com/mvanessa21/f8sb6zq2mkg509ht/wish/2773477510

  • Bei Problemen vllt eher das Gespräch mit Freunden suchen als gleich mit den Eltern

  • Rollen klar erkennen und einschätzen

  • Wer versteht sich mit wem ?

  • Nutzen für die Lehrperson erkennen

  • Streitigkeiten und Probleme verstehen und klären können für gutes Klassenklima

  • Peerbeziehungen innerhalb des Klassenverbands und außerhalb beobachten (als Klasse zusammenhalten) (Staffelläufe im Sport, Streitigkeiten unter Klassen)


    • ]]>     2023-11-02 08:07:51 UTC https://padlet.com/mvanessa21/f8sb6zq2mkg509ht/wish/2773477510     Wie kann man als Lehrperson die Infos über Peerbeziehungen nutzen? https://padlet.com/mvanessa21/f8sb6zq2mkg509ht/wish/2773478058

  • Sitzplan (Störfaktor, Unterstützung, Verstehen sich)

  • Gruppen-/Teamzusammenstellungen

  • Sitznachbar kann auch erzieherischen Faktor der Lehrperson übernehmen (harmloserer Sanktion)

  • "Nicht beliebte" Schüler:innen unter die Arme greifen und durch Belobigung guter Leistungen

  • nicht nur pro Unterrichtsfach auf eine gute "Partei" beschränken sondern auch verschiedenste Stärken miteinbringen, sodass jeder Schüler/ jeder Schülerin anerkannt werden kann

  • Schüler:innen als Aushändler sozialer Ordnungen

  • ...


    • ]]>     2023-11-02 08:08:28 UTC https://padlet.com/mvanessa21/f8sb6zq2mkg509ht/wish/2773478058     Warum verändert sich der Bezugspunkt Familie zum Bezugspunkt Peers? https://padlet.com/mvanessa21/f8sb6zq2mkg509ht/wish/2773481983

  • Kernbedürfnis der Zugehörigkeit und Akzeptanz wird ab bestimmtem Alter bei den Peers bevorzugt befriedigt

  • Austausch von Meinungen zu Altersgleichen besonders wichtig

  • Akzeptanz der Gesellschaft der Gleichaltrigen

    • ]]>     2023-11-02 08:12:28 UTC https://padlet.com/mvanessa21/f8sb6zq2mkg509ht/wish/2773481983     Lehrkräfte allgemein von Bedeutung sich mit Peerbeziehungen im Schulkontext zu befassen / Wie können wir die Informationen über Peerbeziehungen nutzen? https://padlet.com/mvanessa21/f8sb6zq2mkg509ht/wish/2773483182

  • Konflikte/ Probleme/ Besonderheiten innerhalb Klasse öffentlich als auch in Gesprächen besprechen

  • über die Normengeber Klasse lenken (Beliebtheit färbt auf LuL ab)

  • sozial auffällige Jugendliche erkennen und auffangen

  • für Unterricht und Gruppenarbeiten (who is a match?) > Möglichkeit gegenseitiger Unterstützung

  • sensiblerer Umgang mit kontroversen Themen (z.B. sozialer Hintergrund)

  • Verbesserung Schüler*innen-Lehrer*innen- Beziehung durch persönliche Öffnung


    • ]]>     2023-11-02 08:13:44 UTC https://padlet.com/mvanessa21/f8sb6zq2mkg509ht/wish/2773483182     Welche Gründe könnte der Beziehungswechsel haben? https://padlet.com/mvanessa21/f8sb6zq2mkg509ht/wish/2773483709

  • Entfaltung der Persönlichkeit

  • Beantwortung der Frage nach "Wer bin ich?" "Wer möchte ich sein?" wird besonders mit Peers entfaltet

  • Verschiebung der Libido weg von den Eltern hin zum anderen Geschlecht

  • Bedürfnis nach Akzeptanz und Integration

    • ]]>     2023-11-02 08:14:14 UTC https://padlet.com/mvanessa21/f8sb6zq2mkg509ht/wish/2773483709     Eltern-Kind-Beziehung — Gründe Bezugswechsel https://padlet.com/mvanessa21/f8sb6zq2mkg509ht/wish/2773484571

  • Eltern Kind Verhältnis ist ein asymmetrisches Verhältnis

  • Peerfreundschaften sind symmetrisch (gleiche Interessen)

  • neue Identifikationsmöglichkeiten und Orientierung

  • Eltern sind biologisch gegeben —> Freund kann man sich selbst aussuchen —> freie Entscheidung

  • offenere Kommunikation bei Freunden

    • ]]>     2023-11-02 08:15:09 UTC https://padlet.com/mvanessa21/f8sb6zq2mkg509ht/wish/2773484571     Kriterien zur Auswahl von Peergroups https://padlet.com/mvanessa21/f8sb6zq2mkg509ht/wish/2773486498

  • altersbedingten Auswahl von Peers

  • vor Adoleszenz räumliche und soziale Nähe als Grundlage für Freundschaften (Zwangsgemeinschaft)

  • nach und während Adoleszenz —> vermutete Ähnlichkeit, mehr Selbstbestimmtheit

  • ermöglichen von Vergleichsprozessen (Orientierung)



    • ]]>     2023-11-02 08:17:07 UTC https://padlet.com/mvanessa21/f8sb6zq2mkg509ht/wish/2773486498     Wonach werden die Peers bestimmt? https://padlet.com/mvanessa21/f8sb6zq2mkg509ht/wish/2773486557

  • im Kindesalter Fokus eher auf gemeinsamem Spielen

  • im Jugendalter Wahl der Peerbeziehungen auf Grundlage von gleichen Eigenschaften, Qualität und Intensität

  • Entwicklung von Vertrautheit (sich vorbehaltlos dem anderen öfnnen zu können), Solidarität, füreinander einstehen, ...

    • ]]>     2023-11-02 08:17:10 UTC https://padlet.com/mvanessa21/f8sb6zq2mkg509ht/wish/2773486557     „Beliebtheit“ https://padlet.com/mvanessa21/f8sb6zq2mkg509ht/wish/2773488850 -beliebt sein im Sinne, "jemanden geme dabei haben";

    -beliebt sein im Sinne von "Aufmerksamkeit" erzielen, gesehen und wahrge-

    nommen sein;

    -beliebt sein im Sinne von "anerkannt, geachtet" sein.


    ]]>     2023-11-02 08:19:41 UTC https://padlet.com/mvanessa21/f8sb6zq2mkg509ht/wish/2773488850     Frage 1 https://padlet.com/mvanessa21/f8sb6zq2mkg509ht/wish/2773490009

  • freundlich

  • rucksichtsvoll

  • interessieren sich für ihre Mitschüler

  • vertrauenswürdig

  • ehrlich

  • halten Versprechen und Verabredungen

  • hilfsbereit

  • gepflegt

  • Meinungsführer

    • schulische Leistungen sind besser

    • ausgeprägtes Selbstwertgefühl

    • ]]>     2023-11-02 08:20:57 UTC https://padlet.com/mvanessa21/f8sb6zq2mkg509ht/wish/2773490009     Welche Chancen und Risiken wirft dieser Prozess auf? https://padlet.com/mvanessa21/f8sb6zq2mkg509ht/wish/2773491249 Chancen:

    • für emotionales Wohlbefinden unentbehrlich

    • ohne Peerbeziehungen kann Individuation nur unvollständig gelingen

    • sind ein unersetzbares Übungsfeld, um Prinzipien der Gegenseitigkeit, des Gebens und Nehmens und des Teilens von Meinungen einzuüben

    • Lernen von Beziehungsfähigkeit


    Risiken:

    • Gefahr der Öffnung

    • verstärkte deviante Verhaltensweisen

    • Gefahr von sozialem Ausschluss

    ]]>     2023-11-02 08:22:10 UTC https://padlet.com/mvanessa21/f8sb6zq2mkg509ht/wish/2773491249     Chancen und Risiken https://padlet.com/mvanessa21/f8sb6zq2mkg509ht/wish/2773491735 Risiken

    -oberflächlich

    -subjektiv/schwer zu erfassen

    -Kategorien in der Theorie nicht trennscharf bzw. vermischen sich die Gruppen in der Praxis


    Chance

    -das Phänomen verständlicher, greifbarer machen

    ]]>     2023-11-02 08:22:36 UTC https://padlet.com/mvanessa21/f8sb6zq2mkg509ht/wish/2773491735     Chancen und Risiken https://padlet.com/mvanessa21/f8sb6zq2mkg509ht/wish/2773495534 Risiken

    • falsches Umfeld

    • Manipulation

    • Leistungsabfall

    • prägende Leidensgeschichten

    • Erhöhte Risikobereitschaft —> Gruppenzwang

    • Anpassung —> Identitätsverzerrung


    Chancen

    • Leistungsmotivation

    • individuelle Entfaltung + Orientierung

    • Perspektivenübernahme

    • soziale, gesellschaftliche und moralische Kompetenzen

    • Bezugspersonen (Nehmen und Geben)

    • Wertvorstellungen

    ]]>     2023-11-02 08:26:06 UTC https://padlet.com/mvanessa21/f8sb6zq2mkg509ht/wish/2773495534     Frage 2 https://padlet.com/mvanessa21/f8sb6zq2mkg509ht/wish/2773495583

  • Chancen

    • Unabhängig vom Sozialökonomischen Milieu ?

    • positive Einstellungen kann Auswirkungen auf die Gruppe haben



    • Risiken

      • subjektiv

      • kann von Freundschaften beeinflusst werden

      • falsche Wertevermittlung (Rauchen, Alkoholkonsum..)

    ]]>     2023-11-02 08:26:09 UTC https://padlet.com/mvanessa21/f8sb6zq2mkg509ht/wish/2773495583     https://padlet.com/mvanessa21/f8sb6zq2mkg509ht/wish/2773496807 2023-11-02 08:27:26 UTC https://padlet.com/mvanessa21/f8sb6zq2mkg509ht/wish/2773496807