Educação Intercultural e Biodiversidade - PLANO DE AÇÃO by Nélia Nunes

nunnesnelia — 2023-10-27 10:34:34 UTC

nunnesnelia — 2023-10-27 10:56:21 UTC

Envolver os estudantes na exploração da relação entre a diversidade cultural e a biodiversidade.
Promover a conscientização intercultural e o respeito pela diversidade.
Incentivar os estudantes a reconhecerem a importância das contribuições culturais para a ciência, estimulando seu pensamento crítico e sua compreensão intercultural.

nunnesnelia — 2023-10-27 11:06:09 UTC

Compreender a relação entre a diversidade cultural e a biodiversidade.
Explorar como diferentes culturas contribuem para o conhecimento biológico.
Promover a consciência intercultural e o respeito pela diversidade.

nunnesnelia — 2023-10-27 11:06:29 UTC

Problematização

nunnesnelia — 2023-10-27 13:08:36 UTC

§ O que é a multiculturalidade e qual a sua relação coma biodiversidade?

§ Compartilhamento das ideias e definições sobre o que os estudantes entendem por diversidade cultural e biodiversidade.

§ Apresentação do conceito de biodiversidade e a sua importância na conservação da vida na Terra.

Exploração

nunnesnelia — 2023-10-27 13:11:39 UTC

§ Exibição de imagens e vídeos que mostram diferentes culturas ao redor do mundo.

§ Discussão como diferentes grupos culturais se relacionam com a natureza e a biodiversidade.

nunnesnelia — 2023-10-27 13:12:28 UTC

nunnesnelia — 2023-10-27 13:13:29 UTC

Instrumentalização

nunnesnelia — 2023-10-27 13:25:28 UTC

§ Formação de grupos para leitura de textos e artigo relacionado à contribuição de uma cultura específica para o conhecimento biológico, para posterior apresentação breve, sobre como essa cultura influenciou a ciência biológica.

§ Cada grupo apresenta suas descobertas sobre a contribuição de diferentes culturas para a biologia. Eles podem destacar descobertas científicas, práticas tradicionais, conhecimentos ancestrais indígenas sobre plantas medicinais, cuidados com a Terra, e assim por diante, discutindo como diferentes perspectivas culturais podem levar a diferentes abordagens e descobertas.

Catarse

nunnesnelia — 2023-10-27 13:32:03 UTC

Os estudantes devem escolher um tema ou tópico biológico de interesse pessoal, (como relacionados com a questão da territorialidade e identidade, como as comunidades ribeirinhas, quilombolas, indígenas, e grupos de identidades representativas, como a LGBTQIAPN+ e outras) e fazer uma pesquisa curta sobre como diferentes culturas contribuíram para o entendimento do tema.

nunnesnelia — 2023-10-27 13:36:12 UTC

nunnesnelia — 2023-10-27 13:38:15 UTC

Reflexão sobre o que os estudantes aprenderam sobre a relação entre diversidade cultural e biodiversidade e a importância da compreensão e do respeito pelas diferentes perspectivas culturais aplicadas na ciência.