Nociones Lógico Matemático. by María de Jesús Meza https://padlet.com/mariadejesusml/f8e8vl5zeycw7vhe María de Jesús Meza López en-us 2021-02-22 16:14:24 UTC 2025-10-30 14:16:08 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f3b2.png MariadeJesusML https://padlet.com/mariadejesusml/f8e8vl5zeycw7vhe/wish/1237053609 TEOREMA DE PITÁGORAS ]]> 2021-02-24 16:12:02 UTC https://padlet.com/mariadejesusml/f8e8vl5zeycw7vhe/wish/1237053609 MariadeJesusML https://padlet.com/mariadejesusml/f8e8vl5zeycw7vhe/wish/1237315149 TEOREMA DE PITÁGORAS]]> 2021-02-24 16:55:49 UTC https://padlet.com/mariadejesusml/f8e8vl5zeycw7vhe/wish/1237315149 MariadeJesusML https://padlet.com/mariadejesusml/f8e8vl5zeycw7vhe/wish/1237319286 TEOREMA DE PITÁGORAS]]> 2021-02-24 16:56:33 UTC https://padlet.com/mariadejesusml/f8e8vl5zeycw7vhe/wish/1237319286 TEORÍA DE PIAGET MariadeJesusML https://padlet.com/mariadejesusml/f8e8vl5zeycw7vhe/wish/1254408037 Eje. Representación e imitación de patrones
Formación imágenes mentales  

Fortaleza

Se debe basar el conocimiento en el interés de los niños, ya que Piaget de acuerdo a las etapas evolutivas va caracterizando la adquisición del pensamiento lógico matemático. Dentro de la etapa sensorio motriz el niño se va adaptando al medio y empieza a adquirir la pertenencia de los objetos.

Debilidad

En la teoría subestima las habilidades de los niños, a su vez las etapas de desarrollo en el que trabaja Piaget limita la adquisición de aprendizajes. 

Ejemplo 

A través de la manipulación y representación gráfico simbólico el niño reconozca el concepto de cantidad trabajando conjuntos como puede ser “dos conjuntos y les preguntas en cual de los 2 hay más.”

]]> 2021-03-01 17:27:58 UTC https://padlet.com/mariadejesusml/f8e8vl5zeycw7vhe/wish/1254408037 12 actividades de teorema de Pitágoras MariadeJesusML https://padlet.com/mariadejesusml/f8e8vl5zeycw7vhe/wish/1283291010 2021-03-08 17:12:29 UTC https://padlet.com/mariadejesusml/f8e8vl5zeycw7vhe/wish/1283291010 TEORÍA DE VYGOTSKY MariadeJesusML https://padlet.com/mariadejesusml/f8e8vl5zeycw7vhe/wish/1293827837 Eje: Forma, espacio y medida 
Objetivo: Conozca y reconozca las figuras geométricas dentro del entorno

Está actividad se realizara a lo largo del día, pero con anterioridad se colocará objetos con dos figuras geométricas (cuadrado y circulo) dentro de la casa, y estos deben ser perceptibles para los niños. Se irán mencionando los nombres de las figuras y se le pedirá que busquen otro misma forma dentro de la casa.]]> 2021-03-10 16:32:56 UTC https://padlet.com/mariadejesusml/f8e8vl5zeycw7vhe/wish/1293827837 TEORÍA DE AUSUBEL MariadeJesusML https://padlet.com/mariadejesusml/f8e8vl5zeycw7vhe/wish/1321063971 Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico
Objetivo: Conozca y reconozca las cantidades numéricas.

Los niños deben contar la cantidad de botones en una camisa a medida que se abotona. Comenzando con números pequeños (no más de cinco) y se ira aumentando la cantidad cuando esté listo para ello. Pueden contar naranjas, tenedores, cucharas, etc.]]> 2021-03-17 14:59:02 UTC https://padlet.com/mariadejesusml/f8e8vl5zeycw7vhe/wish/1321063971 TEORÍA DE BRUNNER MariadeJesusML https://padlet.com/mariadejesusml/f8e8vl5zeycw7vhe/wish/1321107886 Eje: Forma, espacio y medida
Objetivo: Clasificar con objetos cotidianos.
Separar la ropa de cada uno, separar calcetines, braguitas y calzoncillos, etc. Ofrécele la posibilidad de ayudarte a separar por conceptos sencillos y adecuados para su momento vital.

]]> 2021-03-17 15:06:50 UTC https://padlet.com/mariadejesusml/f8e8vl5zeycw7vhe/wish/1321107886 MariadeJesusML https://padlet.com/mariadejesusml/f8e8vl5zeycw7vhe/wish/1339553180 2021-03-22 18:22:35 UTC https://padlet.com/mariadejesusml/f8e8vl5zeycw7vhe/wish/1339553180 Actividad Lógico- matemático MariadeJesusML https://padlet.com/mariadejesusml/f8e8vl5zeycw7vhe/wish/1347948501 2021-03-24 13:48:12 UTC https://padlet.com/mariadejesusml/f8e8vl5zeycw7vhe/wish/1347948501 TEORÍA DE GARDNER MariadeJesusML https://padlet.com/mariadejesusml/f8e8vl5zeycw7vhe/wish/1354483077 Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico.
Inteligencias múltiples. Inteligencias abordadas Lógico matemática y musical.
En esta actividad se cantara con los niños la canción del " un elefante que se columpiaba sobre la tela de una araña", y conforme van pasando el numero de elefantes se hará una representación de primera con una imagen o peluche de elefante, luego dos elefantes, continuando añadiendo el número que se quiera dar a conocer. 
Finalmente se pedirá que ellos vayan contando el numero de objetos que se tiene.
 
 ]]> 2021-03-25 18:37:52 UTC https://padlet.com/mariadejesusml/f8e8vl5zeycw7vhe/wish/1354483077 UNIDAD II MariadeJesusML https://padlet.com/mariadejesusml/f8e8vl5zeycw7vhe/wish/1443613933 2021-04-21 17:08:09 UTC https://padlet.com/mariadejesusml/f8e8vl5zeycw7vhe/wish/1443613933 UNIDAD II MariadeJesusML https://padlet.com/mariadejesusml/f8e8vl5zeycw7vhe/wish/1554222726 Características de los niños mes a mes]]> 2021-05-24 15:51:33 UTC https://padlet.com/mariadejesusml/f8e8vl5zeycw7vhe/wish/1554222726