1) Responder ¿Qué es para vos la libertad?

2) ¿Qué influencia tiene la sociedad, tu familia, amigos y las redes sociales en tus decisiones?

3) ¿Qué valores son más valiosos?

Responder:

1- ¿Qué es el desarrollo sustentable?

2- ¿En qué se centra el desarrollo sustentable?

3- ¿Qué es el desarrollo sostenible?

4- Enfoque del desarrollo sostenible.

5- Principales características del desarrollo sostenible

6- Diferencias entre el desarrollo sustentable y sostenible

7- ¿Sería mejor hablar de desarrollo sustentable o sostenible? Justifique.

8- Principios de sostenibilidad. Elegir tres.

9- ¿Cuáles son los tres tipos de sostenibilidad?

10- ¿Porque es crucial la sostenibilidad?

11- De los ejemplos de desarrollo sustentable y sostenible que aparecen en el texto elegir uno. Desarrollar.

1) Describir la geografía del lugar (Alsina) nombrando tanto elementos urbanos como del campo. ¿Cómo era la vida de los habitantes de este pueblo?

2) Explicar la la problemática económica que se desarrolla en esta coyuntura

3) Enumerar los diferentes actores sociales que participaron en esta historia/problemática

4) Describir o investigar qué es una cooperativa de trabajo.

Para el día jueves deben tener preparada información de la escuela, pueden pedirla en biblioteca.

Deben traer cartulinas blancas y cualquier otro papel que tengan para decorar.

Manos a la obra!!!

Tema:

Modelos económicos de argentina entre 1880 y 2001.

-Modelo agroexportador

-Modelo ISI

-Modelo neoliberal (valorización financiera)

-Proteccionismo

-Privatización

-Globalización

¿¿¿De dónde se estudia???

-Del material de lectura para actividad N°3.

-Del power point como material complementario de la actividad N°3

-No se estudia de las preguntas, estas solo las pueden usar para repasar.

Estudien con tiempo.

"Introducción: un repaso histórico a los sistemas de equilibrio internacionales".

En grupo de dos elegimos 3 objetivos y desarrollamos.

-Completar con lapicera color AZUL.

- Nombre completo como figura en el DNI, primero el/los  apellido/s  y luego el/los nombres, de los alumnos como de los firmantes.

- En la parte inferior de la autorización (hoja 1) se completa con los datos del padre, madre o tutor, con firma y aclaración.

-En la ficha de salud, la dirección es del alumno.

- Respetar el orden, apellido y nombre.

- Firmar y aclarar la firma en los lugares que corresponde.

-En la ficha de salud se TACHA LO QUE NO CORRESPONDE.

-No se puede usar corrector, en caso de error se debe rehacer la autorización.  

-En necesario, respetar los plazos de entrega. Si el alumno no entrega la autorización en el  tiempo establecido, no realiza la salida educativa. 

- Se debe adjuntar, fotocopia del DNI y Fotocopia del carnet de la obra social si posee.  

-ANTE LA DUDA COMPLETAR CON LÁPIZ a excepción de las firmas y  aclaraciones (con lapicera azul).

IMPORTANTE:

Si la modalidad de participación en los Juegos Bonaerenses es ABIERTA, no deberán acercar las autorizaciones a la escuela, ya que la participación es libre y queda bajo la responsabilidad de cada familia. Solo deberán solicitar una constancia de participación para justificar la falta escolar.

-Completar con lapicera color AZUL.

- Nombre completo como figura en el DNI, primero el/los  apellido/s  y luego el/los nombres, de los alumnos como de los firmantes.

- En la parte inferior de la autorización (hoja 1) se completa con los datos del padre, madre o tutor, con firma y aclaración.

-En la ficha de salud, la dirección es del alumno.

- Respetar el orden, apellido y nombre.

- Firmar y aclarar la firma en los lugares que corresponde.

-En la ficha de salud se TACHA LO QUE NO CORRESPONDE.

-No se puede usar corrector, en caso de error se debe rehacer la autorización.  

-En necesario, respetar los plazos de entrega. Si el alumno no entrega la autorización en el  tiempo establecido, no realiza la salida educativa. 

- Se debe adjuntar, fotocopia del DNI y Fotocopia del carnet de la obra social si posee.  

-ANTE LA DUDA COMPLETAR CON LÁPIZ a excepción de las firmas y  aclaraciones (con lapicera azul).

Fecha de entrega: Jueves 4/7

26/6 trabajo Evaluativo

• 2 mapas de la Patagonia argentina

• 2 hojas de calcar

• Lápices de colores

¿Cuál es el motivo de la propuesta?

¿Qué reclaman puntualmete los vecinos?

¿Qué medidas se tomarán a futuro?

¿Que soluciones, según los paricipantes pueden colaborar a solucionar el problema?

¿Qué tipo o tipos de impacto tiene el turismo masivo?

Cuestionario:

1- ¿Por qué motivo el sector turístico debe darle prioridad al ambiente?

2- ¿Cuáles son los términos comunes utilizados para el turismo que tiene en cuenta el ambiente? Cite algunas definiciones.

3- ¿Qué contradicciones existen con este tipo de turismo?

4- Cite 3 ejemplos de Ecoturismo-

5- Beneficios e importancia del Ecoturismo.

6- ¿Cúales son las premisas del desarrollo sustentable? Desarolle 2.

Película sugerida.

-Al periodo de intensificación se presenta con carpeta completa.

-Los siguientes temas los deben preparar para defender de forma oral:

1)Etapas de los modelos económicos de argentino.

2)Argentina y el agro

3)Circuitos productivos

4)Petróleo - YPF - fracking

Se organizan, tenemos tres clases, viernes 29, jueves 5 y viernes 6/12. Pueden dividir los temas para defender por días.