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      <title>Introducción a la psicología clínica infantil by María Utrilla</title>
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      <description>Publicar cualquier cosa en cualquier lugar</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-10-01 03:52:22 UTC</pubDate>
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         <title>
 Concepto de psicopatología infantil</title>
         <author>mautrillaes</author>
         <link>https://padlet.com/mautrillaes/f5cg2addm9ow2cse/wish/3612678133</link>
         <description><![CDATA[<p>Se refiere al estudio de los trastornos mentales en niños y adolescentes, evaluando sus causas, desarrollo y manifestaciones.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-01 04:04:44 UTC</pubDate>
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         <title> Definición de trastorno del desarrollo</title>
         <author>mautrillaes</author>
         <link>https://padlet.com/mautrillaes/f5cg2addm9ow2cse/wish/3612680723</link>
         <description><![CDATA[<p>Un trastorno del desarrollo es una condición que afecta el crecimiento y desarrollo de un niño, incluyendo áreas como el lenguaje, la motricidad y la interacción social.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-01 04:07:08 UTC</pubDate>
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         <title>Principales diferencias en el tratamiento psicológico infantil y tratamiento de adultos</title>
         <author>mautrillaes</author>
         <link>https://padlet.com/mautrillaes/f5cg2addm9ow2cse/wish/3612687024</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Enfoque</strong>:</p><ul><li><p>Infantil: Más centrado en el juego y la creatividad.</p></li><li><p>Adulto: Puede ser más verbal y analítico.</p></li></ul></li><li><p><strong>Duración</strong>:</p><ul><li><p>Infantil: Generalmente más corto, pero puede requerir seguimiento.</p></li><li><p>Adulto: Puede ser a largo plazo.</p></li></ul></li><li><p><strong>Responsabilidad</strong>:</p><ul><li><p>Infantil: Los padres juegan un papel crucial.</p></li><li><p>Adulto: El individuo es más autónomo.</p></li></ul></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-01 04:12:41 UTC</pubDate>
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         <title>Modelos de clasificación en psicopatología</title>
         <author>mautrillaes</author>
         <link>https://padlet.com/mautrillaes/f5cg2addm9ow2cse/wish/3612691677</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Modelo Dimensional</strong>: Clasifica trastornos en un espectro.</p></li><li><p><strong>Modelo Categórico</strong>: Establece categorías específicas para diagnósticos.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-01 04:14:40 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Ventajas e inconvenientes de los sistemas de clasificación diagnóstica</title>
         <author>mautrillaes</author>
         <link>https://padlet.com/mautrillaes/f5cg2addm9ow2cse/wish/3612701224</link>
         <description><![CDATA[<p>VENTAJAS:</p><ul><li><p>Facilita el diagnostico</p></li><li><p>Promueve la investigación</p></li><li><p>Estandariza tratamientos</p></li></ul><p>INCONVENIENTES:</p><ul><li><p>Puede ser reduccionista</p></li><li><p>Estigmatiza a los pacientes</p></li><li><p>Ignora la singularidad del caso</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-01 04:19:31 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Responsabilidad del futuro psicólogo para detectar y abordar los casos clínicos</title>
         <author>mautrillaes</author>
         <link>https://padlet.com/mautrillaes/f5cg2addm9ow2cse/wish/3612702539</link>
         <description><![CDATA[<p>El futuro psicólogo debe ser capaz de:</p><ul><li><p><strong>Detectar</strong>: Identificar signos de trastornos.</p></li><li><p><strong>Abordar</strong>: Proporcionar intervención adecuada.</p></li><li><p><strong>Educar</strong>: Informar a padres y educadores sobre el desarrollo infantil.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-01 04:20:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Principales actualizaciones del DSM-V respecto al DSM-IV en torno a la psicopatología infantil</title>
         <author>mautrillaes</author>
         <link>https://padlet.com/mautrillaes/f5cg2addm9ow2cse/wish/3612704188</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>Nuevas categorías de diagnóstico</strong>: Introducción de trastornos como el Trastorno de Espectro Autista.</p></li><li><p><strong>Revisión de criterios</strong>: Modificación en la definición de algunos trastornos para mayor precisión.</p></li><li><p><strong>Énfasis en el desarrollo</strong>: Consideración del contexto evolutivo en los diagnósticos.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-01 04:22:00 UTC</pubDate>
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         <title>REFERENCIAS</title>
         <author>mautrillaes</author>
         <link>https://padlet.com/mautrillaes/f5cg2addm9ow2cse/wish/3612707990</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Jiménez, L. (2014). <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://elibro.net/es/ereader/scala/51909?page=12">Introducción a la psicología clínica infantil. </a>Salamanca, Spain: Universidad Pontificia de Salamanca.</p></li><li><p>López, M. D. y Polo, M. T. (2015). <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://elibro.net/es/ereader/scala/115269?page=12">Trastornos del desarrollo infantil. </a>(2a. ed.). Madrid, Difusora Larousse - Ediciones Pirámide.</p></li><li><p>Rodríguez, J. (2014). <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://elibro.net/es/ereader/scala/114754?page=14">Psicopatología infantil básica: teoría y casos clínicos. </a>Madrid, Difusora Larousse - Ediciones Pirámide.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-10-01 04:25:02 UTC</pubDate>
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