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      <title>Redes eficaces by Aitor Pagaldai</title>
      <link>https://padlet.com/aitorpagaldai1/f47h0r81r4537bqc</link>
      <description>2020/11/17
Actividad 1 y 2</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-11-15 19:17:39 UTC</pubDate>
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         <title>Subgrupo 1</title>
         <author>aitorpagaldai1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-11-15 19:19:41 UTC</pubDate>
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         <title>Subgrupo 4</title>
         <author>aitorpagaldai1</author>
         <link>https://padlet.com/aitorpagaldai1/f47h0r81r4537bqc/wish/924990720</link>
         <description><![CDATA[<div>-Familias y centro colaborando: Tutorias y relación con las familias. Relación estrecha y fundamental.<br>-Colaboración con otros centros de la red. También con centros de otras organizaciones.<br>Colaboración con enseñanza superiores Univ. Vic.<br>-Centro que explora su entorno y se adapta y busca oportndades.<br>-Centro que colabora con familias.<br>-Centros que colabora con las familias. Comunidad y particpación.<br>-Uso de las TIC. Sobretodo a partir del confinamiento.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-15 19:19:59 UTC</pubDate>
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         <title>Subgrupo 1</title>
         <author>aitorpagaldai1</author>
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         <pubDate>2020-11-15 19:20:05 UTC</pubDate>
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         <title>Subgrupo 2</title>
         <author>aitorpagaldai1</author>
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         <pubDate>2020-11-15 19:20:08 UTC</pubDate>
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         <title>Subgrupo 3</title>
         <author>aitorpagaldai1</author>
         <link>https://padlet.com/aitorpagaldai1/f47h0r81r4537bqc/wish/924991014</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-11-15 19:20:11 UTC</pubDate>
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         <title>Subgrupo 4</title>
         <author>aitorpagaldai1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Generar redes con otros generan comunidades de aprendizaje. Al visitar otro centro, debes conocer ese centro y preparar la visita y saber que preguntar y conocer. Y poder así recoger evidencias.<br>-Escuelas mentoras, programa de Andalucia, se produce esa colaboración entre centros a partir de un objteivo común. Y las evidencias en nuetsro centro son por ejemplo el haber asignado responsabilidades en el centro.<br>LAs personas que forman parte de la red sean personas activas y no solo sean acompañantes. A nivel evidencias están los cambios que se generan y las acciones que se llevan a cabo.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-15 19:20:14 UTC</pubDate>
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         <title>Subgrupo 1</title>
         <author>aitorpagaldai1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Genera rechazo por el miedo al control. Debería haber un trabajo previo de apoyo y de trabajo en el propio centro antes de empezar entre centros.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-15 19:22:29 UTC</pubDate>
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         <title>Subgrupo 2</title>
         <author>aitorpagaldai1</author>
         <link>https://padlet.com/aitorpagaldai1/f47h0r81r4537bqc/wish/924994637</link>
         <description><![CDATA[<div>Todo proceso que te hace mejorar es positivo. Cómo desafío <br>Encontrar las evidencias y buscar datos. NO burocracia.<br>Sabríamos buscar los indicadores adecuados?</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-15 19:22:31 UTC</pubDate>
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         <title>Subgrupo 3</title>
         <author>aitorpagaldai1</author>
         <link>https://padlet.com/aitorpagaldai1/f47h0r81r4537bqc/wish/924994701</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-11-15 19:22:34 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Subgrupo 4</title>
         <author>aitorpagaldai1</author>
         <link>https://padlet.com/aitorpagaldai1/f47h0r81r4537bqc/wish/924994755</link>
         <description><![CDATA[<div>-Metodología similar a las triadas, entraban compañeros y ver qué se puede mejorar. <br>-Es importante saber qué podemos mejorar y para ello la reflexión es clave. <br>-La figura de la dirección del centro debería estar en el plan, y que el ritmo sea relajado para que todo el mundo sienta que puede mejorar. E ir rotando.<br>-En caso de nos estar preparados, empezar a compartir pequeñas cosas entre los compañeros. No tener miedo a que me evalúen y puedan decirme que se hace bien y que se puede mejorar.  Mejorar la cultura del compartir.<br>-La <strong>reflexión </strong>como elemento clave. Este es el desafío. <br>-No estamos acostumbrados a este tipo de actividad. Pero existe margen para la sorpresa y poder dar pasos que no esperábamos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-15 19:22:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>aitorpagaldai1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Seleccionad los tres criterios principales de vuestro subgrupo y explicad cómo los desarrolláis. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-16 09:20:43 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>aitorpagaldai1</author>
         <link>https://padlet.com/aitorpagaldai1/f47h0r81r4537bqc/wish/926400507</link>
         <description><![CDATA[<div>Debatid sobre estas preguntas durante 15min  y señalad las ideas principales</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-16 09:28:53 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>aitorpagaldai1</author>
         <link>https://padlet.com/aitorpagaldai1/f47h0r81r4537bqc/wish/926421089</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Cómo podemos evaluar el impacto de nuestras actuaciones? Responded a estas tres preguntas con este objetivo en mente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-16 09:36:55 UTC</pubDate>
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         <title>Info para las actividades 1 y 2</title>
         <author>aitorpagaldai1</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Tiempo estimados para las actividades 1 y 2:    <mark>30 min.</mark> <br>-Utilizad los primeros 5 minutos para "conectar" entre vosotros y que podáis compartir alguna idea fuerza de la sesión del jueves pasado. <br><br>- Al concluir la actividad 1, pasad directamente a la actividad 2, sin salir de los grupos de 6.</div><div>- Os pediremos feedback de las actividades 1 y 2 al  finalizar los 30 min. </div><div>-  Os avisaremos cuando queden 5 min. para acabar las actividades 1 y 2.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-17 10:37:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ideias fuerza de las sesiónes de los Grupos de aprendizaje</title>
         <author>aitorpagaldai1</author>
         <link>https://padlet.com/aitorpagaldai1/f47h0r81r4537bqc/wish/931098321</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-11-17 10:45:17 UTC</pubDate>
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         <title>Subgrupo 1</title>
         <author>aitorpagaldai1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-11-17 10:45:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Subgrupo 4</title>
         <author>aitorpagaldai1</author>
         <link>https://padlet.com/aitorpagaldai1/f47h0r81r4537bqc/wish/931100357</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-11-17 10:46:09 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Importancia del apoyo mútuo. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aitorpagaldai1/f47h0r81r4537bqc/wish/932309179</link>
         <description><![CDATA[<div>Liderazgo distribuido más importante que nunca<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-17 15:48:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Subgrupo 2</title>
         <author>dosuna</author>
         <link>https://padlet.com/aitorpagaldai1/f47h0r81r4537bqc/wish/932313088</link>
         <description><![CDATA[<div>- Reconnexión con los aprendizajes del programa para dar un nuevo impulso al liderazgo del centro en tiempos complejos.<br>- Construir red de confianza.<br>- Poner el foco en el impacto que tiene nuestro desarrollo profesional sobre el alumnado.<br>- Tener en cuenta TODOS los niveles de impacto para conseguir impactar en el 5º→sobre los aprendizajes de los alumnos.<br>- Formación constante, reconectar.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-17 15:49:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Subgrupo 3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aitorpagaldai1/f47h0r81r4537bqc/wish/932330908</link>
         <description><![CDATA[<div>Los cambios deben partir de las necesidades del alumnado<br>Importancia del acompañamiento</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-17 15:52:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Subgrupo 3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aitorpagaldai1/f47h0r81r4537bqc/wish/932394642</link>
         <description><![CDATA[<div>Tres colegios diferentes cada uno con unos criterios aparentemente diferentes, pero que al desarrollar las ideas y criterios en el subgrupo, nos damos cuenta de que no somos tan diferentes y que podemos tomar ideas unos de otros.<br>Importancia del entorno, de las familias, de la comunidad educativa en general.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-17 16:03:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Subgrupo 2</title>
         <author>dosuna</author>
         <link>https://padlet.com/aitorpagaldai1/f47h0r81r4537bqc/wish/932404067</link>
         <description><![CDATA[<div>Los tres centros coincidimos en los siguientes dos puntos:<br><br>- El centro es un sistema abierto que aprecia los enfoques provenientes de potenciales colaboradores/as externos/as.<br>Ex: A partir de la detección de puntos de mejora se han recibido visitas de expertos ofreciendo acompañamiento.<br><br>- El personal colabora, aprende e intercambia conocimientos con compañeros/as de otros centros a través de redes o colaboraciones entre centros.<br>Ex: Participación en programas de colaboración con la universidad (UIB)→Practicantes y asesoramiento a partir de necesidades del centro.<br>Red de colaboración entre las escuelas MDP,  programa de formación de EDs.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-17 16:04:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Subgrupo 3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aitorpagaldai1/f47h0r81r4537bqc/wish/932440412</link>
         <description><![CDATA[<div>1.Incorporar a la práctica del centro lo aprendido, adaptando las actuaciones.<br>2. Resultados, grabaciones, videos, cuestionarios (incluyendo propuestas de mejora)... <br>3. Dar espacios para compartir, dialogar, reflexionar, dar oportunidad a las diferentes propuestas de los compañeros, animarles/acompañarles, </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-17 16:10:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Subgrupo 2</title>
         <author>dosuna</author>
         <link>https://padlet.com/aitorpagaldai1/f47h0r81r4537bqc/wish/932456349</link>
         <description><![CDATA[<div>- La red desarrolla y planifica acciones que impactan en las aulas/en los aprendizajes de los alumnos (nivel 5 de la pirámide de Guskey)</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-17 16:13:30 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Subgrupo 1</title>
         <author>meritxellruizisern</author>
         <link>https://padlet.com/aitorpagaldai1/f47h0r81r4537bqc/wish/932511481</link>
         <description><![CDATA[<div>Priorizar las redes y proyectos en los que participamos partiendo de los que aportan más impacto<br><br>Que en las redes participen no sólo los equipos directivos para compartir mejor las buenas práctica<br>Crear un foro de participación de las famílias para detectar necesidades<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-17 16:22:37 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>SUBGRUPO 1</title>
         <author>meritxellruizisern</author>
         <link>https://padlet.com/aitorpagaldai1/f47h0r81r4537bqc/wish/932526478</link>
         <description><![CDATA[<div>Que las redes no sean sólo para escuchar sobre buenas prácticas sinó poder construir un proyecto común que todos puedan aplicar y adaptar en su centro y luego evaluarlos<br><br>Hacer más difusión de los programas y buenas prácticas entre las famílias para que sean más conocidos<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-17 16:25:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aitorpagaldai1/f47h0r81r4537bqc/wish/932526478</guid>
      </item>
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         <title>SUBGRUPO 1</title>
         <author>meritxellruizisern</author>
         <link>https://padlet.com/aitorpagaldai1/f47h0r81r4537bqc/wish/932543787</link>
         <description><![CDATA[<div>El desarrollo profesional (acompañamiento, escucha,...) ha sido más necesario que nunca<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-17 16:28:06 UTC</pubDate>
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         <title>Subgrupo 3</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Nos gusta el hecho de poder compartir y darte cuenta que no "estás solo", tener apoyo. Tener una visión externa que nos ofrece otro punto de vista.<br>Desafío: El hecho de mostrarte y abrirte a los demás puede generar inseguridad. Que sirva de algo.<br>2. Compartir entre los propios compañeros y entre el alumnado prácticas y actividades de éxito, dudas, reflexiones... Revisarlas, evaluarlas<br>3. Convivencia, atención/implicación de las familias<br>4. Compañeros de centros de la zona, alguien que tenga afinidad con respecto al ideario del centro, asesores del cep, </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-17 16:56:54 UTC</pubDate>
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