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      <title>Revisión de los acuerdos construidos by Romina Bonadeo</title>
      <link>https://padlet.com/romi_bonadeo10/f7oe2wu1jgl0</link>
      <description>Estimados profes:
En este espacio les propongo compartir todo aquello que propondrían modificar, agregar o quitar respecto a los acuerdos que ya construyeron juntos. Deberán incluirlos dentro de cada columna según corresponda. No olviden incluir el número del ítem que deseen modificar. ¡Gracias!</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-09-21 15:41:16 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2018-12-02 20:31:07 UTC</lastBuildDate>
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         <title>.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-11-16 13:20:39 UTC</pubDate>
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         <title>Concluimos que es una herramienta más pero que no constituye la totalidad de los recursos pedagógicos a utilizar en el aula, sobre todo en un aula pluricurso.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/romi_bonadeo10/f7oe2wu1jgl0/wish/305228870</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-11-16 13:23:17 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Apuntalar la autonomía dejando de ser tan sobreprotectores con lxs estudiantxs. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/romi_bonadeo10/f7oe2wu1jgl0/wish/305228943</link>
         <description><![CDATA[<div>Revisar cuanto funciona la toma de asistencia para que lxs Chichxs concurran a las distintas áreas de conocimiento. <br><br>Promover que lxs estudiantxs se apropien de sus distintas trayectorias pedagógicas, haciendo que ellxs mismxs consulten a sus respectivxs docentxs y que no sean tan asistidxs por lxs preceptorxs.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-16 13:23:25 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/romi_bonadeo10/f7oe2wu1jgl0/wish/305230282</link>
         <description><![CDATA[<div>Acordamos que con que el uso del cuadernillo en sí mismo no evitamos el ausentismo, la discontinuidad del cursado, la apatía. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-16 13:26:57 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Volvemos a remarcar en este punto la potencialidad que tiene este grupo de profes en relación con la adaptación a los cambios que nos dictan tanto la realidad cotidiana como las resoluciones ministeriales. También rescatamos la constante buena predisposición a trabajar colectivamente. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/romi_bonadeo10/f7oe2wu1jgl0/wish/305232194</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-11-16 13:31:41 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/romi_bonadeo10/f7oe2wu1jgl0/wish/305232239</link>
         <description><![CDATA[<div>En cambio sí acordamos en que con estos intentamos resolver la materialización y recorrido de contenidos, generar una evidencia empírica del trabajo propio, darle formalidad a la propuesta, ordenamiento en la secuencia didáctica, etc</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-11-16 13:31:50 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Dada la novedad acerca de las dinámicas que nos demandarán implementar a partir del año que viene, habría que revisar la pertinencia misma del uso de los cuadernillos.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/romi_bonadeo10/f7oe2wu1jgl0/wish/305234099</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-11-16 13:36:35 UTC</pubDate>
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         <title>ultra flexible </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/romi_bonadeo10/f7oe2wu1jgl0/wish/305251228</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-11-16 14:10:31 UTC</pubDate>
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