TRANSTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA by Johana Baquero https://padlet.com/johanabaque5/f6uszfh7tp53iqtz en-us 2023-06-29 21:53:14 UTC 2023-07-04 16:38:06 UTC hello@padlet.com COMO SE DEFINE EL TRANSTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA) johanabaque5 https://padlet.com/johanabaque5/f6uszfh7tp53iqtz/wish/2635411279 Kanner (1971) define el Autismo, como la ausencia de las habilidades para desarrollarse en un contexto social especifico, de una manera convencional. Por otra parte, como urgida necesidad de conservar la estructura de una rutina diaria. 

Habiendo dicho esto,  El Trastorno del Espectro Autista (tea) Se caracteriza por patrones de comportamiento repetitivos, dificultades en la comunicación verbal y no verbal, dificultades en las interacciones sociales y una serie de intereses o actividades restringidas y repetitivas.

]]> 2023-06-29 21:56:07 UTC https://padlet.com/johanabaque5/f6uszfh7tp53iqtz/wish/2635411279 INTRODUCCIÓN avega151 https://padlet.com/johanabaque5/f6uszfh7tp53iqtz/wish/2636077981 Las dificultades de aprendizaje son un grupo de trastornos que se caracterizan por las dificultades que tienen las personas de realizar funciones básicas, como escuchar, hablar, leer, escribir y razonar que hacen parte de las mismas, y según estudios, esto se debe a una alteración o disfunción del sistema nervioso central, ahora bien, el trastorno del espectro autista (TEA), es una afección relacionada con el desarrollo del cerebro que afecta la forma como las personas socializan con otras, lo que ocasiona problemas en la interacción social y la comunicación, este trastorno está asociado a conductas repetitivas y estudios han demostrado que inicia en los primero años de la infancia.

]]> 2023-06-30 17:53:24 UTC https://padlet.com/johanabaque5/f6uszfh7tp53iqtz/wish/2636077981 VENTAJAS DE CREAR RUTINAS EN NIÑOS CON TEA avega151 https://padlet.com/johanabaque5/f6uszfh7tp53iqtz/wish/2636078390 La aplicación continua de una rutina puede ayudar al estudiante a aceptar cosas nuevas y adaptarse al cambio, es por esto que es vital garantizarla para el bienestar y control emocional de mismo.]]> 2023-06-30 17:54:45 UTC https://padlet.com/johanabaque5/f6uszfh7tp53iqtz/wish/2636078390 FACTORES QUE INFLUYEN EN EL ORIGEN DEL TEA avega151 https://padlet.com/johanabaque5/f6uszfh7tp53iqtz/wish/2636083398 Los trastornos del espectro autista no tienen una única causa conocida, los síntomas y la gravedad pueden variar según la complejidad del trastorno. 

Genética: asociado al síndrome de Rett o el síndrome del cromosoma X frágil, esto puede darse según diferentes genes y las mutaciones aumentan el riesgo de padecer este trastorno. 

Ambiente: Asociado a infecciones virales, medicamentos, complicaciones durante el embarazo, contaminantes del aire, también pueden desencadenar el trastorno del espectro autista. 

]]> 2023-06-30 18:11:42 UTC https://padlet.com/johanabaque5/f6uszfh7tp53iqtz/wish/2636083398 COMPLICACIONES avega151 https://padlet.com/johanabaque5/f6uszfh7tp53iqtz/wish/2636084523 Los problemas con las interacciones sociales, la comunicación y la conducta pueden dar lugar a lo siguiente:

  • Problemas en la escuela y de aprendizaje
  • Problemas laborales
  • Incapacidad para vivir de forma independiente
  • Aislamiento social
  • Estrés en la familia
  • Victimización y ser objeto de intimidaciones
]]> 2023-06-30 18:14:33 UTC https://padlet.com/johanabaque5/f6uszfh7tp53iqtz/wish/2636084523 BIBLIOGRAFÍA avega151 https://padlet.com/johanabaque5/f6uszfh7tp53iqtz/wish/2636085588 Díaz Mosquera, E., & Andrade Zúñiga, I.  (2015). El Trastorno del Espectro Autista (TEA) en  la educación regular: estudio realizado en  instituciones educativas de Quito, Ecuador. Revista Intercontinental de Psicología y Educación, 17(1), 163-181.

Mateos Mateos, R. (2009). Dificultades de aprendizaje. Educational Psychology, 15(1), 13-19.

Rangel, A. (2017). Orientaciones pedagógicas para la inclusión de niños con autismo en el aula regular. Un apoyo para el docente. Telos, 19(1), 81-102.


]]> 2023-06-30 18:17:50 UTC https://padlet.com/johanabaque5/f6uszfh7tp53iqtz/wish/2636085588 ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES CON TEA avega151 https://padlet.com/johanabaque5/f6uszfh7tp53iqtz/wish/2636095385 Iniciar con un saludo, es importante fortalecer sus habilidades sociales.
Anticipar las actividades a realizar, ser específico y evitar la improvisación.
Evitar estimular a los estudiantes con actividades sonoras, es posible que tengan hipersensibilidad sensorial y asocien determinados estímulos sonoros como signos estresantes.
Trabajos en mesa repetitivos, es de vital importancia que las tareas que realicen en sus pupitres siempre estén estructuradas de la misma forma.
Apoyos visuales, esto les facilita las enseñanzas y la comprensión (historietas, cómics, imágenes y vídeos).
Adaptación poco a poco, es importante ir entregando y retirando los utensilios de trabajo de manera lenta, nunca abruptamente.
Flexibilidad, hacerle exigencia de acuerdo a su nivel de desarrollo.

]]> 2023-06-30 18:45:00 UTC https://padlet.com/johanabaque5/f6uszfh7tp53iqtz/wish/2636095385 ASPECTOS QUE DEBE CONOCER EL DOCENTE avega151 https://padlet.com/johanabaque5/f6uszfh7tp53iqtz/wish/2636103475 Para abordar correctamente el autismo en el aula y lograr una buena inclusión del alumno con TEA en las dinámicas de clase, es necesario que el docente respete, valore y comprenda las necesidades de dicho alumnado, para esto debe trabajar desde el aula y comprender estos 3 puntos:

·         Reciprocidad social
·         Comunicación verbal y no verbal
·         Capacidad simbólica e imaginativa

Es primordial que los profesionales educativos, especialmente aquellos que trabajan en la etapa de Educación Infantil, conozcan los marcadores precoces de TEA. Esto garantizará la adaptación adecuada e incidir directamente en un desarrollo positivo de las competencias del estudiante.
]]> 2023-06-30 19:12:18 UTC https://padlet.com/johanabaque5/f6uszfh7tp53iqtz/wish/2636103475 SEÑALES QUE INDICAN LA PRESENCIA DEL TEA DIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE johanabaque5 https://padlet.com/johanabaque5/f6uszfh7tp53iqtz/wish/2636604558 2023-07-02 16:38:08 UTC https://padlet.com/johanabaque5/f6uszfh7tp53iqtz/wish/2636604558 ENTENDIENDO EL AUSTISMO johanabaque5 https://padlet.com/johanabaque5/f6uszfh7tp53iqtz/wish/2636619416 2023-07-02 17:06:55 UTC https://padlet.com/johanabaque5/f6uszfh7tp53iqtz/wish/2636619416 CONCLUSION johanabaque5 https://padlet.com/johanabaque5/f6uszfh7tp53iqtz/wish/2638096733 Para concluir, entendemos que el autismo también conocido como trastorno del espectro autista (TEA) es una condición neurológica que tiene un efecto importante en diferentes funciones del desarrollo humano, tales como: interacción social, aspectos comunicativo verbal y no verbal. Así mismo como patrones conductuales y enfoque en actividades repetitivas. 

Es de gran relevancia mencionar que el autismo es un espectro, lo que significaría que hay una variabilidad extensa en las características y habilidades de las personas con TEA. Algunas personas pueden requerir apoyo considerable en su vida diaria, mientras que otras pueden funcionar de manera más independiente. El enfoque de apoyo y tratamiento para el autismo varía según las necesidades individuales de cada persona.

]]> 2023-07-04 16:28:26 UTC https://padlet.com/johanabaque5/f6uszfh7tp53iqtz/wish/2638096733 avega151 https://padlet.com/johanabaque5/f6uszfh7tp53iqtz/wish/2638098968 2023-07-04 16:35:10 UTC https://padlet.com/johanabaque5/f6uszfh7tp53iqtz/wish/2638098968