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      <title>Mi padlet construcción  by </title>
      <link>https://padlet.com/luchotofanelli/f4mxks5bc2mi17k7</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-05-23 12:53:41 UTC</pubDate>
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         <title>Leyes del control motor</title>
         <author>luchotofanelli</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Cefalocaudal: el desarrollo del control motor es descendente, es decir de la cabeza a los pies.<br>Próximo distal: el control de cuerpo se da del centro del cuerpo hacía las extremidades.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-23 12:58:50 UTC</pubDate>
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         <title>Terminología </title>
         <author>luchotofanelli</author>
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         <description><![CDATA[<div>Conducta motriz: la organización significativa de comportamiento motor. El comportamiento motor es el conjunto de manifestaciones motrices que se pueden observar en un individuo que está en movimiento.<br>Movimiento fundamental: comportamiento motriz que se manifiesta en los niños y que tienen un carácter muy marcado.<br>Patrón motor: es un repertorio de movimiento que no necesitan ser precisos para su ejecución.<br>Habilidades motrices: secuencias de movimientos que son altamente específicos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-23 13:07:28 UTC</pubDate>
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         <title>Motricidad Prenatal</title>
         <author>luchotofanelli</author>
         <link>https://padlet.com/luchotofanelli/f4mxks5bc2mi17k7/wish/2601700753</link>
         <description><![CDATA[<div>Se divide en 3 fases: Cigoto, embrionario y prenatal. Cada una de estas fases poseen características concretas y refiriéndonos al desarrollo de la motricidad humana se consideran como el comienzo de ésta.<br>Fase aneural: 5 a 8 semanas&nbsp;<br>Sin Participación del snc&nbsp;<br>Movimiento tienen origen en el músculo propio.<br>Movimiento vermicular.<br>Contracción de fibras musculares.<br>Fase transición neuromuscular<br>Movimientos lentos, arritmicos , asimétricos y desordenados.<br>Movimiento vermicular&nbsp;<br>Variables en la cabeza tronco y extremidades.<br>Manifestación de actividad inicial en el snc.<br>Fase espino-bulbar: 3 a 4 meses<br>Respuesta ante estímulos de presión y percusión.<br>Movimientos activos y generalizados, en casi todo el feto.<br>De gran amplitud bruscos y coreiformes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-23 13:12:54 UTC</pubDate>
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         <title>Motricidad Postnatal</title>
         <author>luchotofanelli</author>
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         <description><![CDATA[<div>Periodo después del nacimiento&nbsp;<br>Se mantienen los movimientos del periodo de la vida anterior lo que favorece la adaptación al entorno.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-23 13:21:03 UTC</pubDate>
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         <title>Movimiento neonato</title>
         <author>luchotofanelli</author>
         <link>https://padlet.com/luchotofanelli/f4mxks5bc2mi17k7/wish/2601716019</link>
         <description><![CDATA[<div>Evolución del tono muscular&nbsp;<br>Los movimientos precoides<br>Las coordinaciones primitivas&nbsp;<br>Las reacciones reflejas automáticas.<br><br>La motricidad no refleja&nbsp;<br>El neonato al nacer es un ser que continúa en auto transformacion&nbsp;<br>Vive bajo un binomio de tensión y relajación<br>Movimientos espontáneos como búsqueda, orientación, rítmicos, interactivos , exploración y autodefensa.<br><br>División de los movimientos no reflejos:<br>Comportamientos motores masivos<br>Abundancia, difícil y falta de íntegracion&nbsp;<br>Generalizados e inconexos&nbsp;<br>Estimulación visceral<br>Estímulos nociceptivos<br>Comportamientos motores de tipo localizado:<br>Respuestas localizadas o segmentarias<br>Movimientos rítmicos, estereotipias o configuraciones posturo-cineticas<br>Confort postural y estabilización.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-23 13:22:59 UTC</pubDate>
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         <title>De la actividad refleja a la actividad motriz voluntaria</title>
         <author>luchotofanelli</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Incorporación de los reflejos&nbsp;<br>De manera progresiva<br>Son interdependientes<br>Expansión gradual&nbsp;<br>Fase atetoide de movimientos torpes e impresisos&nbsp;<br>Maduración</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-23 13:29:51 UTC</pubDate>
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         <title>Evolución tonica del niño</title>
         <author>luchotofanelli</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Hipotonicos&nbsp;<br>Hipertonicos<br>Poco extensibles y muy flexibles</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-23 13:30:44 UTC</pubDate>
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         <title>La carrera</title>
         <author>luchotofanelli</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Estructura semejante a la marcha, pero de mayor velocidad.&nbsp; La fase area es el elemento diferenciador principal. Es apartir del quinto año que se puede hablar de una conducta madura.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-06 00:18:44 UTC</pubDate>
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         <title>El salto</title>
         <author>luchotofanelli</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Necesita de la propulsion del cuerpo en el aire y la recepcion en el suelo de todo el peso corporal. Dos modalidades, salto horizontal y vertical. Y dos fases de preparacion y de accion.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-06 00:19:53 UTC</pubDate>
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         <title>El lanzamiento</title>
         <author>luchotofanelli</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Podemos observar el lanzamiento en sus fases iniciales en la fase de explotacion de objeto, hacia los 6 meses los niños lanzan objetos de forma burda. Recien a los 6 años el lanzamiento se puede considerar maduro.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-06 00:22:28 UTC</pubDate>
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         <title>La recepcion</title>
         <author>luchotofanelli</author>
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         <description><![CDATA[<div>Un aspecto fundamental es la sincronizacion que exige ajustes perceptivos-motores mas complejos. Es importante aqui tener en cuenta el tamaño del material a recepcionar y la velocidad del movil.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-06 00:24:26 UTC</pubDate>
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         <title>El golpeo</title>
         <author>luchotofanelli</author>
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         <description><![CDATA[<div>En esta habilidad el procesamiento de informacion es mayor y las respuestas del niño adolecen de falta del sincronismo necesario, de ahi que el educador trate de controlar estos factores con diferentes procedimientos. El movimiento maduro se consigue cuando el niño es capaz de realizar una fase preparatoria previa al golpeo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-06 00:24:54 UTC</pubDate>
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         <title>Pateo del balon</title>
         <author>luchotofanelli</author>
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         <description><![CDATA[<div>Inicialmente el balanceo de la pierna de pateo es limitado, y que requiere del equilibrio. Esta habilidad mejora cuando el niño progresa en la participacion de las extremidades superiores, el balanceo de la pierna de golpeo y el equilibrio sobre el apoyo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-06 00:25:35 UTC</pubDate>
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         <title>El equilibrio en preescolar</title>
         <author>luchotofanelli</author>
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         <description><![CDATA[<div>El equilibrio y la estabilidad es un factor de la motricidad infantil que evoluciona con la edad y que esta relacionada con la maduracion del sistema nervioso central. Se manifiesta adecuadamente cuando el niño es capaz de integrar la informacion que proviene del oido interno, de su sistema visual y se su sistema propioceptivo a nivel de la planta de los pies. Si bien al quinto año va mostrando los ajustes necesarios que le permite el tipo equilibratorio, recien al septimo año consigue pleno equilibrio, incluso con los ojos cerrados.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-06 00:26:13 UTC</pubDate>
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         <title>Conductas motrices acuaticas</title>
         <author>luchotofanelli</author>
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         <description><![CDATA[<div>Uno de los aspectos mas descuidados de la motricidad ha sido tratar el proceso de desarrollo motor relacionado con el medio acuatico. Es Myrta McGraw una de las pioneras en el estudio de las conductas natatoria de los niños. Observo la existencia de reacciones particulares cuando el niño era colocado sobre la superficie del agua. A los 231 dias y a los 8 meses observo los movimientos cuando el niño esta sujeto por un brazal y verticalmente. A los 17 meses el brazal es eliminado y el niño era capaz de recorrer 4 metros con una sola respiracion. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-06 00:30:29 UTC</pubDate>
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         <title>Condiciones antecedentes</title>
         <author>luchotofanelli</author>
         <link>https://padlet.com/luchotofanelli/f4mxks5bc2mi17k7/wish/2615301511</link>
         <description><![CDATA[<div>El niño ensaya sus capacidades motrices y va adquiriendo su abecedario motriz dentro del medio acuatico materno. Consiguen un reflejo natatorio a la hora del nacimiento que desaparece a los 6 meses. Cuanto antes se introduza al niño en el medio acuatico, menos duro sera el transito. Si ademas existe la seguridad de estar con un adulto significativo el placer se multiplica.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-06 00:34:01 UTC</pubDate>
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         <title>Conductas motrices en el agua</title>
         <author>luchotofanelli</author>
         <link>https://padlet.com/luchotofanelli/f4mxks5bc2mi17k7/wish/2615302505</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;El niño pasa de los reflejos y desorganizado hacia los 3-4 o 5 años, a mostrar una motricidad adaptable, controlada y organizada para adquirir tecnicas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-06 00:35:48 UTC</pubDate>
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         <title>Implicaciones para el desarrollo motor</title>
         <author>luchotofanelli</author>
         <link>https://padlet.com/luchotofanelli/f4mxks5bc2mi17k7/wish/2615304887</link>
         <description><![CDATA[<div>La edad preescolar es un periodo de aprendizajes motrices amplios y polivalentes. La motricidad del adolescente y del adulto tiene sus origenes en estas etapas, de intenso desarrollo y crecimiento, de aventura y toma de contacto con el medio. Es importante proveer a los niños la maxima libertad de movimiento y promoverla con espacios adecuados y adaptados. Desarrollara el conocimiento de su propio cuerpo, nociones del espacio, nocion del tiempo y coordinacion.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-06 00:39:19 UTC</pubDate>
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         <title>Diferencias sexuales en el rendimiento motor</title>
         <author>luchotofanelli</author>
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         <description><![CDATA[<div>Las posibilidades de aprendizaje motor son iguales para ambos sexos, pensar en tareas diferentes seria incorrecto. El trabajo en grupo debe ser aprovechado para favorecer el desarrollo de la motricidad, tecnicas corporales y deportivas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-06 00:41:43 UTC</pubDate>
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         <title>La motricidad de los adolescentes</title>
         <author>luchotofanelli</author>
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         <description><![CDATA[<div>Durante la adolescencia factores como la presion socia, definen la situacion en relacion con su deseo de adquirir y mejorar sus capacidades motrices. Las torpezas motrices deben ser consideras seriamente, dado que reiteradas vivencias de fracaso, pueden llevar actitudes de inhibicion, oposicion, indiferencia, irritabilidad e incluso hostilidad hacia las sesiones de E.F. La accion pedagógica cumple un rol importante.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-06 00:45:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>CAPITULO 7. &quot;Desarrollo motor y actividades físicas&quot;</title>
         <author>luchotofanelli</author>
         <link>https://padlet.com/luchotofanelli/f4mxks5bc2mi17k7/wish/2615308989</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-06-06 00:47:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Fase vestíbulo-bulbo-espinal: 3er trimestre.</title>
         <author>luchotofanelli</author>
         <link>https://padlet.com/luchotofanelli/f4mxks5bc2mi17k7/wish/2615310509</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Perfeccionamiento de movimientos fetales.<br>Mejora la conducción nerviosa.<br>Los reflejos se perfeccionan y aparecen los reflejos tendinosos.<br>Fase palido-rubro-cerebelo-bulbo-espinal-tegumentaria: 6 a 9 meses&nbsp;<br>Se perfeccionan los reflejos corneal, rotuliano,aquileo.<br>Los órganos sensoriales empiezan a ejercer su función.<br>Proceso de mielinizacion</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-06 00:49:31 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>La motricidad refleja</title>
         <author>luchotofanelli</author>
         <link>https://padlet.com/luchotofanelli/f4mxks5bc2mi17k7/wish/2615311400</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Fenómeno automático, mecánico e involuntario<br>Fenómeno segmentario que pone en juego una serie de elementos del S.N<br>Características<br>Rapidez del fenómeno&nbsp;<br>Identidad de la reacción&nbsp;<br>Carácter involuntario e irreflexivo de la reacción&nbsp;<br>La motricidad refleja también ayuda a determinar ciertos problemas en SNC.<br><br>Clasificación de los reflejos&nbsp;<br>Según masividad o la localización de la respuesta.<br>En relación a su trayectoria funcional<br>Según el orden de aparición y desaparición.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-06 00:51:00 UTC</pubDate>
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         <title>CAPITULO 8 </title>
         <author>luchotofanelli</author>
         <link>https://padlet.com/luchotofanelli/f4mxks5bc2mi17k7/wish/2615312197</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-06-06 00:52:19 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>luchotofanelli</author>
         <link>https://padlet.com/luchotofanelli/f4mxks5bc2mi17k7/wish/2615354041</link>
         <description><![CDATA[<div>Durante los primeros 6 meses aparecen comportamientos que llevan al niño a la adquisicion del ortoestatismo. Esto junto con la utilizacion de las extremidades superiores , conductas ludicas y las coordinaciones motoras conducen al niño hacia la AUTONOMIA MOTRIZ, componente importante en la personalidad de los seres humano.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-06 01:56:44 UTC</pubDate>
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         <title>La cuestion de la programacion inata</title>
         <author>luchotofanelli</author>
         <link>https://padlet.com/luchotofanelli/f4mxks5bc2mi17k7/wish/2615354682</link>
         <description><![CDATA[<div>Existen programas motrices centrales elaborados en el cerebro.&nbsp;<br>Los comportamientos motrices parecen estar generados por una programacion motriz innata.<br>El niño en un inicio despliega una marcha estereotipada, primitiva,irregular que va controlando progresivamente hasta ser capaz de llevarse a cabo de forma independiente y automatica.<br>Podemos decir que el niño aprende a controlar un programa motor ya establecido y a adaptarlo a situaciones externas muy diferentes.<br>El niño nace con un baraje de programas motrices innatos de calidad inferior que seran progresivamente involucrados en aprendizajes posteriores.<br>Se resalta el papel autonomo del desarrollo motor del niño, mientras se mantenga la salud, estabilidad material y afectiva.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-06 01:57:39 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Hacia el ortoestatismo y la marcha</title>
         <author>luchotofanelli</author>
         <link>https://padlet.com/luchotofanelli/f4mxks5bc2mi17k7/wish/2615355375</link>
         <description><![CDATA[<div>Para la conquista de la verticalidad y locomocion supone un nivel de desarrollo muscular, un nivel de desarrollo neurologico asi como un grado adecuado de experiencia.<br>Se destacan fenomenos caracteristicos como:<br>1)La transicion del dominio flexor al extensor&nbsp;<br>2)La disminucion de base de sustentacion<br>3)La elevacion del centro de gravedad&nbsp;<br>4)El paso de situaciones estaticas a dinamicas</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-06 01:58:35 UTC</pubDate>
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         <title>Implicaciones para el desarrollo de la motricidad infantil</title>
         <author>luchotofanelli</author>
         <link>https://padlet.com/luchotofanelli/f4mxks5bc2mi17k7/wish/2615356073</link>
         <description><![CDATA[<div>El medio favorece el desarrollo motor<br>El desarrollo motor progresa automaticamente sin necesidad de actuacion adulya, pero si manteniendo una situacion y entorno estimulante<br>Es necesario rpovocar todo tipo de movimientos<br>Las adquisiciones motrices le permiten acceder al mundo y a la conquista del espacio.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-06 01:59:33 UTC</pubDate>
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         <title>La motricidad en material preescolar</title>
         <author>luchotofanelli</author>
         <link>https://padlet.com/luchotofanelli/f4mxks5bc2mi17k7/wish/2615356949</link>
         <description><![CDATA[<div>Es la epoca de la adquisicion de habilidades motrices basicas o movimientos funfamentales.<br>Moverse de forma mas autonoma esta relacionada co diferentes factores<br>1)Maduracion neurologica<br>2)Crecimento corporal<br>3)Disponibilidad de mas tiempo<br>Es un periodo de APRENDIZAJE BASICO<br>Su modo de aprender son el ensayo y el error, la exploracion, el descubrimiento de nuevas formas de actuar y la imitacion conociendo mas a fondo el espacio que los rodea<br>Es el momento para solventar los problemas perceptivo-motores.<br>El componente ludico es importante en el desarrollo de la motricidad infantil</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-06 02:00:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luchotofanelli/f4mxks5bc2mi17k7/wish/2615356949</guid>
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         <title>La marcha</title>
         <author>luchotofanelli</author>
         <link>https://padlet.com/luchotofanelli/f4mxks5bc2mi17k7/wish/2615357829</link>
         <description><![CDATA[<div>Mediante esta habilidad el niño se dezplaza libre y autonomamente por la superficie.<br>Deambulacion con busqueda constante de equilibriacion y estabilidad.<br>Hacia el 3er año la marcha adquiere cierto automatismo que requiere poca atencion visual.<br>A los 4 años el niño adquiere una marcha mas armonica<br>Se requiere mayor fuerza, mayor desarrollo de los mecanismos sensoriomotores y mayor coordinacion neuromuscular&nbsp;<br>Caracteristicas del andar maduro<br>1.tronco erecto&nbsp;<br>2.brazos con balance libre<br>3.brazon en oposicion a las piernas<br>4.movimietos ritmicos en las zancadas.<br>5.transferencia fluida del peso de talon a punta<br>6.Los pies siguen una linea en la direccion</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-06 02:01:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/luchotofanelli/f4mxks5bc2mi17k7/wish/2615357829</guid>
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         <title></title>
         <author>luchotofanelli</author>
         <link>https://padlet.com/luchotofanelli/f4mxks5bc2mi17k7/wish/2615358978</link>
         <description><![CDATA[<div>La Explicacion y descripcion del desarrollo motor se nos presenta en 2 perspectivas<br>1)Aquella que explica las diferentes consecuciones motrices con una fundamentacion psicologica, neurologica y ambiental<br>2)La que explica el desarrollo motor basandose en nociones clasicas de la psicomotricidad: esquema corporal, percepcion espacio temporal, coordinaciones, ritmo,etc</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-06 02:03:30 UTC</pubDate>
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