갑자기 학생들한테 버럭 화를 많이내서 버럭 하영이다. 고치려고 많이 노력해서 지금은 일년 두번정도 버럭 화를 내는데 따뜻하고 친절한 교사가 되고 싶다.

2. 수업 주제:

3. 탐구 질문: (가장 수업의 주제를 잘 나타내는 탐구질문 1개 작성)

4. 단원지도계획은 파일첨부해주세요.

환경과 관련된 미술 수업을 많이해서 지구+소희로 하였습니다. 모두 지구를 사랑하고 환경을 생각하는 교사가 되었으면 좋겠습니다^^

고등학교에서만 근무하다가 최근 중학교로 발령받아 중학교에 왔습니다. 중학교 귀여운 아이들과 있으니 웃을 일이 더 많아졌습니다. 앞으로도 계속 웃을 일이 많아졌으면 좋겠습니다.

아직(?)은 학생들과 친구같이 잘 지내고 있어 친구 영현입니다. 수업 중 간혹 화도 내고 혼도 내지만 미술 수업이 친구들에게 즐거운 시간으로 남을 수 있도록 하기 위해 '친구'라고 작성했습니다. :)

이제 교직 생활 4년차가 되었지만, 아직도 내가 어떤 교사인지, 내가 바라는 교사상에 가까워 지고 있는지는 물음표이다. 앞으로 더 좋은 교사가 되기 위해 노력하고 싶다.

내 교무실 책상에 가면 온통 보라색이다. 키보드, 데스크 매트, 볼펜, USB, 폰 케이스 등등 내가 좋아하는 색으로 가득 채워서 한번 내 자리에 온 학생이나 선생님은 쉽게 까먹지 않는다. 학교 안에서 물건을 잃어버려도 금방 내 자리로 돌아온다.

원래 성격은 극 I라서 조용히 혼자 있는걸 좋아합니다. 애들이랑 있을 때 무슨 말을 해야 좋을지 몰라서 말을 안하는데....애들이 오히려 저의 침묵을 무서워해요. 조금만 더 따뜻한 교사가 되고 싶어요.

느긋한 성격으로 매일 촉박하게 사는 인생이었는데 교직생활을 하며 주변 선생님들은 뭐든 빨리 끝내시는것을 보았습니다. 무계획적인 성격을 버리고 항상 미리 미리하는 계획형 인간이 되고싶은 마음에 J승희로 하였습니다.

학생들이 알수록 재밌는 모습과 새로운 모습을 발견한다고 해서 지어준 닉네임입니다

사실 이학교로 온지 2년정도 되어서 ...짧아서? 그런지 별명이 붙은것 같습니다. 새로운 모습과 재밌는 미술 수업하려고 지금도 고민하는 중인것 같습니다 감사합니다.

가끔 바쁘거나나 정신없을 때, 예민해지는 상황에서 학생들에게 까칠하게 대할 때가 있습니다. 그러다 금방 미안한 마음이 들어 이유를 설명해주고 빨리 사과하려고 합니다. 평소 친절하고 부드러운 교사가 되고 싶어 노력 중입니다..!

우리 학교 백** 학생이 처음 붙여준 별명입니다.

안 그래야지 하면서도 "바로 앉아라, 일어나라, 허리 바로 세우고 엉덩이 붙여 앉아라, 말 이쁘게 해라." 등등 잔소리를 많이 하나봐요...^^ 학교 대선배 선생님과 제가 투탑 꼰대로 불리고 있습니다... 세상이 빠르게 변화하고 바뀌는데..^^마음 만큼은 학생들과 열린 마음으로 소통하고 싶은데,.. 잘 안되네요.

작은 키로 매일 학생들이 '미술쌤 안보인다', '미술쌤 어디갔냐'며 놀려대서 저의 바람을 담아 학교내에서 미술선생님 키는 공식적으로 170인 것으로 세뇌를 시켜놓았습니다. 그래서 170 미술쌤이 되었습니다. 정말 170이 되고싶어서 오늘 패들렛에도 170주현이라고 작성했습니다.

청소 시간에 누구보다 열심히 청소 지도+잔소리를 해서 아이들이 청소 대마왕이라고 한다. 쾌적한 교실 환경을 만들고 싶은 마음에서 잔소리가 많아지는데..🥹 아이들과 깨끗한 교실을 만들어 나가고 싶다.🌿

mbti F인데 학생들이 맨날 선생님 T죠? 라고 물어봅니다..ㅜ 그림 피드백할 때 특히 많이 듣는 것 같은데 F감성 가득한 선생님이고 싶긴하네요

수업을 할 때마다 학생들이 사투리를 심하게 쓴다고, 고향이 어디시냐고 꼭 물어봅니다. 진주 토박이로써, 거제나 진주나 비슷하다고 생각하는데, 진주 사투리가 심한가 봅니다 ㅎㅎ

소리를 질렀더니 학생이 별명을 붙여줬다. 예쁘다고 해서 뭐라고 하지도 못하고. 학생들과 인간적으로 잘 지내고 싶은 교사라서 맘에 들었다.

평소에는 행복한 쿼카를 닮았는데 예의 없거나 수업에 방해가 되는 행동을 하면 반전의 모습이 나온다고 하여 아이들이 했던 말이 생각이 납니다. 격동의 중2를 담당하고있는데 중요한 시기 아이들에게 더 의미있는 한순간을 제공해 줄 수 있었으면 좋겠습니다.

학생들이 MBTI를 물어볼 때 F라고 이야기하면 다들 놀라며 거짓말이라고 얘기하더라구요. 학교생활 하다보면 평소 저의 성향과는 반대로 T가 되어가는 것 같습니다.. 앞으로 조금 더 친절?하고 공감해주는 교사가 되고 싶습니다.

학생들한테 크게 감정을 드러내지 않아서 잔잔하다라고 하였습니다. 학생들에게 감정을 드러내거나 사적인 이야기?를 잘하지 않아 때로는 학생들이 무섭다고 표현하기도 합니다. 학생들이 무서움을 느끼지는 않았으면 좋겠는데..그래도 학생들과 소통이 잘되는 교사가 되고싶습니다.

자주 멍때리고 있는데, 가끔 무슨 생각을 하느냐고 묻는 학생이 있다. 하지만 정말 아무 생각도 없기때문에 학생들에게 밝히기는 곤란한 점이 있다.

얼렁뚱땅, 왈가닥 성향에다

통통한 살^^

전형적인 경상도 집안 딸에 무뜩뚝한 성격이라 학생들에게 나긋나긋한 말투로 말하지 못한다. 그래서 첫 수업때 미리 그런 성격이 아니니 말을 직설적으로 한다고 상처받지말고 예의지키면 무엇이든 들어주고 열심히 지도하겠다는 약속을 하는지라 첨엔 무서워했던 여학생들도 지금은 하트를 날리고 애교부리고 난리부르스....가끔 부담스럽고 귀찮기도 하지만 귀엽고 고마움...그래서 학생들이 츤데레 쌤이라고 함.

아직 배우고 싶은 것도 많고 도전하고 싶은 것도 많아 초보 은주로 하였습니다.

4년차가 되어가니 초심을 잃고 열정을 잃어가고 있는 것 같아 이번 연수를 토대로 다시 열정을 되찾고 싶습니다~!

미술실이 6층 복도 저 끝에 있는데, 계단을 올라 코너를 딱 돌면 미술실 문에 고개를 빼꼼히 내밀고 애들이 "미술 온다~" 라고 말합니다. 이름보다 미술로 더 많이 불려서 미술+소라라고 해봤습니다.

학생들이 예민+진지충이라고 불만이 많네용 ㅎㅎ

농담하거나 장난친건데 항상 심각하게 받아들인다고 ㅎㅎㅎ 하네요

제가 잔소리를 많이 하나봅니다ㅎㅎ 우리반 아이들이 그러네요 마음이 따뜻한 선생님으로 남고 싶은데..ㅎ

반 학생들은 항상 꼼꼼하다고 말해줍니다. 필기하는 습관이 있어서 반 학생들에게 매번 빠르게 꼼꼼하게 안내하고 자주 챙기는 성향이라 이렇게 생각하는 것 같아요. 그리고 수업할 때는 mbti 극F인데 학생들이 많이들 T라고 하네요ㅎㅎ

주제: 우하영샘의 개인 회의실

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