<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Associaties bij beoordelingscriteria en kwalificaties by Yvonne Boonaerts</title>
      <link>https://padlet.com/yam_boonaerts/f48ehi1njssw</link>
      <description>Zelf opnoemen welke associaties we hierbij hebben om volgende keer richting te kunnen bepalen</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-11-14 11:47:14 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2016-11-30 15:20:13 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Dartstarget.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Ik heb door gesprek met Cees en Marleen nu helder dat het voor ons echt zal gaan over communicatie vaardigheden</title>
         <author>gm_vos</author>
         <link>https://padlet.com/yam_boonaerts/f48ehi1njssw/wish/137723902</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-11-15 14:19:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yam_boonaerts/f48ehi1njssw/wish/137723902</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Topics voor de inhoud</title>
         <author>yam_boonaerts</author>
         <link>https://padlet.com/yam_boonaerts/f48ehi1njssw/wish/139333608</link>
         <description><![CDATA[<div>Let svp nog even niet op de werkwoorden, omdat nog niet duidelijk is of we ze gaan toetsen op theoretisch niveau (snappen hoe het werkt) of uitvoerend (gesprek voeren):&nbsp;<br><br>Kwalificaties:&nbsp;<br>Student kan verkennen wat er speelt bij client.&nbsp;<br>Student past gesprekstechnieken toe, gebruikt model<br>Student kan beschrijven hoe omgeving van invloed is op psychosociaal functioneren.&nbsp;<br>Student kan uitleggen hoe hij client motiveert tot verandering<br>Student kan samen met client mogelijkheden om social network te versterken onderzoeken en benoemen.&nbsp;<br><br>Jeugddomein:&nbsp;<br>Inhoudelijke cases opvoed- en interventiedilemma's.&nbsp;<br>Motivatie- en gesprekstechnieken tbv leggen, onderhouden en afsluiten van contact met jeugdigen.&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-11-22 13:14:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yam_boonaerts/f48ehi1njssw/wish/139333608</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Leerdoelen</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/yam_boonaerts/f48ehi1njssw/wish/140812546</link>
         <description><![CDATA[<div>De student kan de theoretische kennis van motiverende gesprektechnieken toepassen, zodanig dat de basisgesprekstechnieken in een hulpverleningsgesprek aan bod komen. <br><br></div><div>De student heeft kennis van de regulatieve cyclus, zodanig dat de verschillende fases van de cyclus naar aan bod komen in een hulpverleningsgesprek.<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-11-30 14:26:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yam_boonaerts/f48ehi1njssw/wish/140812546</guid>
      </item>
      <item>
         <title>De student kan de theoretische kennis van communicatie toepassen, zodanig dat de basisgesprekstechnieken in een hv gesprek aan bod komen (1.1 - 1.2 - 1.3)</title>
         <author>yam_boonaerts</author>
         <link>https://padlet.com/yam_boonaerts/f48ehi1njssw/wish/140828320</link>
         <description><![CDATA[<div>De student heeft een onderzoekende houding wat blijkt uit het kunnen beoordelen en evalueren van zijn eigen gesprek.  (6.1-6.2-6.3)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2016-11-30 15:03:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/yam_boonaerts/f48ehi1njssw/wish/140828320</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
