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      <title>Redes sociales  by CESAR GOMEZ</title>
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      <description>Herramientas Digitales para la Gestión del Conocimiento   </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-11-03 23:06:58 UTC</pubDate>
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         <title>Facebook </title>
         <author>correocesargomez24_</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Es una red social pensada para conectar personas, es decir, compartir información, noticias y contenidos audiovisuales con amigos y familiares</strong>. Se trata de la plataforma social más popular de todas las existentes en la actualidad con cerca 2.200 millones de usuarios activos cada mes.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-03 23:12:42 UTC</pubDate>
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         <title>Red Social </title>
         <author>correocesargomez24_</author>
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         <description><![CDATA[<p>Entendida como un conjunto de puntos (actores sociales) vinculados por una serie de relaciones que cumplen determinadas propiedades. Las redes sociales gozan de una estructura y una morfología propias, cuyas cualidades, como la posibilidad de cuantificar las relaciones y su consiguiente tratamiento matemático, evidencian importantes aplicaciones para el análisis e interpretación de las conductas sociales Santos, Félix Requena (2023).</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-06 15:31:08 UTC</pubDate>
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         <title>Bibliografia </title>
         <author>correocesargomez24_</author>
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         <description><![CDATA[<p>Reis: Revista Española de Investigaciones Sociológicas</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.jstor.org/stable/i40005516">No. 48 (Oct. - Dec., 1989)</a>, pp. 137-152 (16 pages)</p><p>Published By: Centro de Investigaciones Sociologicas</p><p><br></p><p>Revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport <strong>Vol. </strong>La influencia de la personalidad en el uso de Instagram.<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://dialnet.unirioja.es/revista/40/V/36"><strong>36</strong></a><strong>, Número 2 Año </strong><a rel="noopener noreferrer nofollow" class="colorPersonalizable" href="https://dialnet.unirioja.es/revista/40/A/2018"><strong>2018 .</strong></a>págs. 23-31.</p><p><br></p><p>Universidad de Valladolid. Facultad de Ciencias Sociales, Jurídicas y de la Comunicación. Tik Tok: una exploración sobre la difusión de los estereotipos sociales(2020)   </p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://guiasbus.us.es/metricas-alternativas">https://guiasbus.us.es/metricas-alternativas</a></p><p><br></p><p>Vanderhoven, E., Schellens, T. y Valcke, M. (2014). Enseñar a los adolescentes los riesgos de las redes sociales: Una propuesta de intervención en secundaria. <em>Comunicar</em> , 22(<em>43</em>), 123-132. doi: 10.3916/C43-2014-12</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-06 15:36:06 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Instagram</title>
         <author>correocesargomez24_</author>
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         <description><![CDATA[<p>Instagram es una red social en línea creada en el año 2010 por Kevin Systrom y Mike Krieger para su uso en teléfonos móviles (Instagram, 2018).  . Esta red social permite compartir fotografías y vídeos desde diferentes lugares al momento, teniendo la posibilidad de utilizar filtros y editar las imágenes y los vídeos Carla Casado-Riera &amp; Xavier Carbonell (2018).</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-06 15:50:52 UTC</pubDate>
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         <title>La red social Tik Tok</title>
         <author>correocesargomez24_</author>
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         <description><![CDATA[<p>Tiene su origen en la compañía china Bytedance Technology. Se lanzó en 2016 bajo el nombre de Douyin, que significa algo así como “sacudir la música”. Esta red social se basa en subir videos de una duración de hasta 15 segundos, normalmente son videos de bailes, playbacks, cantando, etc. Es una combinación de <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://musical.ly">musical.ly</a>, vine y Snapchat.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-06 16:20:53 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>You tube</title>
         <author>correocesargomez24_</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>red de contenido audiovisual</strong> en la que los usuarios pueden ver, compartir, comentar y publicar videos. Según cifras oficiales de YouTube se calcula que el número de usuarios en esta red ronda las mil millones de personas, quienes consumen mil millones de horas de vídeos. Youtube <strong>es un sitio web en el cual los usuarios pueden subir y compartir vídeos</strong>. Fue creado por tres antiguos empleados de PayPal en febrero de 2005.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-06 16:36:40 UTC</pubDate>
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         <title>ResearchGate</title>
         <author>correocesargomez24_</author>
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         <description><![CDATA[<p>Es la red social más completa y la más activa, pues sus usuarios y contenidos aumentan a un ritmo muy alto.&nbsp;</p><p>Desde el punto de vista altmétrico, es también la que proporciona mayor cantidad de indicadores y métricas de distinto tipo desde bibliométricos, a de uso y conectividad.&nbsp;Ahora bien, <strong>su limitación radica en que se circunscriben a la propia red, lo cual rebaja notablemente su interés.</strong></p><p>Para cada artículo/publicación&nbsp;recoge las citas, lecturas y recomendaciones que ha generado. En términos altmétricos, la sección más interesante es la de Estadísticas (<em>Stats</em>), aunque es necesario estar registrado. Mediante una gráfica (que puede visualizarse semanal, mensual o anualmente) representa la evolución de los indicadores más importantes a nivel de usuario: <strong><em>Research interest</em></strong> (interés suscitado por el perfil y sus publicaciones); <strong><em>lecturas</em> (</strong>número de artículos del autor leídos/vistos/descargados por otros usuarios; <strong><em>citas</em> </strong>y <strong><em>recomendaciones</em> </strong>recibidas.</p><p>Finalmente, muestra el número total acumulado para cada uno de estos indicadores.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-15 22:52:31 UTC</pubDate>
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         <title>Academia.edu</title>
         <author>correocesargomez24_</author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://cademia.edu">cademia.edu</a> es la plataforma para científicos con mayor número de usuarios, aunque no todos son investigadores.</p><p>Para cada documento que se sube a esta red social, presenta métricas que describen el uso e impacto de la publicación <strong>en el sitio:</strong></p><ul><li><p><strong>Visualizaciones (<em>Views</em>)</strong>: número de veces que un documento ha sido visitado por otro perfil.&nbsp;</p></li><li><p><strong>PaperRank</strong>: el valor de las recomendaciones que ha recibido un artículo, sopesado por el AuthorRank de los usuarios. Además, incluye la lista de perfiles que ha realizado un comentario sobre el artículo.&nbsp;</p></li><li><p><strong>Recomendaciones</strong>: número de perfiles que han recomendado el servicio.&nbsp;</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-15 22:59:08 UTC</pubDate>
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         <title>REDES SOCIALES ACADEMICAS</title>
         <author>correocesargomez24_</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-11-15 23:01:15 UTC</pubDate>
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         <title>Peligros de contenido </title>
         <author>correocesargomez24_</author>
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         <description><![CDATA[<p>Los peligros de contenido se entienden como aquellos mensajes de odio y mensajes diversos, entre otros que podrían influenciar negativamente a nuestra niñez y juventud. En este rango se incluyen: acceso a pornografía, mensajes racistas, xenofóbicos, sectarios, entre otros Vanderhoven, E., Schellens, T. y Valcke, M. (2014).</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-15 23:12:32 UTC</pubDate>
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         <title>Peligros de contacto</title>
         <author>correocesargomez24_</author>
         <link>https://padlet.com/correocesargomez24_/f47eejikhxrq4kts/wish/2791537623</link>
         <description><![CDATA[<p>Los de contacto están ligados a todos los medios de comunicación que existen hoy en día a través de las TIC, dígase mensajerías SMS, mensajería instantánea, chats, redes sociales, entre otros, estos están ligados a <em>ciberbulling,</em> acoso sexual, riesgos de privacidad, donde los datos y fotos personales puedes ser sustraídos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-15 23:20:56 UTC</pubDate>
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         <title>Riesgos de las redes sociales </title>
         <author>correocesargomez24_</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-11-15 23:22:42 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Grooming </title>
         <author>correocesargomez24_</author>
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         <description><![CDATA[<p>En el <em>Grooming</em>, el sujeto abusador accede a la inocencia e ingenuidad de las personas menores de edad para acercárseles y ganarse su confianza utilizando las redes sociales, muchas veces con perfiles falsos, con el único objeto de que, una vez con su confianza, les obligan a conductas de abuso sexual Arab, L. E. y Díaz, A. (2015).</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-15 23:31:53 UTC</pubDate>
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         <title>Sexting</title>
         <author>correocesargomez24_</author>
         <link>https://padlet.com/correocesargomez24_/f47eejikhxrq4kts/wish/2791546310</link>
         <description><![CDATA[<p>Este peligro en las redes sociales surge de la necesidad de la persona menor de edad de ser aceptada y avalada por sus pares o por intereses sentimentales. El sexting, por definición, se entiende como:</p><blockquote><p>Práctica que consiste en compartir imágenes de tipo sexual, personal o de otros, por medio de teléfonos o internet. El riesgo, es que las imágenes sean publicadas y viralizadas sin permiso. Con ello la intimidad queda expuesta a la mirada pública.</p></blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-15 23:34:01 UTC</pubDate>
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         <title>Políticas de seguridad digital </title>
         <author>correocesargomez24_</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-11-15 23:36:45 UTC</pubDate>
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         <title>Ciberseguridad en las redes sociales</title>
         <author>correocesargomez24_</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Seguridad y privacidad en Facebook</strong></p><p><br></p><p>Para acceder a las opciones de seguridad, privacidad y condiciones de uso, según <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1409-42582019000300339#B8"><sup>Facebook (2015</sup></a>), debemos: acceder a configuración en Facebook y posteriormente configurar la privacidad y la seguridad. En este apartado podrá configurar: amigos o amigas para contactar en caso de problemas para iniciar sesión, histórico donde se inició sesión y alertas sobre inicios de sesión no reconocidos.</p><p>En privacidad se podrá elegir alguna de las siguientes opciones: quién puede ver los datos (publicaciones y lista de amigos y amigas), quién puede enviarle solicitudes de amistad, quién puede buscarle por correo electrónico, quién puede buscarle por el número de teléfono y que los motores de búsqueda enlacen el perfil.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-15 23:39:59 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Seguridad y privacidad en Instagram</title>
         <author>correocesargomez24_</author>
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         <description><![CDATA[<p>Con la configuración de privacidad, de acuerdo con <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1409-42582019000300339#B13"><sup>Instagram (2017</sup></a>), se puede: hacer las publicaciones privadas, definir quién puede buscarle y quién no, definir quiénes pueden ver las historias que se publican, definir quién puede enviarle mensajes privados y bloquear a una persona. Para ello se debe: acceder en el área del perfil, tocar los tres puntos ordenados de manera vertical y desplegar un menú de opciones, donde se debe seleccionar la opción llamada <em>cuenta privada</em> y, de esta forma, el perfil quedará privado.</p><p>Si lo que se ocupa es bloquear una persona, se debe ir al perfil de la persona que se desea bloquear, tocar los tres puntos y desplegar un menú de opciones, donde se debe seleccionar la opción que dice bloquear.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-15 23:42:16 UTC</pubDate>
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         <title>Seguridad y privacidad en WhatsApp</title>
         <author>correocesargomez24_</author>
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         <description><![CDATA[<p>Según <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1409-42582019000300339#B28"><sup>WhatsApp Inc. (2016</sup></a>), permite controlar: quién puede ver su foto de perfil, quién ve la última vez que se conectó o si está en línea, quién puede ver su información, quién puede ver su estado y quién puede ver su ubicación en tiempo real. Para ello debe: desplazarse a la parte superior de la ventana y seleccionar los tres puntos verticales, en la ventana que se despliega debe seleccionar Ajustes, se despliega una ventana en cual deben seleccionar <em>cuenta</em> donde se accede a <em>privacidad</em> para configurar las opciones que desea.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-11-15 23:44:12 UTC</pubDate>
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         <title>Redes sociales </title>
         <author>correocesargomez24_</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-11-15 23:47:27 UTC</pubDate>
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