1. TENGKU MAISARAH BINTI TENGKU MAZZLAN (161504)

2. AINA SOFIAH BINTI AMRAN (161564)

3. NUR HASMI BINTI SALEH (162145)

-Penerangan yang mudah difahami.

-Aktiviti yang dapat menarik minat semua pelajar.

KEKURANGAN

-Bahan bantu mengajar yang tidak sesuai seperti kompas yang terlalu kecil.

1. Gaya penyampaian set induksi seperti nyanyian dan ada pergerakan untuk menarik perhatian murid.

2. Intonasi suara, keadaan kelas juga dapat cikgu-cikgu kawal dengan baik dan sesuai dengan keadaan.

3. ⁠Aktiviti juga menarik kerana ia dapat meningkatkan kefahaman pelajar dalam menentukan arah.

Perkara yang boleh dibaiki :

1. Sesi pengajaran, guru boleh menunjukkan simulasi kepada murid atau meminta murid untuk melakukan juga simulasi tersebut semasa mengajar langkah-langkah menggunakan kompas supaya murid lebih memahami lagi.

1. Suara cikgu yang lantang semasa sesi pengajaran membantu pelajar yang berada di belakang kelas mendengar penerangan cikgu.

2. Aktiviti yang dijalankan sangat menarik yang dapat menarik minta murid untuk terus mengikuti sesi pengajaran.

Kekurangan

1. Cikgu perlu bersama-sama dengan murid semasa menjalankan aktiviti kerana murid mungkin sukar untuk memahami perkara yang diajar oleh cikgu.

2. Sesi pengajaran dilihat dilakukan dalam keadaan tergesa-gesa.

1. Aktiviti pengajaran yang menyeronokkan

2. Abm yang digunakan juga menarik, mampu untuk menarik perhatian pelajar

3. Intonasi suara dan penyampaian guru yang jelas.

4. Penerangan yang dilakukan juga mudah di fahami dapat meningkatkan kefahaman pelajar.

-Rancangan pengajaran pada awal waktu hingga akhir amat menyeronokkan Dan banyak aktiviti yang dijalankan bersama-sama murid.

Kekurangan

- Guru mestilah sentiasa memberi tumpuan kepada semua murid terutama murid yang berada di belakang kerana murid yang dibelakang kebiasaanya mereka kurang memberi perhatian semasa guru mengajar di hadapan.

1. Penyusunan setiap langkah pembelajaran tersusun

2. Intonasi yang jelas

3. ABM menarik

Kelemahan:

1. Tempoh masa setiap langkah cepat.

2. Penerangan kurang berkesan.

1. Penggunaan BBM yang manarik

2. Intonasi suara guru yang jelas.

3. Aktiviti pembelajaran yang berkesan.

Kelemahan:

1. Penambahbaikan dari segi penerangan guru.

2. Aktiviti pembelajaran kurang memberi fokus kepada berpusatkan murid.

-Suara cikgu yang just dan aktiviti pengajaran yang menarik menarik perhatian murid. Murid dengan rasa teruja mengekalkan fokus mereka terhadap pengajaran.

Kekurangan

-Guru sengaja melambatkan proses pengajaran pada akhir pengajaran bagi mencukupkan masa. Keadaan ini boleh membosankan murid dan tidak bersemangat untuk fokus.

1.Alat bantu mengajar yang digunakan menarik dan mudah difahami.

2.Aktiviti permainan yang menarik.

3.Ketiga-tiga guru mempunyai suara yang jelas dan lantang.

KELEMAHAN

1.Bahagian penerangan terlalu cepat untuk budak tingkatan 1 memahami.

2.Guru perlu melakukan banyak pergerakan ke belakang juga.

1. Aktiviti yang dilakukan adalah seronok.

2. Penyampaian isi pelajaran yang disampaikan jelas dan tersusun.

3. Intonasi suara yang jelas dan mudah difahami.

Kelemahan

1. Penggunaan ABM yang menarik tetapi agak kecil.

1. BBM yang menarik perhatian murid untuk beri perhatian dan bersedia untuk sesi PDP ketika set induksi dijalankan.

2. Penilaian yang disediakan bersesuaian dengan topik pembelajaran.

3. Penggunaan bintang ganjaran untuk menguji kefahaman boleh membantu guru membuat rumusan kefahaman murid.

KELEMAHAN

1. Pergerakka guru amat terhad menjadikan pengawalan bilik darjah tidak sepenuhnya baik.

2. Guru perlu melakukan pergerakan bagi memastikan murid mendapat input pembelajaran dengan lebih baik.

3. Guru juga perlu menetapkan titik kompas yang sebenar bagi mengelakkan kekeliruan berlaku ketika melaksanakan aktiviti berkumpulan.

4. Pembahagian kumpulan perlulah lebih kecil untuk memberi peluang kepada murid lain fokus terhadap tugasan yang bersesuaian dengan elemen pertama GCED Hak Asasi Manusia.

1) simulasi pengajaran yang baik, penggunaan masa yang tepat maksimum.

2) konsep bbm yang mesra pelajar

3) melibatkan keseluruhan pelajar

KELEMAHAN

1) BBM terlalu kecil

2) aktiviti yang dilaksanakan mungkin menyebabkan kecelaruan idea dari murid

• Penerangan guru jelas kerana suara guru lantang dan kuat.

• Penggunaan ABM yang berwarna dan menarik minat pelajar untuk belajar.

• Pelbagai aktiviti yang di wujudkan oleh guna bermula dari set induksi sehingga penilaian.

Kelemahan

• Ruang kecil untuk murid bergerak kehadapan.

• Masa guru terhad untuk melakukan aktiviti yang lama

1) Ketiga-tiga guru bijak merancang proses pengajaran dan pembelajaran yang menarik dan mudah difahami oleh murid.

2) Aktiviti pengajaran yang dijalankan sampai kepada semua murid, murid dapat aplikasikan pengajaran yang diperoleh dalam latihan/kuiz

3) Guru menyampaikan pengajaran menggunakan intonasi yang jelas dan kuat

Penambahbaikan

1) Guru boleh kecilkan group kepada 2,3 sahaja untuk menjalankan aktiviti.

2) Bahan bantu mengajar perlu lebih besar kerana mungkin murid yg berada di belakang tidak dapat melihat dgn jelas.

1

1. Pemilihan aktiviti di set induksi yang menarik minat murid dan bersesuaian dengan tajuk pengajaran.

2. Pelaksanaan aktiviti yang berkesinambungan antara satu aktiviti ke aktiviti seterusnya.

Kelemahan :

1. Terdapat penggunaan ABM yang tidak berkait rapat dengan tajuk.

2. Penerangan ketika melakukan aktiviti kurang jelas.

1. Aktiviti pengajaran yang seronok

2. Abm yang digunakan juga menarik perhatian pelajar

3. Intonasi suara dan penyampaian guru yang jelas.

   
   

KEKURANGAN

1. Guru perlu memberikan tumpuan kepada semua murid