https://padlet.com/rogelmds/f6qox83qrl2z7uc1 Programa de Pós-graduação Lato sensu em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica en-us 2023-06-12 15:35:09 UTC 2023-06-27 03:25:08 UTC hello@padlet.com https://cdn-diariogm.nuneshost.com/wp-content/uploads/2019/12/escolasenai.jpg rogelmds https://padlet.com/rogelmds/f6qox83qrl2z7uc1/wish/2621275287 2023-06-12 15:50:13 UTC https://padlet.com/rogelmds/f6qox83qrl2z7uc1/wish/2621275287 rogelmds https://padlet.com/rogelmds/f6qox83qrl2z7uc1/wish/2621279460 2023-06-12 15:55:08 UTC https://padlet.com/rogelmds/f6qox83qrl2z7uc1/wish/2621279460 rogelmds https://padlet.com/rogelmds/f6qox83qrl2z7uc1/wish/2621283660 Apresentar o uso do modelo de aprendizagens baseado em problemas como conceito operatório para desenvolvimento da inteligência da ação, trabalhando a partir de um modelo operativo para um modelo cognitivo, como interessa à didática profissional. ]]> 2023-06-12 16:00:55 UTC https://padlet.com/rogelmds/f6qox83qrl2z7uc1/wish/2621283660 rogelmds https://padlet.com/rogelmds/f6qox83qrl2z7uc1/wish/2621304074 2023-06-12 16:27:52 UTC https://padlet.com/rogelmds/f6qox83qrl2z7uc1/wish/2621304074 rogelmds https://padlet.com/rogelmds/f6qox83qrl2z7uc1/wish/2621307887 Eixo Tecnológico: Eixo Militar
Curso Técnico: Técnico em Bombeiro Aeronáutico


]]> 2023-06-12 16:31:52 UTC https://padlet.com/rogelmds/f6qox83qrl2z7uc1/wish/2621307887 rogelmds https://padlet.com/rogelmds/f6qox83qrl2z7uc1/wish/2621318454 A didática profissional possui características que permitem analisar o trabalho para a formação das competências profissionais, sendo a ação do discente o foco do aprendizado.]]> 2023-06-12 16:45:50 UTC https://padlet.com/rogelmds/f6qox83qrl2z7uc1/wish/2621318454 rogelmds https://padlet.com/rogelmds/f6qox83qrl2z7uc1/wish/2627226042 Correspondem às substâncias capazes de interromper uma combustão (água, espuma mecânica, gases inertes e pó químico), quer por resfriamento, abafamento ou extinção química, ou pela utilização simultânea desses processos.]]> 2023-06-19 15:09:08 UTC https://padlet.com/rogelmds/f6qox83qrl2z7uc1/wish/2627226042 rogelmds https://padlet.com/rogelmds/f6qox83qrl2z7uc1/wish/2627227800 Baseado em situações motivadoras, o modelo de aprendizagem proposto exige do aluno um posicionamento para o exercício da interpretação e aplicação de informações na busca de melhores resultados operacionais.]]> 2023-06-19 15:12:00 UTC https://padlet.com/rogelmds/f6qox83qrl2z7uc1/wish/2627227800 rogelmds https://padlet.com/rogelmds/f6qox83qrl2z7uc1/wish/2627234526 Compreender o uso do modelo de aprendizagem baseada em problemas, o qual faz parte da didática para educação profissional, como conceito viabilizador de um aprendizado proficiente, no âmbito do processo de ensino de técnicas de aplicação de agentes extintores para o Técnico em Bombeiro Aeronáutico, de modo a promover o uso da didática existente no ensino profissional.]]> 2023-06-19 15:22:35 UTC https://padlet.com/rogelmds/f6qox83qrl2z7uc1/wish/2627234526 rogelmds https://padlet.com/rogelmds/f6qox83qrl2z7uc1/wish/2627244895 A aplicação do conceito operatório para desenvolvimento da inteligência da ação, trabalhando a partir de um modelo operativo para um modelo cognitivo, como interessa à didática profissional, aplicando-se modelos de aprendizagem ativa, como a aprendizagem baseada em problemas e a simulação, são capazes de promover o aprendizado das técnicas de aplicação de agentes extintores ao Técnico em Bombeiro Aeronáutico.]]> 2023-06-19 15:40:38 UTC https://padlet.com/rogelmds/f6qox83qrl2z7uc1/wish/2627244895 rogelmds https://padlet.com/rogelmds/f6qox83qrl2z7uc1/wish/2627247796 Será realizada por meio de rubricas, de modo manual ou utilizando o site CoRubric — Rubricas Colaborativas, analisando os seguintes aspectos:

• participação de cada integrante em suas respectivas funções; 
• a  solução apresentada em relação aos conteúdos estudados;
• a formulação das hipóteses em relação à tabela disponibilizada; 
• a colocação dos equipamentos de proteção individual (EPI), a aproximação do foco de incêndio com segurança; 
• a realização do acionamento sequencial do agente extintor e combate ao foco;
• a realização do rescaldo e distanciamento com segurança do local; 
• além da análise dos riscos imediatos.

]]> 2023-06-19 15:45:45 UTC https://padlet.com/rogelmds/f6qox83qrl2z7uc1/wish/2627247796 rogelmds https://padlet.com/rogelmds/f6qox83qrl2z7uc1/wish/2627249665

Sala de Tecnologia Educacional;

Acesso à internet;

Google Drive;

Google Documentos;

E-mail institucional;

Turmas de vinte alunos.

]]> 2023-06-19 15:49:02 UTC https://padlet.com/rogelmds/f6qox83qrl2z7uc1/wish/2627249665 azevedogiselle https://padlet.com/rogelmds/f6qox83qrl2z7uc1/wish/2627389399 PROBLEMA
Recebeu-se a notificação da ocorrência de um incêndio em uma área de pouso de aeronave. Ao chegar no local, constatou-se que havia muitos profissionais no pátio, onde foi solicitado para que se afastassem e prosseguiu-se com as ações de isolamento e início da estratégia de combate às chamas. Utilizando seus conhecimentos desenvolvidos até o presente momento, identifique quais procedimentos devem ser seguidos.

PRIMEIRO MOMENTO

• 05 minutos para discutir o problema, estabelecer hipóteses e distribuir as funções.
• Registrar os resultados da discussão em um arquivo Google Documentos, de acordo com a tabela.

SEGUNDO MOMENTO

• Estudo individual em suas casas;
• Estimular a consulta de outros materiais que enriqueçam sua (s) hipótese (s).

TERCEIRO MOMENTO

• Dispor de trinta minutos para a reunião do grupo com os resultados produzidos individualmente;
• Formular uma solução, escrevê-la no Google Documentos e enviar para o e-mail institucional do docente.

]]> 2023-06-19 20:26:53 UTC https://padlet.com/rogelmds/f6qox83qrl2z7uc1/wish/2627389399