Adicionalmente, el Decreto 170, promulgado en mayo de 2009, fija las normas para mejorar la calidad de la educación, a través del apoyo y subvención a los estudiantes que tienen necesidades educativas especiales, posibilitando a estos alumnos a continuar sus estudios en una educación común. A su vez, el decreto 83 promulgados el año 2015 permite equiparar oportunidades de acceso, participación y progreso en los objetivos de aprendizaje esenciales del currículo nacional, considerando las potencialidades de cada estudiante.

Todas estas normativas responden a los tratados internacionales ratificados por Chile, dentro de los cuales están la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, la Convención  sobre los Derechos del Niño.

Mejora: Organizar grupos de trabajo (Talleres) para optimizar los tiempos, ejecutando un trabajo interdisciplinario entre los profesionales que permita cohesionar las diferentes disciplinas, de esta forma entregar y brindar el apoyo necesario a los estudiantes para su desarrollo y aprendizaje, continuo, esto también permitirá crear instancias de trabajo en equipo tanto para los profesionales, como para los niños y niñas del programa de integración.

Bibliografía:https://escolar.mineduc.cl/apoyo-la-trayectoria-educactiva/programa-integracion-escolar/

Mejora: Realizar en forma mensual talleres para padres con la finalidad de afianzar lazos entre los padres y el quipo PIE y brindar apoyo emocional y pedagógico a los padres que así lo requieran, contar experiencias y compartir posibles soluciones o tips. Además de esto se puede realizar un registro anecdótico semanal en donde se registren tanto los avances y progresos del estudiante, como las falencias tanto emocionales (desregulación) como pedagógicas que los padres puedan reforzar en los hogares, como pueden ser reforzar la lectura, matemáticas, etc.

Bibliografía:http://valoras.uc.cl/images/centro-recursos/familias/ValoresEticaYDesarrolloSocioemocional/Documentos/Alianza-Efectiva-Familia-Escuela_Para-promover.pdf

-La Ley 20370 establece que es deber del Estado promover una educación que permita a todos los ciudadanos desarrollarse en distintos ámbitos. Uno de estos ámbitos es el acceso y uso efectivo de las tecnologías de la información y la comunicación. Así, el Decreto con Fuerza de Ley 2, Artículo 29, detalla que entre los objetivos de la educación básica se encuentra el de permitir a los estudiantes "acceder a información y comunicarse usando las tecnologías de la información y la comunicación en forma reflexiva y eficaz.

Mejoras:

Programas de Subsidio o Asistencia: Los gobiernos y organizaciones pueden proporcionar subsidios o asistencia financiera para que las personas de bajos ingresos puedan adquirir dispositivos (como computadoras o tabletas) y acceder a servicios de Internet.

• Préstamos de dispositivos: las instituciones educativas pueden facilitar dispositivos a los estudiantes para uso en el hogar.

• Mayor Motivación: Las TIC pueden hacer que el aprendizaje sea más atractivo y estimulante para los estudiantes. La interactividad, los recursos multimedia y las aplicaciones educativas pueden aumentar su motivación para participar en el proceso de aprendizaje.

• Desarrollo de Habilidades Digitales: Al utilizar las TIC, los estudiantes adquieren habilidades digitales esenciales, como búsqueda en línea, evaluación critica de formación, comunicación digital y seguridad en línea. Estas son cada vez más importantes en la sociedad actual.

• Colaboración y Pensamiento Crítico: Las TIC facilitan la colaboración entre estudiantes, ya sea a través de plataformas de aprendizaje en línea, foros o proyectos conjuntos. Además, fomentan el pensamiento crítico al enfrentar problemas y tomar decisiones basadas en la formación disponible.

• Acceso a Recursos Educativos TIC: Las Tic brindan acceso a una amplia gama de materiales educativos en línea, como videos, simulaciones, libros digitales y sitios web especializados. Esto enriquece el contenido del currículo y permite a los estudiantes explorar mas allá de los libros de texto tradicionales.

  Bibliografia: https://www.bcn.cl/delibera/show_iniciativa?id_colegio=3970&idnac=2&patro=0&nro_torneo=2023#:~:text=La%20Ley%2020370%20establece%20que,la%20informaci%C3%B3n%20y%20la%20comunicaci%C3%B3n.

Mejora: Se propone elaborar y ejecutar un plan integral para adaptar la infraestructura del establecimiento, asegurando la accesibilidad y participación plena de estudiantes con discapacidades físicas o sensoriales con el fin de crear un entorno físico adecuado que facilite la inclusión y la igualdad de oportunidades bajo Ley N° 20.422: Establece normas sobre igualdad de oportunidades e inclusión social de personas con discapacidad.

Bibliografía: https://www.mineduc.cl/

Julia Meliqueo

Massiel Núñez