Dziś przesyłam dwa filmy i bardzo proszę się na nich skupić, odłożyć komórki na bok, zamknąć drzwi do pokoju, posłuchać jej bo moim zdaniem nie jest nudna i konkretnie tłumaczy. 

https://www.youtube.com/watch?v=B_89Y6AMut0 (fewer/less)

https://www.youtube.com/watch?v=alKXinwLIrU (Saw/so/law…)

Po filmikach macie wykonać ćwiczenie w formularzu pod linkiem   https://forms.gle/8VXRDf3oCA8jNWwN9     

ale ja to ćwiczenie układam po obejrzeniu filmików, które wam zadaję i proszę o odpowiedzi na podstawie tych materiałów. Jeżeli ktoś nie rozumie czegoś po jednokrotnym obejrzeniu, to proszę oglądnąć 2 a może 3 i 4 razy. To nie jest trudne i trwa kilka minut. Dopiero wtedy brać się za formularz z pytaniami. Przepisywanie pytań do translatora i oddawanie  takiej pracy mija się celem. Przykład:

Mieliście film o móc, musieć, nie wolno. Zdanie : nie wolno nam palić w szkole. Odpowiedzi: We are not allowed to smoke at school. Wniosek: to sformułowanie nie padło w tym filmie ani raz, po prostu leniwy uczeń wklepał zdanie do translatora, przepisał i szczęśliwy że zrobił. Nawet nie zapamiętał tego słowa. Jak ja poświęcam czas na poszukanie i przygotowanie dla was czegoś to się przyłóżcie, bo jak to dłużej potrwa zacznę pisać podręcznik str.x-y, zadanie 1-20. A potem pytanie na żywo.

 

Coś na pocieszenie: bardziej dla chłopców https://www.youtube.com/watch?v=xvQWUAXJww4