Repræsentant: Der behøver ikke være en tillidsrepræsentant, man kan i stedet snakke om det i fællesskab. Dette giver ikke en bestemt person alt ansvaret 

Computere og medier: Folk må selv styre det, men så længe man skal fokuseret på noget, som fx en fremlæggelse, skal man lægge de sociale medier væk. Det kan virke respektløst overfor den der fremlægger

Tillid: Tillid i studiegruppen er meget vigtig. Man skal kunne stole på, at folk i gruppen møder op til timerne så vidt muligt. Kommunikation er utroligt vigtigt; fx at oplyse gruppen om sygdom 

Mødepligt: det er altid bedst, jo flere der er; det giver bedre motivation og sammenhold. Det er ens eget ansvar at møde op til timerne, da man selv har valgt denne uddannelse. 

Det fysiske rum: Det er en ulempe, at man nogen steder ikke kan åbne vinduerne - kan påvirke ens koncentration, at man ikke kan få frisk luft ind. Kan forstyrre lidt at man skal skifte lokale mellem lektionerne

Pladser: Man sætter sig der, hvor der allerede sidder nogen, eller dem man kommer ind i lokalet sammen med. Det kommer også meget an på tidspunktet man ankommer på, hvor man ender med at sidde. 

Sammenhold uden for klassen: Sociale aktiviteter uden for skolen kan hjælpe på sammenholdet i klassen; man kan komme til at stole mere på hinanden. En god ting er fredagsbar eller man kunne tage ud at spise. Der behøver ikke være alkohol indblandet, det kan sagtens være fællesspisning. Man kunne arrangere en julefrokost. 

Aktive og passive pladser: Det har ikke den store effekt på hvad man siger. Man kan sagtens sige noget, uanset hvor i rummet man sidder. 

Faste vaner (og at bryde dem): Man har selv ansvaret for ikke at sidde fast i faste vaner. Det kan være svært at gøre det for andre, man kan kun hjælpe andre. 

"De kloge har styr på det": Alle er forskellige, men vi har ikke indtrykket af, at der er nogen der har mere styr på det end andre. Alle har forskellige ting at byde ind med. 

Tillid, til at man kan åbne munden og give udtryk for sin mening

Ansvar, til at være aktiv i undervisningen og være deltagende¨

Forberedelse, 

Inkludering ,

anerkendelse

 

Gruppe dynamik : 

At man arbejder på ingen i gruppen fastlåser sig / fastlåses i en bestemt rolle da det over længere tid kan virke utroligt belastende. Dette kan måske gøres ved at man udeler bestemte roller og skifter disse til tider, (så ingen ender med at være slavepiskeren …. nu skal vi også i gang osv ). roller : Slavepiskeren, forsoningsperson,

 

omgangstone : Vi er alle sammen om problemer, følelser, dynamikker…. alt løser sig om man taler sammen og acceptere hinandens forskellighedder. Som vi alle har lært det  i starten af børnehaven / folkeskolen ;) Taler åbent om svaghedder samt sine stærke sider! 

 

forpligtelse i forhold til gruppen : At man er forstående over for hinanden, hvad angår fravær faglige svagheder/ styrker, er konstruktive, lyttende,skaber et godt dynamiskt fællesskab, ved at tale sammen ( I PAUSERNE ) om hverdagen og andre relavate samtale emner, som hører pauserne til.