Desafío 3 La prueba del reflejo by Juan Francisco Lizarraga Betancourt https://padlet.com/juanlizarraga3/f52oosywam5p4vdd Comparte tus reflexiones respondiendo... a) Lo que yo creía o hacia antes del GAP. B) ¿Qué me ayudó a resignificar mis acciones? en-us 2025-03-30 14:33:07 UTC 2025-04-01 17:33:37 UTC hello@padlet.com https://elvis.padletcdn.com/1/fetch/e_in/pixabay.com/get/g802c499d86682e490dcfd912e3c3dc635e1ea82dfd9329fa485922475c23a5ffde9319967b17bd88f618c9a904daf78e.jpg https://padlet.com/juanlizarraga3/f52oosywam5p4vdd/wish/3391379802 Antes de la GAP, solía enfocarme en métodos tradicionales de enseñanza, basándome en experiencias pasadas y en lo que había aprendido de otros colegas. Creía que las metodologías que ya conocía eran suficientes, sin cuestionar mucho las necesidades cambiantes de los estudiantes o las nuevas herramientas pedagógicas. Mi enfoque era más bien reactivo, respondiendo a los problemas a medida que surgían, en lugar de anticipar y adaptarme proactivamente a ellos.

]]> 2025-04-01 17:13:14 UTC https://padlet.com/juanlizarraga3/f52oosywam5p4vdd/wish/3391379802 Sabio es el que se equivoca https://padlet.com/juanlizarraga3/f52oosywam5p4vdd/wish/3391380730 Creía que acompañar consistia en observar al docente y realizar algunas sugerencias y listo, vamonos. Sin realizar visitas posteriores o un seguimiento a los procesos de la practica.

]]> 2025-04-01 17:14:01 UTC https://padlet.com/juanlizarraga3/f52oosywam5p4vdd/wish/3391380730 Enia https://padlet.com/juanlizarraga3/f52oosywam5p4vdd/wish/3391381952

Mis acompañamientos eran basados no precisamente en realidades sino en supuestos o creencias, generalmente con una premisa de focalización por áreas de oportunidad observadas


]]> 2025-04-01 17:15:00 UTC https://padlet.com/juanlizarraga3/f52oosywam5p4vdd/wish/3391381952 Sujeto y predicado https://padlet.com/juanlizarraga3/f52oosywam5p4vdd/wish/3391383486 Creía que el acompañamiento pedagógico era un proceso complejo y vertical, cuya responsabilidad recaía principalmente en el ATP.

]]> 2025-04-01 17:16:09 UTC https://padlet.com/juanlizarraga3/f52oosywam5p4vdd/wish/3391383486 https://padlet.com/juanlizarraga3/f52oosywam5p4vdd/wish/3391383514  Lo que más me ayudó a resignificar mis ideas y acciones fue la oportunidad de cuestionar y reevaluar mi enfoque educativo. La capacitación me brindó nuevas perspectivas y herramientas para comprender mejor las necesidades de los estudiantes y la importancia de adaptar mis métodos de enseñanza. Aprendí a ver la educación como un proceso dinámico, donde la innovación y la reflexión constante juegan un papel crucial. Este cambio me permitió ver más allá de las estrategias convencionales y me motivó a ser más flexible y creativa en mi práctica. Empecé a considerar la importancia de la colaboración, tanto con mis colegas como con los estudiantes, y cómo esto puede enriquecer el aprendizaje

]]> 2025-04-01 17:16:10 UTC https://padlet.com/juanlizarraga3/f52oosywam5p4vdd/wish/3391383514 Yomero manuelgonzalezm2 https://padlet.com/juanlizarraga3/f52oosywam5p4vdd/wish/3391383536 Ahora reconozco que el acompañamiento tiene un principio pero nunca termina. Debe de estar sustentado en la sistematización y resignificación antes, durante y después de cada intervención pedagógica.

]]> 2025-04-01 17:16:11 UTC https://padlet.com/juanlizarraga3/f52oosywam5p4vdd/wish/3391383536 Enia https://padlet.com/juanlizarraga3/f52oosywam5p4vdd/wish/3391384111

El análisis de mi práctica, la autoreflexión y la reflexión colectiva así como la resignación de mi función.

]]> 2025-04-01 17:16:43 UTC https://padlet.com/juanlizarraga3/f52oosywam5p4vdd/wish/3391384111 Zona 85 https://padlet.com/juanlizarraga3/f52oosywam5p4vdd/wish/3391384151 Anteriormente pensaba que solo con la reflexión con los docentes era suficiente para generar un cambio en su práctica. Me enfocaba en observar la clase y hacer sugerencias de lo que yo cría se debería modificar para que su práctica mejorara (sin sustento metodológico ni soporte científico).

]]> 2025-04-01 17:16:45 UTC https://padlet.com/juanlizarraga3/f52oosywam5p4vdd/wish/3391384151 Sujeto y predicado https://padlet.com/juanlizarraga3/f52oosywam5p4vdd/wish/3391385047 Ahora sé que es una estrategia educativa que busca mejorar las prácticas docentes mediante el intercambio de experiencias y el diálogo reflexivo entre los docentes.

]]> 2025-04-01 17:17:32 UTC https://padlet.com/juanlizarraga3/f52oosywam5p4vdd/wish/3391385047 Somos ATPs estamos en el mismo barco surcando diferentes mares salvadorvelazquez2 https://padlet.com/juanlizarraga3/f52oosywam5p4vdd/wish/3391385472 El desarrollo de la GAP hasta este momento nos ha ayudado a entender el acompañamiento desde otra perspectiva, invitándonos a ser Sistemáticos en los procesos de observación y acompañamiento, entendiendo las dinámicas que se presentan en otras zonas escolares y que no son ajenas a nuestras prácticas.

]]> 2025-04-01 17:17:56 UTC https://padlet.com/juanlizarraga3/f52oosywam5p4vdd/wish/3391385472 Resignificar https://padlet.com/juanlizarraga3/f52oosywam5p4vdd/wish/3391386049 Tener la oportunidad de aprender de otros, reflexionar y comprender que un buen acompañamiento lleva consigo caracteristicas propias del docente y el espacio donde se realiza. Identificandolo como un proceso que no concluye, sino que evoluciona para la mejora de las practicas reflexivas del docente, lo cual llevara mucho tiempo.

]]> 2025-04-01 17:18:27 UTC https://padlet.com/juanlizarraga3/f52oosywam5p4vdd/wish/3391386049 Zona 85 https://padlet.com/juanlizarraga3/f52oosywam5p4vdd/wish/3391388116 La comprensión de las competencias que como ATP debo tener desarrolladas para realizar un acompañamiento pedagógico óptimo. Tales como: observar, indagar, sustentar (soportar científicamente) y escribir (sistematizar la información o redacción de experiencias exitosas).

]]> 2025-04-01 17:20:11 UTC https://padlet.com/juanlizarraga3/f52oosywam5p4vdd/wish/3391388116