Los blogs o bitácoras son un formato de publicación en línea que se caracteriza por la configuración cronológica inversa de las entradas y en el que se recogen, a modo de diario, enlaces, noticias y opiniones de autoría mayoritariamente individual con un estilo informal y subjetivo.

2- ¿Mencione las fuentes de información y comunicación?

Fuentes de información, como Internet, teléfonos celulares, laptops,

iPods que hacen necesario replantear la forma de cómo la escuela enseña.

3- ¿Qué organización menciona que los estudiantes deben de utilizar la tecnología con eficacia?

La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la ciencia y la cultura; UNESCO.

4- Mencione cuatro características de blogs

* La actualización es periódica, casi diaria en muchos casos.

* La unidad mínima de contenido son los post o entradas, que se

ordenan cronológicamente, mostrando en primer lugar el más reciente.

* La presencia de hiperenlaces que permite la creación de redes de

interés y de conversaciones.

* Los lectores pueden dejar comentarios en cada post, permitiendo así el

diálogo y el debate entre el autor y los lectores

5- ¿Qué modelo de enseñanza y aprendizaje se trabaja en la lectura?

Modelo constructivista

6- Según la UNESCO, ¿qué teorías utiliza los blogs en la educación?

* Sociocultural

* Constructivista

* Aprendizaje auto-regulado

* La cognición situada

* El aprendizaje cognitivo

* El aprendizaje basado en la resolución de problemas

* La teoría de la flexibilidad cognitiva y la cognición distribuida

7- Según Stephen Downes, en su blog, ¿cuáles son los puntos más relevantes en el uso de los blogs en la educación?

* Los blogs educativos se usan para crear comunidades de aprendizaje.

* Para dar a los estudiantes una voz y propiedad de su propio aprendizaje.

* Dar una audiencia real y potencial, en todo el mundo, del trabajo hecho por ellos.

* Les permite llevar a cabo investigaciones colectivas.

* Aprenden una variedad de “habilidades”, además de la materia objeto del blog.

8- ¿Cuáles son los beneficios que aportan los blogs en la educación?

* Se fomenta la cooperación y colaboración entre los estudiantes

* Su estructura y naturaleza fomenta el aprendizaje activo y promueve el que los estudiantes se conviertan en expertos en los temas de la clase.

* El sistema de comentarios y de sindicación de contenidos o RSS facilita el que los profesores puedan responder rápidamente a las preguntas de sus estudiantes.

* La estructura cronológica y el calendario de los blogs facilitan que los estudiantes entreguen sus tareas a tiempo.

* Proporcionan un excelente medio para comunicar altas y claras expectativas a los estudiantes de una forma continua.

* El uso de los blogs facilita la incorporación de una diversidad de estilos de aprendizaje.

* Como herramienta asincrónica, los blogs fomentan una comunicación más efectiva entre los estudiantes y el profesor.

* Permite a padres de familia y tutores revisar y evaluar el avance de sus hijos en la escuela.

9- Wasall, reporta algunas ventajas, ¿Cuáles son?

* Los blogs no son un diario, pero tienen una estructura similar.

* Los blogs no son sistemas para la administración de contenidos, pero tienen una estructura similar.

* Los blogs no sólo se utilizan para publicar, sino también para la conversación y la interacción.

* Los blogs se relacionan con la creatividad y están reemplazando las tradicionales páginas estáticas.

10- Explique con sus palabras 4 de las 10 lecciones o recomendaciones para los que deseen utilizar un blog.

* Necesidad de Capacitación

Es sumamente necesario que los docentes se puedan capacitar y poner al día acerca de la tecnología y el uso que le van a dar en el aula, ya que ellos deben estar al tanto de como utilizarla para poder explicar a sus estudiantes y ayudarles.

* No todo funciona siempre

Se debe estar consciente que en muchas ocasiones las cosas van a fallar y solamente queda tener un poco de paciencia.

* Uso de Videos

Los videos son muy útiles para los alumnos.

* Actitud

El profesor debe tener una actitud positiva al hacer uso de los blogs, más si nunca ha hecho uso de este.

11- Realice una pequeña explicación de la implementación de los Blogs.

Los blogs es un método nuevo que se esta comenzando a implementar, la cual a mi parecer es de gran importancia y beneficio para los estudiantes y profesores, solo que antes de comenzar a utilizarlos seria bueno que se explique muy bien como hacer uso de los blogs para usarlo eficientemente, ya que en mi caso no tengo la menor idea de c

Está integrado por un ordenador y un videoproyector que permite proyectar contenidos digitales en un formato idóneo para visualizar en grupo.

Se puede interactuar sobre las imágenes proyectadas utilizando los periféricos del ordenador: ratón, teclado, tableta gráfica.

Algunas capacidades son:

*La manipulación fácil y rápida de textos e imágenes.

*Tomar apuntes digitales.

*Utilizar la web y otros recursos.

*Mostrar videos y facilitar el debate.

*Utilizar y demostrar diferentes tipos de software.

*Guardar notas para posteriores revisiones.

*Utilizar el e-mail para proyectos colaborativos.

*Crear lecciones digitales con imágenes y sonidos.

*Escribir y resaltar los aspectos de interés sobre textos, imágenes o videos.

*Utilizar todas las técnicas y recursos de presentación.

*Facilitar la presentación de trabajos de los alumnos.

La pizarra digital es una herramienta aceptada por el profesorado por 3 razones fundamentales:

-Es fácil de uso.

-Mejora la enseñanza y el aprendizaje.

-Potencia la creatividad.

La pizarra digital es una herramienta del profesor que le permite ubicarse correctamente ante el reto que suponen los avances tecnológicos y ubicar a sus alumnos en una actitud más participativa de su aprendizaje.

Marqués (2008) describe muchas aportaciones de la pizarra digital algunas son:

*Aumenta la participación de los alumnos.

*Facilita el debate.

*Aumenta la atención y retentiva.

*Motiva y aumenta el deseo de aprender.

*Aumenta la comprensión.

*Ayuda en educación especial.

*Aumenta la motivación del profesor.

*El profesor puede preparar clases mucho más atractivas y documentadas.

*El profesor se concentra en observar a los alumnos y atender preguntas.

 
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