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      <title>Inclusão da CSA (Comunicação Suplementar Alternativa) no ambiente escolar do estudante autista. by Bianca bia</title>
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      <description>Padlet desenvolvido com o objetivo de mostrar detalhadamente as atividades desenvolvidas nesta pós-graduação.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-10-30 18:48:32 UTC</pubDate>
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         <title>2.0- Epistemologia da Educação Profissional e Tecnológica</title>
         <author>biancaacessoempc</author>
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         <description><![CDATA[<div>Assunto muito relevante, só de ouvir o professor Gustavo H. Moraes, é nítido compreender o tamanho do seu conhecimento. Essa matéria foi uma novidade para mim, ela me ajudou a entender mais internamente a organizar o trabalho docente, confesso que além de ser interessante achei complicada, pois como falei na tabela, disciplinas voltadas para a área da Filosofia sempre me deixaram confusa. Foram tratados assuntos no qual eu ainda desconhecia.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-30 19:24:31 UTC</pubDate>
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         <title>2.1- Desenvolvimento da Atividade Integradora ( voltada para a Elétrica)</title>
         <author>biancaacessoempc</author>
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         <description><![CDATA[<div>Eu gostei muito dessa atividade, achei interessante, compreendi a proposta de trabalho.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-30 19:26:49 UTC</pubDate>
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         <title>3.1 - Diário de Bordo </title>
         <author>biancaacessoempc</author>
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         <description><![CDATA[<div>Achei essa abordagem semanal muito boa, pois me fez refletir semanalmente sobre o material estudado. Acho que poderia ter tido mais dessa estrutura nas outras disciplinas.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-30 19:35:40 UTC</pubDate>
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         <title> 6.3- Concluindo  - Atividade  &#39;O que é aprender?&#39;</title>
         <author>biancaacessoempc</author>
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         <description><![CDATA[<div>Aprender a aprender. Cada dia que passa confirmo meu pensamento que realmente não sabemos de tudo. Após cada capacitação, curso, diálogo.. vejo que temos sempre que estar em busca de conhecimento.&nbsp;<br>Não dominamos um assunto por completo. Pois, sempre terá alguém que sabe mais um pouco que nós.. E isso é ruim? Para mim não, pois é um sinal que eu preciso conhecer mais, me dedicar mais, buscar mais, pois o conhecimento é magnífico! E quanto mais eu souber, mais conhecimento terei e mais pessoas ajudarei.<br>Gratidão!</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-30 20:03:10 UTC</pubDate>
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         <title>1.0- Ambientação em Educação a Distância</title>
         <author>biancaacessoempc</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nesta disciplina eu e mais dois colegas destacamos a importância do feedback dentro da educação à distância. Aliás esse é um assunto muito importante em qualquer matéria e não só à distância. O feedback trás segurança, confirmação, retorno tanto para o aluno, quanto para o professor.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-10-30 21:36:45 UTC</pubDate>
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         <title>1.1- Padlet</title>
         <author>biancaacessoempc</author>
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         <description><![CDATA[<div>O padlet foi desenvolvido em cima do tema: A importância do feedback na EAD</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-01 19:42:26 UTC</pubDate>
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         <title>3.0- Didática</title>
         <author>biancaacessoempc</author>
         <link>https://padlet.com/biancaacessoempc/f5noykp6l6y59jcx/wish/1859917405</link>
         <description><![CDATA[<div>Didática foi definida como "a arte de ensinar tudo a todos" (Comenius, 1592-1670).&nbsp;<br>Este termo é usado no dia a dia, em geral, com o significado de facilitar a aprendizagem, ensinar bem, tarefa do professor, papel do ensino. A Didática é tudo isso e um pouco mais!&nbsp;<br><br>Ela gira em torno de 3 etapas:<br><br>Eu gostei muito dessa discilplina.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-01 21:47:48 UTC</pubDate>
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         <title>3.2- Plano de aula</title>
         <author>biancaacessoempc</author>
         <link>https://padlet.com/biancaacessoempc/f5noykp6l6y59jcx/wish/1859948015</link>
         <description><![CDATA[<div>Plano de aula fala sobre a descrição detalhada de todas as etapas de desenvovimento da aula naquele dia letivo.<br><br>O plano de aula feito nesta disciplina foi sobre Acidentes de trabalho. Como forma de agregar conhecimento ao tema fizemos uma visita técnica numa empresa para análise do ambiente de trabalho.&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-01 22:13:51 UTC</pubDate>
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         <title>3.3- Cápsula</title>
         <author>biancaacessoempc</author>
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         <description><![CDATA[<div>Gostei muito de aprender essa ferramenta, desconhecia e achei muito interessante.<br>Adobe Spark&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-01 22:28:42 UTC</pubDate>
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         <title>4.0- Projeto pedagógico na Educação Profissional e Tecnológica</title>
         <author>biancaacessoempc</author>
         <link>https://padlet.com/biancaacessoempc/f5noykp6l6y59jcx/wish/1859981501</link>
         <description><![CDATA[<div>Desenvolvimento de elementos de um PPC.&nbsp;<br>Nesse projeto elaborei um PPC baseado no PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO TÉCNICO EM ELETROTÉCNICA da cidade de Santos Dumont-MG.<br><br>Achei muito interessante e importante esse trabalho, pois o curso deve atender a todas as especificações do Projeto pedagógico daquele curso.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-01 22:44:25 UTC</pubDate>
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         <title>5.0- Pesquisa e extensão tecnológicas</title>
         <author>biancaacessoempc</author>
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         <description><![CDATA[<div>Arte e Educação no Centro Cultural Fundição Progresso.<br><br>O objetivo desse trabalho foi proporcionar através de 12 encontros atividades ao ar livre para jovens e adultos num contexto de pandemia. O intuito era que os benéficios que a natureza proporciona ajudasse as pessoas a superar os problemas gerados pela pandemia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-01 23:07:43 UTC</pubDate>
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         <title>6.0- Trabalho Final de Curso</title>
         <author>biancaacessoempc</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-11-01 23:13:31 UTC</pubDate>
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         <title>6.1- A comunicação suplementar e/ou alternativa (CSA) </title>
         <author>biancaacessoempc</author>
         <link>https://padlet.com/biancaacessoempc/f5noykp6l6y59jcx/wish/1860015236</link>
         <description><![CDATA[<div>A comunicação suplementar e/ou alternativa (<strong>CSA</strong>) visa oferecer formas alternativas de comunicação não só para pessoas com <strong>autismo,</strong> mas também com outras condições que comprometam o desenvolvimento da oralidade.<br><br>Meu objetivo era colocar o meu dia-a-dia presente neste projeto.. Como não achei cursos técnicos voltados para a àrea educação, por exemplo magistério, autismo ou auxiliar pedágogico e etc escolhi um ligado a alimentação, pois assim conseguiria através dos alimentos usar a CSA.<br><br>A proposta é elaborar uma estratégia de inovação didática, para ser usada como experimento por alunos com dificuldade na hora de se comunicar.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-01 23:17:56 UTC</pubDate>
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         <title>6.2- Vídeo com exemplo de CSA</title>
         <author>biancaacessoempc</author>
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         <description><![CDATA[<div><br></div><div>Exemplo de CSA com materiais simples, fácil de fazer e que muda completamente a comunicação e entendimento de uma pessoa.&nbsp;<br>Assim ela tem a oportunidade de me 'dizer' o que ela quer, e eu tenho a satisfação de compreendê-lá e ajuda-lá.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-09 23:16:24 UTC</pubDate>
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         <title>1.2- Link de acesso Padlet</title>
         <author>biancaacessoempc</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-11-13 19:39:45 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>biancaacessoempc</author>
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         <description><![CDATA[<div>Exemplo de CSA com aluno pedindo para ir ao banheiro.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-05 19:34:04 UTC</pubDate>
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