TÉCNICA SCAMPER by YOLANDA MARTÍN MARTÍN https://padlet.com/yolara/f5zr1jkqgi83wejx en-us 2021-02-21 19:08:04 UTC 2026-02-15 02:07:36 UTC hello@padlet.com yolara https://padlet.com/yolara/f5zr1jkqgi83wejx/wish/1225950659 2021-02-22 11:40:55 UTC https://padlet.com/yolara/f5zr1jkqgi83wejx/wish/1225950659 DESCRIPCIÓN yolara https://padlet.com/yolara/f5zr1jkqgi83wejx/wish/1225969719 El Método SCAMPER es una herramienta que permite, precisamente, activar y desarrollar esta habilidad: el pensamiento creativo.

Se trata, básicamente, de una técnica mnemónica (de mnemotecnia o nemotecnia, es la técnica o procedimiento de asociación mental de ideas, esquemas, ejercicios sistemáticos, repeticiones, etc., para facilitar el recuerdo de algo).

Fue creada por Bob Eberlee, a partir de una lista de verificación verbal, originada por Alex Osborn (el creador del Brainstorming).

Los verbos utilizados indican posibles formas de mejorar un producto, servicio, proceso, etc. realizando cambios o sugiriendo alternativas a partir de las respuestas obtenidas. En nuestro caso, el objeto de mejora es el problema que planteamos a nuestros estudiantes.]]> 2021-02-22 11:48:26 UTC https://padlet.com/yolara/f5zr1jkqgi83wejx/wish/1225969719 PROCEDIMIENTO yolara https://padlet.com/yolara/f5zr1jkqgi83wejx/wish/1225972460 1º) Definición del problema
2º) Formulación de preguntas: formulamos las preguntas utilizando los verbos de acción incluidos en la palabra SCAMPER y se procede a proponer respuestas a dichas preguntas.
  • Sustituir
–  ¿Qué podemos sustituir para conseguir, obtener…?
–  ¿Qué no es posible sustituir?
–  ¿Qué sucede si sustituimos el proceso A por el proceso B?
–  ¿Podemos cambiar la forma, color, tamaño,…?
–  ¿Qué es posible sustituir para reducir costes?
  • Combinar
–  ¿Podemos combinar productos o partes de éstos?
–  ¿Qué podemos combinar con un elemento externo?
–  ¿Podemos combinar las ventajas de diferentes servicios o procesos?
–  ¿Qué pasaría si combinamos estas características con…?
–  ¿Qué combinación de elementos generarían una reducción de costes?
Adaptar
–  ¿Qué sucede si adaptamos el producto para otra función?
–  ¿Podemos adaptar a nuestro producto o servicio una idea de la competencia?
–  ¿Podemos adaptar el modelo de EEUU, China, etc?
–  ¿Podemos adaptarlo a otro uso o utilidad?
–  ¿Cómo lo podemos adaptar para agregar otra función?
–  ¿Qué podemos adaptar para que esté disponible para más usuarios?
Modificar
–  ¿Qué podemos modificar para conseguir, obtener,…?
Poner en otros usos
–  ¿Es posible dar otro uso a nuestro producto?
–  ¿Puede ser utilizado por otro tipo de usuarios?
Eliminar o minimizar
–  ¿Es posible reducir desperdicios? ¿Cómo?
–  ¿Qué podemos hacer para simplificar, abaratar, etc., un proceso?
–  ¿Podemos reducir el tiempo de fabricación, elaboración, entrega,…?
–  ¿Qué pasaría si eliminamos…?
Reordenar o Invertir
–  ¿Puede hacerse más grande/pequeño/ligero/pesado,…?
–  Si reorganizamos determinados procesos, ¿ocupará menos?, ¿se producirán menos fallos o desperdicios?
3º) Evaluación y análisis
Respondiendo a las preguntas anteriores desarrollaremos ideas que, poco a poco, nos permitirán encontrar soluciones o mejoras.
Todas las ideas y respuestas obtenidas en el paso anterior, toca filtrarlas y evaluarlas, en base a los criterios que se hayan establecido, para, posteriormente, proceder a seleccionar las más adecuadas o idóneas al objetivo perseguido.

]]> 2021-02-22 11:49:29 UTC https://padlet.com/yolara/f5zr1jkqgi83wejx/wish/1225972460 EXPERIENCIA EDUCATIVA yolara https://padlet.com/yolara/f5zr1jkqgi83wejx/wish/1225986873 2021-02-22 11:54:56 UTC https://padlet.com/yolara/f5zr1jkqgi83wejx/wish/1225986873 FUENTES CONSULTADAS yolara https://padlet.com/yolara/f5zr1jkqgi83wejx/wish/1225989338 Díaz, D. (2014, 10 de enero) Herramientas creativas: método SCAMPER. Consultado el 20 de febrero de 2021. https://www.educadictos.com/herramientas-creativas-i-metodo-scamper/#:~:text=El%20M%C3%A9todo%20SCAMPER%20se%20basa,combinaciones%20de%20algo%20ya%20existente.

Bánfalvi, P. (2018, 29 de noviembre) Sin Minas no hay Paraíso. Un proyecto multinivel, interdisciplinar. Consultado el 20 de febrero de 2021. https://aacclarebeliondeltalento.com/2018/12/29/museo-de-minerales/]]> 2021-02-22 11:55:48 UTC https://padlet.com/yolara/f5zr1jkqgi83wejx/wish/1225989338 VALORACIÓN yolara https://padlet.com/yolara/f5zr1jkqgi83wejx/wish/1226201796
Ventajas:
  • Es un método fácil de usar, ya que ayuda a guiar el proceso para encontrar soluciones concretas.
  • Facilita la tarea cuando se deben tomar decisiones en un margen de tiempo limitado.

Desventajas:
  • Por ser un proceso guiado, la técnica SCAMPER no favorece el pensamiento creativo lateral. 
  • No es recomendable hacer uso siempre de esta técnica porque el alumnado podría acostumbrarse a este tipo de técnica guiada.
]]> 2021-02-22 13:04:53 UTC https://padlet.com/yolara/f5zr1jkqgi83wejx/wish/1226201796