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      <title>Sala de Aula Invertida no contexto das aulas remotas. by Waltair de Souza Jr</title>
      <link>https://padlet.com/waltairsouza/f3bk0ewf9dzsw881</link>
      <description>Metodologias ativas para você provocar suas alunas e alunos.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-08-18 20:36:45 UTC</pubDate>
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         <title>Quem somos?</title>
         <author>waltairsouza</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esse mural, faz parte do curso de formação "<strong>Aprendendo e ensinando em rede</strong>" organizado pela equipe do Núcleo de Tecnologias da Educação (NTE) da 12ª Direc / Mossoró. <br>Participantes do grupo:<br>Maria Margarett da Silva  <br>Maria de Lourdes Silva de Oliveira<br>Waltair de Souza Jr.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-18 20:54:26 UTC</pubDate>
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         <title>Sala de Aula Invertida  (Flipped  Classroom)</title>
         <author>waltairsouza</author>
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         <description><![CDATA[<div>A Sala de Aula Invertida é uma  metodologia ativa que consiste na inversão das ações desenvolvidas em sala de aula ou externamente, Vallente (2014).  Neste processo o professor passa a mediar e orientar as discussões e a realização das atividades, executadas em sala de aula, considerados os conhecimentos e conteúdos acessados previamente pelo estudante, isto é, fora do ambiente da sala de aula.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-18 23:08:40 UTC</pubDate>
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         <title>Metodologias ativas.</title>
         <author>waltairsouza</author>
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         <description><![CDATA[<div>São práticas pedagógicas inovadoras, onde o foco do processo de ensino-aprendizagem é a autonomia e o protagonismo dos estudantes. A <strong>Sala de Aula Invertida</strong> é uma forma de metodologia ativa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-18 23:24:45 UTC</pubDate>
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         <title>Veja como é o planejamento das aulas a partir da ideia de Sala de Aula Invertida.</title>
         <author>waltairsouza</author>
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         <description><![CDATA[<div>Vídeo produzido pelo professor Plínio Monteiro.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-18 23:34:46 UTC</pubDate>
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         <title>Como Surgiu esse método?</title>
         <author>waltairsouza</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esse modelo de aula de acordo com Moran e Milson (2015) foi desenvolvido por Bergmann e Sams (2012), que aplicaram a metodologia em suas aulas de ciências no Ensino  Médio a partir de (2006), pode-se perceber que é um recurso “novo”,  no entanto pouco explorado, porém no atual contexto de Pandemia (Covid19) em todo mundo e a cessão das aulas presencias, tem se dado mais ênfase a essa abordagem, como um meio  para se implementar as metodologias ativas  de aprendizagens, mas sem desconsiderar a importância dos espaços presencias. Nessa abordagem é fundamental a mudança de paradigma não somente de professor e aluno mais de todos os membros da equipe escolar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-18 23:42:33 UTC</pubDate>
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         <title>Nem tudo são flores!</title>
         <author>waltairsouza</author>
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         <description><![CDATA[<div>Para que as ações proposta pelo método da <strong>Sala de Aula Invertida  </strong>possam atingir os objetivos desejados e ampliar a aprendizagem dos alunos e alunas é necessário um esforço prévio de ambas as partes. Os alunos precisam ser responsáveis pelo seu roteiro de estudos e ter contato com o material didático antes da aula presencial ou webinar.<br>Já os professores precisam produzir vídeos explicativos, infográficos, hipertextos ou agir como curadores de outros materiais didáticos para diversificarem os objetos de aprendizagem.<br>Vejam no vídeo do professor Luciano os desafios para a implementação desse método em sala de aula. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-18 23:45:36 UTC</pubDate>
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         <title>Como será o amanhã?</title>
         <author>waltairsouza</author>
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         <description><![CDATA[<div>Considerações sobre as transformações do processo de ensino-aprendizagem a partir da utilização das novas tecnologias da informação e comunicação em sala de aula.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-19 00:07:23 UTC</pubDate>
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         <title>Mapa conceitual.</title>
         <author>waltairsouza</author>
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         <description><![CDATA[<div>Veja, de maneira breve, as diferenças entre uma sala de aula tradicional e a sala de aula invertida. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-19 00:17:08 UTC</pubDate>
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