Aprendizajes más relevantes de la Feria de Didáctica de las Ciencias by Camila Guzmán https://padlet.com/camiguzve/f7g2tktrzd4x Los aprendizajes que más me llamaron la atención en la Feria de Didáctica de las Ciencias en-us 2019-09-24 15:43:35 UTC 2019-09-24 17:33:24 UTC hello@padlet.com https://padlet.pics/1/image.webp?t=g_auto&url=https%3A%2F%2Fpadlet.net%2Ficons%2Fpng%2F1f4d1.png Foro camiguzve https://padlet.com/camiguzve/f7g2tktrzd4x/wish/389005141 Es una  reunión hecha para tratar o debatir un tema o problema determinado. En el aula se puede realizar después de una actividad de interés general observada por todo el grupo (conferencias, experimentos o incluso una clase magistral). En el foro todo el grupo participa conducido por el profesor o facilitador.

En el aspecto metodológico de la ciencia, se puede utilizar para que los estudiantes aprendan a entender y a analizar los resultados de distintas investigaciones, escuchando antes del foro la hipótesis de la investigación y los resultados de la misma, para que en el foro comenten lo que entendieron de los datos que se les brindaron.

]]> 2019-09-24 17:20:20 UTC https://padlet.com/camiguzve/f7g2tktrzd4x/wish/389005141 Lluvia de ideas camiguzve https://padlet.com/camiguzve/f7g2tktrzd4x/wish/389006781 Es una técnica en la que un grupo de personas en conjunto crean ideas. En el aula se puede utilizar para iniciar un tema en la focalización, motivar al grupo con un tema específico, tomando en cuenta la participación de todos, o para obtener una conclusión grupal en relación a un problema que involucra a todo el grupo.

En el aspecto metodológico de la ciencia, se puede utilizar para que los estudiantes planteen las ideas que tienen con respecto a la hipótesis que van a plantear para su investigación o la pregunta generadora obligando a los estudiantes a pensar y a ser observadores. 
]]> 2019-09-24 17:22:34 UTC https://padlet.com/camiguzve/f7g2tktrzd4x/wish/389006781 camiguzve https://padlet.com/camiguzve/f7g2tktrzd4x/wish/389007482 Estas dos estrategias didácticas anteriores la resolución de problemas y la demostración son aplicables en el aspecto metodológico de la ciencia al intentar resolver sí la hipótesis es verdadera o falsa, con los distintos experimentos, que son demostrativos, y que deben realizar, para ir resolviendo problemas con cada uno de ellos, para poder luego analizar los resultados y aceptar o rechazar la hipótesis que se plantearon. ]]> 2019-09-24 17:23:31 UTC https://padlet.com/camiguzve/f7g2tktrzd4x/wish/389007482 Demostración camiguzve https://padlet.com/camiguzve/f7g2tktrzd4x/wish/389007668 Se basa en demostrar algún principio científico, manteniendo la atención de los estudiantes, incluyéndolos en la actividad por medio de preguntas que ayudan a seguir con la explicación del principio científico que se quiere dar a entender, haciendo que los estudiantes generen sus propias explicaciones del mismo.]]> 2019-09-24 17:23:47 UTC https://padlet.com/camiguzve/f7g2tktrzd4x/wish/389007668 Resolución de problemas camiguzve https://padlet.com/camiguzve/f7g2tktrzd4x/wish/389007910 Un “problema” debe tener tres elementos clave para poder ser un problema utilizable en clase: el compromiso afectivo y cognitivo, la interacción sostenida y el tener que acceder a algo con lo que no contamos en ese momento. Conforme se va solucionando el problema, los estudiantes van entendiendo los contenidos de manera más profunda y sí llegan a una solución incorrecta se promueve la actitud de búsqueda. Se debe tomar en cuenta no ayudar de manera prematura (sin que los estudiantes hallan pensado antes de preguntar) y dar tiempo para que los estudiantes resuelvan el problema.]]> 2019-09-24 17:24:07 UTC https://padlet.com/camiguzve/f7g2tktrzd4x/wish/389007910 Gamificación camiguzve https://padlet.com/camiguzve/f7g2tktrzd4x/wish/389008474 Es el diseño de actividades no lúdicas. No es un juego en serio, es una manera de influir en los estudiantes, para que aprendan como si estuvieran jugando un juego no específico, disfrutando, de una manera rápida, eficiente y divertida.

Esto se podría utilizar en el aspecto metodológico de la ciencia, al plantear las distintas etapas de la investigación con juegos que hagan que sean más entretenidas para los estudiantes.

]]> 2019-09-24 17:24:59 UTC https://padlet.com/camiguzve/f7g2tktrzd4x/wish/389008474 Realidad aumentada camiguzve https://padlet.com/camiguzve/f7g2tktrzd4x/wish/389008908 Es un tipo de tecnología que mezcla lo que uno percibe de distinto tema con el mundo real, por medio de un ordenador o con la mayoría de dispositivos que poseen cámara, acceso a internet y lectores QR, además de Markerless NFT o Marcadores. Con esta estrategia se mezcla la realidad física con la virtual, haciendo que se pueda interactuar en la realidad virtual. Esto ayuda a que las clases sean más interactivas y llamativas para los estudiantes.

Se podría utilizar en el aspecto metodológico de la ciencia planteándoles a los estudiantes un problema que no se pueda resolver del todo en la realidad que ellos tienen y deban utilizar la realidad virtual, para realizar las observaciones necesarias para confirmar o negar la hipótesis que se plantearon.
]]> 2019-09-24 17:25:36 UTC https://padlet.com/camiguzve/f7g2tktrzd4x/wish/389008908