<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Wilmakäytänne Janakkalan kouluissa. by Esa Kähäri</title>
      <link>https://padlet.com/esa_kahari/wilmakysely</link>
      <description>Vie kursori &quot;lappusen&quot; päälle. Klikkaa lappusen &quot;vihreää kynää &quot; ja pääset  lisäämään parannusehdotuksesi kyseiseen aiheeseen. Ethän poista muiden kirjoituksia :-)</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-03-21 11:14:21 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-10-15 01:01:17 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>1. Opettaja merkitsee kaikki tulevat kokeet Wilmaan.</title>
         <author>esa_kahari</author>
         <link>https://padlet.com/esa_kahari/wilmakysely/wish/101981370</link>
         <description><![CDATA[<div>Kuinka aikaisin ja kuinka tarkasti sisällöt? Voi olla, etten tiedä vielä toukokuun kokeiden paikkoja, saati jos tulee muutoksia viikko-ohjelmaan.<br><br>Toivotaan myös johdolta johdonmukaista ja suunnitelmallista toimintaa.<br>Kirjoita tästä eteenpäin...<br><br>Olen merkinnyt ajankohdan, mutta en aluetta. Minusta osa vastuusta tulee jättää oppilaalle.<br><br>Todellakin vastuun koulutyöstä tulee olla oppilaalla. On huoltajien tehtävä luoda kotiin systeemi,&nbsp; jolla tieto kulkee mm.kokeista. On ihan eri asia tiedottaa kotijoukkoja muista asioista koulutyöhön liittyen.<br><br>Päällekkäisyyksistä eri aineiden välillä on pystytty ennenkin neuvottelemaan....&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-03-21 11:27:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/esa_kahari/wilmakysely/wish/101981370</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2. Opettaja merkitsee kokeiden lisäksi kaikki arvioinnit Wilmaan, myös sanakokeet, esitelmät, näytöt yms. -&amp;gt; sen mihin perustaa arvionsa.</title>
         <author>esa_kahari</author>
         <link>https://padlet.com/esa_kahari/wilmakysely/wish/101981467</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Jatkuva arviointi tarkoittaa myös oppilaan työskentelytapojen, oman toiminnan ohjauksen arviointia ja kuten täällä on jo tullut ilmi itsearviointeja ja vertaisarviointeja. Monet opettajat arvioivat tarinoita sanallisesti. Kuinka kirjattaisiin? Tuntuu mahdottomalta...<br><br><br><br>Mikä tässä nykysysteemissä (=opettaja kirjaa arvioinsa mihin haluaa, kuinka hyvänsä ja on valmis arviointinsa perustelemaan...) ei toimi? Miksi muutosta tarvitaan?<br><br><br>Tämä sotii jatkuvan arvioinnin periaatteita vastaan vahvasti. Miten sen saa sinne uitettua?&nbsp;<br>Arviointini ei ole useinkaan numeerista. Kuinka se saadaan näkyväksi wilmassa? Moninkertainen työ antaa palaute myös sinne.....<br><br>Esim. aineista saatu kirjallinen palaute on mielestäni oppilaalle arvokkaampaa kuin numero. Kirjoittajana arvioin oppilasta samalla ja tämä vaikuttaa arviointiin. Miten tämä kuvattaisiin wilmassa?<br><br><br>Uuden opsin mukaan arviointia pitää monipuolistaa. Pitää ottaa käyttöön vertaisarviointeja sekä itsearviointeja. Miten ne saadaan wilmaan?<br><br>Jos arvioinnit pitää merkitä wilmaan, se on selkeä painotus numeroarviointiin, mitä nyt halutaisiin vähentää. Numeroita on helpompi lisätä kuin sanallisia arviointeja.<br><br>Arvioinnissa on käytössä monia muitakin asteikoita kuin numerot.&nbsp;<br><br>Samaa mieltä monen ed. kanssa . vastoin periaatteitta . kaventaa arviointia. hankalaa.<br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-03-21 11:28:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/esa_kahari/wilmakysely/wish/101981467</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3. Kurinpitotoimet ja kasvatuskeskustelut merkitään myös Wilmaan, lisäksi jälki-istunnosta laitetaan huoltajalle Wilma-viesti; kasvatuskeskustelusta oppilas soittaa kotiin opettajan läsnä ollessa.</title>
         <author>esa_kahari</author>
         <link>https://padlet.com/esa_kahari/wilmakysely/wish/101981593</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Näin nähdäkseni olemme toimineet....<br><br>Wilma-viestin laitan vain siksi, että huoltaja osaa mennä tukilehdeltä etsimään kurinpitotoimesta johtuvaa asiaa, joka hänen pitää käydä kuittaamassa. SINÄNSÄ järjestelmässä puute tällä kohtaa.<br><br>Sopii<br><br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-03-21 11:29:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/esa_kahari/wilmakysely/wish/101981593</guid>
      </item>
      <item>
         <title>4. Opettaja merkitsee yksittäiset tukiopetustunnit oppilaan tukilehdelle Wilmaan.</title>
         <author>esa_kahari</author>
         <link>https://padlet.com/esa_kahari/wilmakysely/wish/101981713</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Halutaanko pitää tilastoa pidetyistä tukitunneista? Nyt tukilehden täyttäminen tukitunnin jälkeen vaatii melkoisen monta klikkausta..... Ottaen huomioon, että oppilaalle ei anneta viikossa 60 min useinkaan.... kirjaaminen lisääntyy..<br><br>Näin on!<br><br>kerrataanko tässä vaiheessa ne pituudet. Ollut puhetta esi. Virpi A.N kanssa<br><br>Eikö riittäisi, että oppilaan oppimissuunnitelmaan kirjataan palavereihin mennessä ,kuinka tukea on saatu verrattuna suunniteltuun?<br><br>Korvaako tämä menettely päiväkirjan liitteen palauttamisen?<br><br>Jos oppilaalle on kirjattu jo wilmaan tehostetun tuen oppimissuunnitelmaan tukitoimeksi tukiopetusta kerran viikossa koko lukuvuoden ajan, niin tuntuu turhalta kirjata nämä tukitunnit vielä erikseen wilmaan.<br><br>Tänään to 24.3. pidin tukiopetusta 5 oppilaalle klo 8-8.45. Koulun jälkeen merkkasin ne tukilehdille Wilmaan. Siihen meni 15 minuuttia. Että näin :-)<br>Happy Easter everyone :-)! t.Virpi L<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-03-21 11:30:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/esa_kahari/wilmakysely/wish/101981713</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
