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      <title>Competenze del docente inclusivo by Palma Mirella Milillo</title>
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      <description>Gruppo 3 
Mentana Barbara, Merla Ilaria, Michelucci Cinzia, Mignone Valentina, Milillo Palma Mirella, Milonia Noemi, Minardi Debora, Minauro Susanna, Mitola Marilena, Moschini Marica
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-08-30 20:59:27 UTC</pubDate>
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         <title>COMPETENZE E CONOSCENZE SPECIFICHE, necessarie per agire al meglio nei confronti degli allievi  e accompagnarli nel percorso formativo.</title>
         <author>palma_milillo585290</author>
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         <description><![CDATA[<div>Flessibilità delle strategie didattiche, con apertura alle nuove proposte. Imparare diverse modalità per rispondere alla diversità, promuovere l'apprendimento scolastico, sociale ed emotivo degli alunni, imparare nuove tecniche per la gestione della classe, scegliere tra i diversi approcci tattici quelli più efficaci, fondando le proprie scelte sugli esiti della ricerca neuropsicologica che si applica all'educazione e alle scoperte della psicologia sociale applicata e sistemi motivazionali.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-30 21:20:34 UTC</pubDate>
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         <title>CAPACITA&#39; DI COOPERAZIONE E MEDIAZIONE</title>
         <author>palma_milillo585290</author>
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         <description><![CDATA[<div>Cooperazione, coordinamento, collaborazione, condivisione, &nbsp; necessità di un lavoro portato avanti insieme, aiutandosi, parlando, chiedendo e accettando.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-30 21:33:41 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>palma_milillo585290</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-08-31 08:26:00 UTC</pubDate>
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         <title>COMPETENZE RELAZIONALI</title>
         <author>palma_milillo585290</author>
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         <description><![CDATA[<div>Il docente inclusivo dovrebbe porsi in maniera empatica nei confronti di tutti alunni della classe in un'ottica di ascolto attivo dei bisogni</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-31 08:40:14 UTC</pubDate>
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         <title>COMPETENZA METACOGNITIVA</title>
         <author>palma_milillo585290</author>
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         <description><![CDATA[<div>L’insegnante deve avere consapevolezza e controllo delle proprie emozioni, dei propri processi socio-emozionali e cognitivi per orientare l' attività educativa e formativa, per raggiungere il traguardo dell’inclusione.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-17 10:25:44 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>palma_milillo585290</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-10-17 10:43:39 UTC</pubDate>
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         <title>EMPATIA</title>
         <author>palma_milillo585290</author>
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         <description><![CDATA[<div>L’empatia è la capacità di&nbsp;riconoscere e comprendere a pieno&nbsp;le emozioni altrui.<br>È caratterizzata da processi cognitivi e un’attivazione emozionale&nbsp;nel soggetto che la prova.<br>È un&nbsp;tentativo attivo&nbsp;di comprendere la prospettiva degli altri e le loro emozioni: in pratica&nbsp;come percepiscono e come vivono la loro realtà.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-17 10:54:02 UTC</pubDate>
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