Propósitos

4° grado

Iniciarse en el conocimiento de las prácticas sociales y culturales de oralidad, lectura y escritura, privilegiando los intercambios sociales con pares y docentes

Aprendizajes y contenidos

Nos conocemos: mi maestra, mis compañeros, mi aula, mi escuela. Presentación personal y de otras personas. 

Saludos formales e informales

Se les propone a los estudiantes buscar y explorar entre sus pertenencias inscripciones, palabras, frases, expresiones que consideren que están en inglés.

Se realiza una lista de todo lo encontrado en la pizarra y se busca o deduce su traducción al español. 

Como cierre se reflexiona sobre si antes se habían dado cuenta de todas las palabras y expresiones en inglés de las que estamos rodeados y utilizamos, a veces, sin saberlo. 

Luego, se propone a los estudiantes ir a la WS Hi Everyone! Que la exploren, la lean, intenten deducir que significan algunas palabras. Se propone la lectura en voz alta de la presentación para luego abocarse al trabajo de las consignas que presenta la WS. 

Se exponen los dibujos y se invita a los estudiante a escuchar los audios presentados y repetir para practicar pronunciación, y proponer un juego de rol play para implementar los saludos aprendidos. Al final socializamos como se sintieron y qué les provocó este primer acercamiento al habla inglesa.

--------------------------

· Nos saludamos

· Tomo asistencia

· Charlamos: Nos gustan los animales? Por qué sí o por qué no? Contamos acerca de los animales que tenemos en nuestra casa.

(Tiempo aprox.20 minutos.)

Desarrollo: 

· Primero leemos frases sobre animales y las unimos con las fotos que le correspondan.

· Luego hablamos sobre las diferencias que hay entre las mascotas,animales de granja y animales silvestres

· Por último,describimos nuestros animales favoritos, para ello utilizamos adjetivos (de forma, color,tamaño) 

Ejemplo:

My favourite animal is the ........ !

It is ....... (size) and ....... (colour).

(Tiempo aprox.60 minutos)

Cierre de la clase:

· Reflexión sobre el cuidado,respeto y empatía hacia los animales.(Ej: un perro de la calle no pretende molestar,solo quiere comer)

Ordenamos el aula (bancos y basura del piso)

(Tiempo aprox.10 minutos)