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      <title>La escuela que tenemos- la escuela que queremos. by Cintia Ito</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-04-12 14:53:42 UTC</pubDate>
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         <title>LA ESCUELA QUE TENEMOS</title>
         <author>cintiaito21</author>
         <link>https://padlet.com/cintiaito21/f6bkhlsuikurivol/wish/2554579466</link>
         <description><![CDATA[<div>Actualmente, la institución que habitamos no hace hincapié en la educación ambiental, ni se la trabaja de manera transversal, sino que se la aborda en fechas en las que se conmemora el cuidado del medio ambiente por medio de proyectos en los cuales se detallan las ideas y valores para llevar a cabo el objetivo.&nbsp;<br>Generalmente, la comunidad educativa no tiene actitudes, hábitos, ni lleva a cabo prácticas con respecto a las temáticas ambientales que preocupan a la sociedad.&nbsp;<br>En ocasiones ocurre que se trabajan aspectos de la educación ambiental de manera aislada al contexto social en el cual se encuentra inmersa la institución educativa.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-14 13:55:57 UTC</pubDate>
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         <title>LA ESCUELA QUE QUEREMOS</title>
         <author>cintiaito21</author>
         <link>https://padlet.com/cintiaito21/f6bkhlsuikurivol/wish/2554590229</link>
         <description><![CDATA[<div>La escuela debe generar valores como tolerancia, solidaridad, respeto a la diversidad&nbsp; y capacidad de dialogo y de participación social. Planteado la necesidad de lograr un desarrollo integral de los estudiantes no solo a través de conocimientos académicos, sino desarrollando habilidades prácticas, actitudes y valores que impregnen toda la educación y que nos prepare para integrar como temas transversales&nbsp; las&nbsp; temáticas ambientales que nos preocupan. Impulsando estrategias que posibiliten el acercamiento a la naturaleza.<br>La educación social y la educación moral representan un elemento fundamental del proceso educativo, que ha de permitir a los estudiantes actuar con comportamientos responsables dentro de la sociedad actual y del futuro, una sociedad pluralista, en la que las propias creencias, valores y opciones han de convivir con el respeto y las creencias y valores de los demás. Implementar propuestas educativas que no aíslen lo ambiental de lo social, sino que vinculen el ambiente social y el físico desde una perspectiva transversal.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-14 14:05:16 UTC</pubDate>
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         <title>Nuestro faro...</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/cintiaito21/f6bkhlsuikurivol/wish/2554668766</link>
         <description><![CDATA[<div>Una escuela con formación de una conciencia ambiental, a la que articulan e impulsan procesos educativos integrales orientados a la construcción de una racionalidad, en la cual distintos conocimientos, saberes, valores y practicas confluyan y aporten a la formación ciudadana y al ejercicio del derecho a un ambiente sano, digno y diverso...<br>Es necesario tener en cuenta los objetivos que se quieren alcanzar en cuanto a la sostenibilidad ambiental, como por ejemplo reducir el consumo de energía, fomentar el reciclaje y la reutilización de materiales, promover la educación ambiental, entre otros. Además, es necesario implementar medidas concretas, como la instalación de paneles solares, la implementación de huertas orgánicas, la realización de campañas de concientización, entre otras. Es importante que estas políticas sean sostenibles en el tiempo y que se involucre a toda la comunidad educativa en su implementación y seguimiento.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-14 14:59:39 UTC</pubDate>
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         <title>Devolución</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Felicito a todo el grupo por poder incorporar el componente ambiental a las argumentaciones del futuro PEI. Paula</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-25 22:22:18 UTC</pubDate>
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