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      <title>Sensibilidad en la primera infancia by Karolain Michelle Mora Guzmán</title>
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      <description>Sensibilidad, empatía y creatvidad en los más pequeños.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-06-26 01:54:53 UTC</pubDate>
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         <title>Definición de sensibilidad estética-creadora</title>
         <author>karolainmichellem</author>
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         <description><![CDATA[<p>Esto se refiere específicamente a la capacidad que desarrolla el niño para poder disfrutar, crear, expresar y percibir. Teniendo en cuenta los estímulos del entorno. Es decir, es la capacidad que presenta el niño en la primera infancia de sentir placer, curiosidad, gusto por el arte y las expresiones libres , como por ejemplo el dibujo, música, movimientos, exploración sensorial, baile y juego simbólico. Es importante en esta etapa abrir las puertas a estimular la imaginación y creatividad tomando en cuenta el entorno y la relación con las demás personas. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-27 00:03:58 UTC</pubDate>
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         <title>Características</title>
         <author>karolainmichellem</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li><p><em>Exploración sensorial</em>: permitir la exploración con colores, sonidos, texturas y formas. </p></li><li><p><em>Imagunación activa</em>: permitir y estimular la capacidad de imaginar y crear para dejar florecer la creatividad y la fantasía. </p></li><li><p><em>Emoción y sensibilidad</em>: los niños se sienten atraídos por lo que consideran bello y significativo, lo que es fundamental para el desarrollo afectivo y artístico. </p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-27 00:17:04 UTC</pubDate>
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         <title>Principios</title>
         <author>karolainmichellem</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li><p><em>Libertad de expresión</em>: es importante que los niños se sientan en un ambiente libre para imaginar y crear su propia interpretación del mundo sin imposiciones.</p></li><li><p><em>Vínculo afectivo y emocional</em>: la sensibilidad va de la mano con las emociones. Es necesario ofrecer un ambiente donde el infante se sienta amado, seguro y acompañado. </p></li><li><p><em>Estímulo del entorno sensorial y cultural</em>: es vital ofrecer un ambiente colorido con materiales variados, naturaleza, arte y experiencias, para poder nutrir la apreciación artística y la sensibilidad. </p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-27 00:52:21 UTC</pubDate>
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         <title>Funciones de la sensibilidad estética creadora infantil.</title>
         <author>karolainmichellem</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li><p><em>Permite el desarrollo de la imaginación y creatividad:</em> la literatura infantil permite abrir espacios a mundos simbólicos y fantasía. </p></li><li><p><em>Aprecicación del lenguaje:</em> por medio del uso de rimas, poesías, escuchar y contar historias se logra despertar su sensibilidad al arte y valoran expresividad.</p></li><li><p><em>Desarrollo de la expresión emocional y empatía</em>: a través de los cuentos, poemas y recursos litararios los niños pueden conectar con sus emociones y aprender a identificarlas. </p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-27 03:19:04 UTC</pubDate>
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         <title>Sugerencias de aplicación</title>
         <author>karolainmichellem</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li><p><em>Manualidad de arte con materiales reciclados: </em>el hacer uso de materiales reciclados en las actividades que se realizan con niños ayuda a fomentar su capacidad creativa pero también los enseña a dar valor al reciclaje y a cuidar el medio ambiente. </p></li><li><p><em>Exploración del entorno natural:</em> exponer a los infantes a que aprecien los detalles de la naturaleza (colores, texturas, sonidos) les permite desarrollar su capacidad de observación y luego, pueden describir y hablar de lo que lograron ver, hacer dibujos, contar historias inspiradas en ello. </p></li><li><p><em>Elaboración de murales de forma colectiva</em>: poner a los niños a trabajar en equipo con el diseño de murales que representan un paisaje e integrando un mensaje ambiental. </p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-27 04:13:28 UTC</pubDate>
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         <title>Recursos literarios  que promueven el cuido del medio ambiente. </title>
         <author>karolainmichellem</author>
         <link>https://padlet.com/karolainmichellem/f6wu6t0q5dm54ub3/wish/3503803037</link>
         <description><![CDATA[<p>(Guia Infantil, s.f). </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-27 04:28:20 UTC</pubDate>
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         <title>Recurso literario que promueve el cuido del medio ambiente.</title>
         <author>karolainmichellem</author>
         <link>https://padlet.com/karolainmichellem/f6wu6t0q5dm54ub3/wish/3503809102</link>
         <description><![CDATA[<p>(Guia Infantil, s.f). </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-27 04:33:51 UTC</pubDate>
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         <title>Importancia y beneficios de la motivación de la sensibilidad</title>
         <author>karolainmichellem</author>
         <link>https://padlet.com/karolainmichellem/f6wu6t0q5dm54ub3/wish/3503812857</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>La sensibilidad estética creadora es fundamental en la primera infancia ya que, por medio de ella se logra un estímulo en el desarrollo sensorial y emocional. Es importante saber que los niños en esta etapa aprenden a través de sus sentidos, y la sensibilidad les permite una exploración de su entorno. En general, ayuda al desarrollo integral, permitiendo trabajar diferentes áreas importantes. </p></li><li><p>Otra razón que destaca su importancia es el impulso que proporciona a la creatividad y el desarrollo de un pensamiento propio y único. Es decir, se impulsa a una mayor capacidad de imaginación, de inventar y transformar. Lo cual es un beneficio, ya que eso les permite la habilidad para la resolución de problemas y pensamiento crítico. </p></li><li><p>Además, la motivación de la sensibilidad en la primera infancia contribuye significativamente en la expresión libre y la comunicación no verbal. Y por medio del arte, la música, juegos simbólicos, movimientos logran poco a poco el desarrollo de su lenguaje emocional y social, lo cual es un gran beneficio. </p></li><li><p>Por otra parte, dicha motivación ayuda al desarrollo de la identidad y autoestima, ya que; la oportunidad de crear, experimentar con la expresión fortalece la seguridad de sí mismo. Es decir, la motivación de la sensibilidad beneficia ayuda a que el ifante pueda sentirse único, valioso y escuchado al momento de expresarse. </p></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-27 04:37:14 UTC</pubDate>
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         <title>Referencias bibliográficas</title>
         <author>karolainmichellem</author>
         <link>https://padlet.com/karolainmichellem/f6wu6t0q5dm54ub3/wish/3504484653</link>
         <description><![CDATA[<p>Asociación Mundial de Educadores infantiles. (s.f.). <em>Educamos: La sensibilidad.</em> [Archivo pdf].&nbsp;<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://www.waece.org/webpaz/bloques/PDF/Sensibilidad.pdf">http://www.waece.org/webpaz/bloques/PDF/Sensibilidad.pdf</a></p><p>Ferrada, J. (2021). <em>Educar en la vulnerabilidad: La educación estética como medio para la transformación social y cultural. Educación y Pedagogía</em>, 28, pp. 100-109.&nbsp;&nbsp;<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7734493">https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7734493</a></p><p>Guía Infantil. (s.f). <em>Don Arbolón</em>. (cuento). [Sitio web]. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.guiainfantil.com/libros/cuentos/peligro.htm#google_vignette">https://www.guiainfantil.com/libros/cuentos/peligro.htm#google_vignette</a></p><p>&nbsp;</p><p>Guía Infantil. (s.f). <em>La tierra está enferma</em>. (poema). [Sitio web]. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.guiainfantil.com/ocio/poesias/la-tierra-esta-enferma-poema-para-ninos-sobre-el-respeto-a-la-naturaleza/">https://www.guiainfantil.com/ocio/poesias/la-tierra-esta-enferma-poema-para-ninos-sobre-el-respeto-a-la-naturaleza/</a></p><p>Galbán-Peramo, E.; Rabell-López, M. y Mayo-Parra, E. (2016). <em>La sensibilidad estética: componente esencial en el proceso educativo de los estudiantes.</em> Luz, 15, 38-47. Universidad de Holguín Oscar Lucero Moya</p><p>Granadino, F. (2006). <em>La educación inicial y el arte.&nbsp;El Salvador, Ecuador: Ciudad universitaria.</em></p><p>Navarro, P. A. (2022).&nbsp;<em>Criterios pedagógicos y criterios sensibilidad-creadora desde la musicalidad </em>(I Parte). [Podcast].&nbsp;&nbsp;</p><p>Navarro, P. A. (2022).&nbsp;<em>Criterios pedagógicos y criterios sensibilidad-creadora desde la literatura</em> (II Parte). [Podcast].&nbsp;<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.youtube.com/live/CBkBwN3DYF8">https://www.youtube.com/live/CBkBwN3DYF8</a>&nbsp;</p><p>Obando, C. (2023<em>). Sensibilidad estético-creadora en la primera infancia.</em> [Recurso digital].&nbsp;&nbsp;<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://view.genial.ly/6524c3250352d100119ae208/interactive-content-portafolio-docente">https://view.genial.ly/6524c3250352d100119ae208/interactive-content-portafolio-docente</a></p><p>Puche, M. B. V., Samper, O. M., &amp; Martínez, R. F. O. (2023). <em>Conciencia, concientización y educación ambiental: triada que se afianza en la primera infancia. Ingeniería e Innovación,</em> 11(2).</p><p>&nbsp;</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-28 00:57:52 UTC</pubDate>
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