kalau sulit, dia tidak lagi kesal, nangis dan frustasi. tuk kendala bahasa juga arya mulai paham sedikit-sedikit bahasa indonesia.

menyenagkan

seru

materinya sangat membantu perkembangan mora.

Cara pandang dia berubah, ternyata tidak semua sekolah sama.

percaya bahwa setiap anak "berbeda" dan punya kompetensi dan waktunya masing-masing.

Untuk LMS cukup bagus jd panduan kita mengajar anak. Walau kadang semangatnya naik turun buat ngerjain.

..Untuk tema pembelajaran lebih ok, inovatif dan lebih maju

Bagaimana bersikap saat menjalani sebuah proses dan mengapresiasi setiap keberhasilan kecil maupun besar.

kami sangat menikmati proses belajar di SMM dimana orang tua selalu mendampingi anak saat belajar.

Serta sudah bisa melakukan presentasi dan lebih perhatian dengan lingkungan.lebih percaya diri, kreatif, berfikir kritis, serta selalu semangat untuk belajar.Terimakasih Bu Guru

Kami juga lebih berkomitmen untuk mendampingi Damar.

kalo berkenan ada perubahan dari materi sebelumnya .

untuk belajar livenya kalo boleh di tambah 15 menit karena 1 jam sepertinya kurang.terimakasih

Tugas akhirnya klo bisa lebih beragam. Karena karakter anak yang berbeda beda, ada yg suka nulis, menggambar atau bercerita ( tidak harus melakukan semuanya).

Pemahaman, kemandirian, komunikasi dalam pembelajaran pun mengalami peningkatan.

bisa mencari solusi atas masalahnya sendiri,sudah mampu berkreasi sendiri

1. Awal masuk belum bisa membaca, sekarang bisa membaca dengan lancar bahkan sudah paham intonasi

2. Viola sudah bisa menulis rapih

3. Viola bahkan sekarang sudah bisa membuat buku cerita sendiri

4. Teman2 yang sangat supportif membuat viola belajar artinya saling menghargai

5. Viola semakin bisa mrmahami soal perasaan

6. Viola sudah bisa sangat manditi mengerjakan LMS dan tugas

7. Rasa tanggung jawab Viola terhadap sekolah juga semakin baik

Banyak sekali bu Zulva hal baiknya, terimakasih bu Zulva 😍

Belajar live sudah mulai bisa ditinggal dan lebih bertanggung jawab menyiapkan alat-alat yang dibutuhkan untuk belajar

yang awalnya tiap kelas harus disiapkan oleh mamanya, seiring berjalannya waktu Rasyid bisa sendiri mulai dari melihat sendiri alat dan bahan yang disiapkan untuk kelas hari itu di LMS, menyiapkan laptop untuk zoom dan bisa mengoperasikan zoom sendiri. Sudah bisa terlihat Rasyid jadi lebih bertanggung jawab atas kewajibannya.

Rasyid awalnya tidak begitu suka menulis, tapi karena di kelas sering menulis dan tugasnya juga ada yang diharuskan untuk menulis, Rasyid mencoba untuk berproses.

saya senang sekali bisa melihat langsung proses belajar anak dan memberikan motivasi kepada anak saat sesi belajar sehingga anak merasa semangat dalam belajar.

Diskusi mengenai tugas baik formatif dan sumatif.

Dibantu oleh ayah dan kakak-kakaknya.

Hanya masalah di aplikasinya berat dan entah mengapa dari tablet tidak bisa upload ke padlet.

Informasi offline class untuk anak daring sulit dan membingungkan

Triwulan berasa cepet banget, tau2 udah sumatif. Hehehehe

Pembelajaran di SMM mengajar Ein lebih kreatif dan percaya diri.

mungkin untuk kelas yang lain seperti PJOK, English, Agama ditambah lagi kelasnya karena menurut saya terlalu ramai jadi tidak fokus.

ditambah lagi hub SMM di kota lain :)

Harapan :

Jam belajar onlinenya ditambah,

Kegiatan offline utk anak2 daring juga ditambah supaya anak2 bisa lebih sering ada kegiatan offline bersama

semua kelas dimohon dimulai 15-5 menit sebelum kelas dimulai agar kalau ada kendala guru pengampu bisa memberikan solusi di chat telegram.

kelas agama mohon materi di upload diawal minggu sehingga bisa dipersiapkan terlebih dulu alat bahan atau materi yang diperlukan. karena sejauh ini selalu diupload di akhir minggu ini menyusahkan orang tua yang tidak bisa mendampingi saat belajar live dapat mereview materi dihari yang sama.

kelasmengaji mohon di LMS jangan hanya ditulis mengaji minggu 1 2 3 tapi diberi judulmaterinya agar memudahkan mencari materi saat mereview bersama anak

siap meluangkan waktu

Untuk PJOK agar rekaman belajar saat live zoom diharapkan agar segera update/di-upload di LMS. Rekamannya juga selama ini kurang jelas menampilkan contoh gerakan yang benar yg dipraktikkan oleh kawan murid yg ditunjuk. Kelas PJOK juga sebaiknya dibagi beberapa kelas lagi sehingga makin besar kesempatan untuk anak bisa mempraktikkan/memperagakan gerakan.

Kelas Agama juga terlalu banyak peserta sehingga setengah jam pertama live zoom biasanya habis untuk pengenalan/pendekatan antara guru dengan kawan murid.

mungkin sedikit tambahan untuk PJOK sebaiknya diberikan video pendek praktik gerakan dan untuk kelas agama jika ada materi berkisah sebaiknya tidak hanya dilampirkan gambar saja tetapi juga tulisan supaya bisa diulang lagi dirumah. karena sering kali aira minta untuk dikisahkan kembali menggunakan gambar dari SMM namun kami keterbatasan ilmu dan narasi

terimakasih

Arsy juga mulai mengikuti instruksi dari orang tua dan berdiskusi apa yang ingin ia sampaikan sehingga tidak perlu emosi ketika ingin sesuatu.

Kelas gabungan seperti kelas Agama İslam dan mengaji kurang efektif sepertinya. Sehingga anak nya kurang antusias untuk ikut live. Terimakasih

Untuk materi-materi selama pembelajaran 1 tahun di harapkan bantuan dari pihak SMM untuk diprintkan, tidak apa-apa pakai kertas hvs saja, misalnya kemarin sempat yang english cari worksheetnya dimana, ternyata ada di dalam aktivitas yang ada kesempatan mengerjakan.

Ataupun jika tidak diprintkan alangkah lebih baik jika ada daftar aktivitas khusus untuk workseets selama 1 tahun pembelajaran jadi kami printnya sekaligus.

sebab untuk anak SD lebih harus membangun bonding agar anak murid punya feel sedang sekolah bukan sprti melihat video,

Dan mohon untuk dashboard lebih di update dan upgrade

1. Memperbanyak pilihan ekskul untuk daring. Bisa ditambah ekskul Story telling (belajar pakai media puppet atau boneka) atau ekskul seni tari tradisional (supaya melestarikan kebudayaan).

2. Memperkecil kelas agama islam dan PJOk supaya tidak terlalu banyak muridnya dalam 1 kelas.

3. Menimalisir gangguan belajar seperti ngefrezze, terlempar dari zoom, aplikasi eror, dsb

Homeroom juga baik adanya diadakan per kelas saja agar anak lebih semangat dan bonding dengan teman-teman sekelas lebih terbentuk.