Actividad 1

¡A usar la imaginación!

A partir de las siguientes palabras crear una  breve historia para actuar, recordar que todas las historias deben tener un conflicto (problema) No te olvides que tienen que estar todas estas palabras en tu historia .

Palabras: 

Silla – Escoba – Casa- Sombrero – Abuelo /a 

Busca una almohada o almohadón ….

E imagina de que otra forma podemos usarlo …

Por ejemplo.: La almohada puede ser: una silla, un bebe, una pelota, etc…

Escribi al menos 5 objetos que pensaste

¡Suerte!

“Renata, Nazareno y el mundo de los sentimientos: El aburrimiento”

Contestar:

 ¿ Cuáles son los personajes?

¿Qué problema tienen?

¿Cómo lo solucionan?

Hacer un dibujo de lo que más te gusto en esta historia.

Seguimos aprendiendo desde casa CONTENIDO: COORDINACIÓN Y AGILIDAD.

Les propongo una actividad como la que está en los videos que les envío.

Pueden hacerlo solitos o invitar a algún familiar a hacerlo con ustedes.

 

Primer video:

Tienen dos maneras de armar el juego :

1)dibujar la silueta de tus pies en papeles o cartones de dos colores diferentes, no menos de 6 u 8  por color. 

2) otra forma es recortá papeles con forma de cuadrados o rectángulos de dos colores diferentes también no menos de 6 u 8 papeles por color.

También vas a necesitar un cordón o algo para marcar el lugar de juego como figura en el video.

Acomodá los pies o papeles como quieras y armá tu propia secuencia de como vas a pasar de un lado al otro.

Podés ir cambiando las posiciones de los pies que apoyaste en el piso o los papeles para ir creando nuevas formas de pasar.

Como te digo en el video podés armar tarjetas con secuencias armadas, apoyarlas dadas vuelta para que no se vean en la mesa e ir sacando  de a una y hacer lo que la tarjeta te indica por ejemplo:

 

    2 rojos, 1 azul, 1 rojo, 2 azules y llegar al final.

    1 azul, dos azules, 2 rojos, 1 azul y llegar al final.

    Solo pisar los rojos y llegar al final. 

 

Y así podés inventar un montón de tarjetas vos!!!! Armá lindas secuencias y después me las mandas por email.

 

 

 

Segundo video: nivel 1 fácil

Ahora sólo necesitas dos colores a cada lado de la soga o hilo.

Recordá que tenés que elegir jugar con números pares :2,4,6,8,etc.

                                                                Con números impares: 3,5,7,9,etc.

También elegir el color con el que vas a comenzar a jugar .

Después solo tenés que contar mentalmente y hacer el juego

Empezar en un color y terminar con el número que elegiste en el mismo color opero del otro lado del cordón.

Pensá … qué pasa cuando empiezo con  el pie derecho y elijo un número par o impar, se resuelve de la misma manera? Porqúe? Cómo lo resolviste vos?

Nivel 2 un poquito más difícil los colores de tus papeles o pies tienen que estar  cruzados como en la segunda parte de este video.

Contame cómo lo resolviste.

 

A ponerse a practicar mucho, a desafiar en casa a algún familiar que en otras clases vamos a ir aumentando el nivel de coordinación, dale?

Cualquier consulta o duda me lo podés mandar al email:   alejandra.modi@buen.edu.ar

 

Les mando un abrazo y un beso virtual!!

Profe Ale

 

 

Disfrutalo todas las veces que quieras, la semana próxima te envio  actividades con este corto. 

Besos grandes!

 

PIENSO Y ESCRIBO: QUÉ DANZAS NOMBRA LA POESÍA?

    Escuchar y mirar:

Luego de ver el corto de los Pájaros de Pixar

Pensar alguna frase , dialogo que manifestarían estos pájaros. Escribirlo en el cuaderno.

Luego realiza un dibujo

Recorda que podés subir todos tus trabajos a EDMODO Subgrupo TEATRO

Besos Grandes!!

Caro

Cómo están? Espero que muy bien y que se sigan cuidando mucho quedándose en casa.

Esta semana les propongo una actividad de RITMO Y MOVIMIENTO!!!

Es importante que aprendamos a descubrir nuevos ritmos, inventarlos, vivenciarlos, adecuarse a ellos, realizarlos en forma global, que disfrutes del movimiento y te expreses libremente!!!

Recordá hacer la actividad con zapatillas!!!

Te voy a compartir TRES videos.

Actividad Nº 1

Tenés que seguir el ritmo de la música y compás con las manos, pies y los movimientos que ves, a estar atentos y no adelantarse, respetar los silencios y el ritmo como indica el video.

Invitar a alguien de la familia a que realice con vos esta coreografía, también la podés bailar solo/a  pero de a dos es más divertida!!!
Corré a buscar una botellita con agua para hidratarte

Mandame una foto o video realizando alguna de las actividades a mi correo :   

                                 alejandra.modi@bue.edu.ar                                     

Ahora que terminaste…a lavarse las manos!!!

Les mando un beso y abrazo virtual, los extraño!!! Pero fuerza que falta cada vez menos para vernos!!!

                                    Profe Ale

Hola chicos, chicas y familias!!! Espero que se encuentren muy bien!!!

En esta oportunidad les propongo que en estas dos semanas de receso escolar junten y guarden material que vayan usando en casa ya que al regreso vamos  a construir elementos para realizar actividades y  juegos que les voy a enseñar.

Elementos que pueden juntar: tapitas plásticas de cualquier tamaño, cajas de cartón, papel de diario, latas vacías, cartones de leche, envases vacíos de cualquier tamaño, rollo de cocina, rollo de papel higiénico, alguna pluma, bolsita de nylon, maple de huevos, corchos, hilo.

NO TIENEN QUE COMPRAR NADA, SI ALGÚN MATERIAL NO LO TIENEN SE REEMPLAZA POR OTRO. 

También los invito a volver a realizar alguna actividad, baile o juego de mesa que les envié en otras oportunidades que les hayan gustado, recuerden invitar a algún familiar que esté con ustedes para compartir un lindo momento y además es más divertido!!!

Deseo que se encuentren bien, que se cuiden mucho y nos volvemos a reencontrar después de este descanso para seguir aprendiendo,  separados pero más juntos que nunca!!!

Los extraño!!! Los abrazo a la distancia

Cariños Profe Ale                                                               

·       Mejora la coordinación y el equilibrio, porque hay que  concentrarse en el movimiento que se hace con el cuerpo y con las piernas.

·        Fortalece los músculos y los huesos, aumenta la fuerza en los músculos que rodean el tobillo y el pie, por lo tanto, disminuyen las lesiones más frecuentes en la infancia. 

·        Con la práctica de esta actividad, mejora su rapidez y agilidad.

·        Puede ayudar a fomentar la concentración y la atención. 

·        Es un juego divertido que puede practicarse solo o junto con amigos.

·        Si en el juego de la soga participan varios jugadores, deben aprender a compartir y trabajar en equipo.

En esta oportunidad, vamos a saltar en forma individual.

Lo primero que hay que hacer es regular su longitud.

La longitud de la cuerda se mide en función de tu altura. Lo único que tienes que hacer es doblarla a la mitad, pisarla en el medio con uno de tus pies mientras te mantienes de pie con los pies juntos y medir los extremos con la cuerda estirada hasta aproximadamente las axilas.

 

- Lavate las manos después de finalizada la actividad.

- ¡¡¡Toma agua, el cuerpo SIEMPRE, necesita hidratarse!!!

-En lo posible realiza la actividad con zapatillas, es el calzado apropiado para la actividad física.

❖ Busca un lugar seguro.

❖ Recordá que siempre debes realizar una entrada en calor antes de cualquier actividad.

- Para saltar la soga, es imprescindible que realices movilidad articular (entrada en calor) de los TOBILLOS, RODILLAS, CADERA, HOMBRO Y MUÑECA.

No te preocupes si no tenés  soga

¡¡¡Podes fabricar una!!!!!

Podés reemplazar la soga con un cable, cordón, medias atadas con nuditos entre sí,  cosidas, tiras de tela trenzada, etc.

                   A saltar!!!

¡¡¡Nos vamos a ayudar de la tecnología para realizar estos desafíos!!!

Son de diferentes complejidades.

¡¡¡Realiza los desafíos que están dentro de tus posibilidades!!!

 

1)Aprender a saltar la soga siguiendo los pasos del video nº2

 

2) Realizar más de 5 saltos consecutivos con los dos pies.

  Realizar más de 5 saltos consecutivos con un pie  y con otro. 

3) Ya conoces todos los saltos básicos que se realizan con la soga. Ahora elige TRES saltos diferentes, practicalos hasta que logres realizarlos con agilidad y rapidez.

Si el tercer desafío te resulto fácil, intenta incorporar más saltos.

4) Elige CINCO saltos diferentes, practicalos hasta que

LOGRES realizarlos con agilidad y rapidez.

¡¡¡¡Ya conoces todos los saltos básicos que se realizan con la soga.

Busca un salto que  resulte difícil en tu inicio. Practicalo e intenta lograrlo.

6) Una vez que hayas dominado algunas de las modalidades de salto con la soga, LO PUEDES INCLUIR EN UNA RUTINA DIARIA DE ACTIVIDADES.

 

 A medida que vayas progresando aumenta el tiempo de salto.

Te resultará muy divertido y desafiante lograr dominar todas las variantes aquí mencionadas. A medida que vayas agarrándole soltura a las técnicas y estilos de los saltos, te sentirás más motivado en aprender nuevas maneras de entrenar con tu soga.

 

ENVIAME  UN MAIL CON UNA FOTO, O UN VIDEO DE LA ACTIVIDAD O CONTAME CUANTOS DESAFÍOS LOGRASTE. 

Recuerden aclarar escuela, nombre y grado del alumno/a.

Fecha de entrega: tenés tiempo hasta el 21 de AGOSTO        

                                       

                               alejandra.modi@bue.edu.ar

Luego de verlo,  pensamos...¿Hay algún problema en la historia? ¿Cual es? Escribirlo y mándame las respuestas. Podes hacer un dibujo de lo que mas te gusto. Tenes 15 días para realizar esta actividad,.
EL mail es curriculares 15de20@gmail.com

Besos grandes!
Caro

Seguimos trabajando con los problemas y/o conflictos . La consigna anterior vimos un corto, en esta oportunidad :

Pensamos en 2 cuentos tradicionales

Escribir el título y cual es para vos el conflicto de la historia.

Si quieres podés acompañar este trabajo con un dibujo.

Mail: curriculares15de20@gmail.com
Plazo de entrega

 22/09

Beso grande, Caro