Se contagia de las emociones de otros y reconoce tonos de voz.

Expresa el hambre o la incomodidad con gemidos y llantos.

Expresa las emociones positivas con risas.

• 0-3 meses: boca abajo levanta cabeza y hombros.

• 0-6 meses: comunico con sonidos, movimientos, gestos y miradas.

• 2/3 meses: proto-sonidos, adquisición del habla, vocales a, o, u.

• 3-6 meses: amplia movimientos con manos y coordinación de miradas.

• 5 meses: cambio intensidad y entonación, expansión vocales.

• 4-6 meses: hacer ruido con lo que tenga a mano. Tirar o mover juguetes. Sonidos para llamar la atención.

• 5-6 meses: sílabas sin control.

• 6-7 meses: balbucear- producen vocal y combinarla con consonante. Interés en los objetos del entorno. Sostenerse solos cuando están sentados (facilita manipular objetos)

Inicia su carácter y personalidad.

Responde a su nombre.

Disfruta juegos como cú-cú.

hasta los 9 meses:

• Le gusta recibir alabanzas del adulto y responde a ellas.

• Imita gestos, sonidos y acciones de su entorno.

• Se arrastra por el suelo y juega a coger, tirar y recoger cosas.

• Imita gestos como el adiós o las palmitas.

10-12 meses:

• Cambia de posturas: sentado, tumbado o de rodillas y gatea de lado a lado.

• Juega a sacar y meter objetos en recipiente.

• Comprende palabras como: no, dame, ven, etc.

• Bebe de un vaso con ayuda.

• Señalan con el dedo.

• Descubren que las acciones de los adultos no son accidentales, tienen motivaciones y siguen propósitos.

Imita acciones como peinarse, mover coches o dar de comer a un muñeco.

Visualiza cuentos y fotografías.

Pasa de la cuna a la cama.

12-18 meses:

• Camina solo y sube escaleras gateando.

• Lanza la pelota, apila objetos y saca cosas de los cajones.

• Comprende cuando le dicen que coja algo.

• Empieza a comer con las manos.

• Se saca los zapatos.

18-24 meses:

• Hace puzles, torres y filas.

• Sube y baja escaleras de pie (con ayuda).

• Atiende cuando le llamas, saluda y se despide.

• Reconoce las partes del cuerpo

• Empieza a usar la cuchara para comer.

Reconoce estados de ánimo: triste, enfadado, contento, etc.

Controla pis y caca durante el día.

Autónomo para lavarse.

• Inicia contacto social.

• Entienden que hay normas sociales.

• Saltan, corren, pedalean en triciclo y se tiran por toboganes.

• comprenden conceptos como grande/pequeño o uno/muchos.

• Son curiosos, preguntan mucho el porqué?

• Frases de varias palabras, contestan su nombre o edad.

• Juegan con muñecos, coches o cocinitas.

• Comen solos con cuchara o tenedor.

• Son capaces de dar, mostrar y pedir.