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      <title>PEC 3 ENSEÑAR Y APRENDER EN LINEA by Laura Centella Casas</title>
      <link>https://padlet.com/nalaya84/f319gzwzzrxz</link>
      <description>Conclusiones PEC3</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-05-09 15:58:14 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-03-09 11:03:26 UTC</lastBuildDate>
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         <title>1.RASGOS CARACTERÍSTICOS DEL ESTUDIANTE VIRTUAL</title>
         <author>nalaya84</author>
         <link>https://padlet.com/nalaya84/f319gzwzzrxz/wish/170809233</link>
         <description><![CDATA[<div>Son muchos los apartados que se han tratado sobre este tema. La conclusiones que saco son las siguientes. En torno a las:</div><ul><li><strong>Características de los discentes. Ser un estudiante en línea exitoso</strong></li></ul><ol><li>Entre las características destacar que son Conectivos.</li><li>Son auto-conscientes de su aprendizaje.&nbsp;</li><li>Son abiertos al cambio y a las nuevas tendencias de aprendizaje.</li><li>Poseen altas habilidades tecnológicas, desarrollan un gran manejo de búsqueda en la web y gestión de contenido. Están dispuestos a utilizar nuevas aplicaciones y a la actualización constante.</li><li>Comparten:&nbsp; pueden trabajar además de forma colaborativa sin dificultad.</li><li>Buscan resolver dudas. Se expresa en foros, correos y blogs.</li></ol><ul><li>Entre los <strong>Beneficios de los estudiantes en linea </strong>destacar los que se mencionan en el documento de <strong>Borges (2007):</strong></li></ul><div>-<strong>Agrupación física de los estu­diantes en un mismo lugar y tiempo v.s&nbsp; dispersión geográfica y no coincidencia del tiempo</strong> . Este cambio favorece al estudiante en línea, ya que le permite un <strong>aprendizaje mucho más diverso.</strong><br><br></div><div><strong>- Calendario académico estricto v.s un calendario flexible</strong>, le permite <strong>ser autónomo en la toma de decisiones y ser consciente de, según sus habilidades y limitaciones, cuánto tiempo debe dedicar</strong>.<br><br></div><div><strong>-Currículo uniforme v.s currículo diverso y personalizado</strong> .<br><br>Para llegar a&nbsp; ser un estudiante virtual exitoso puntualizo los 5 consejos que Lepi (2012) apunta en un artículo:<br><br></div><ol><li><strong>Tener la tecnología adecuada.</strong></li><li><strong>Saber de qué forma aprendes mejor.</strong></li><li><strong>Ser disciplinado.</strong></li><li><strong>Ser capaz de trabajar solo.</strong></li><li><strong>Permitirte descansos.</strong></li></ol><div><br></div><ul><li><strong>Entre las dificultades que presentan los estudiantes en línea que se han planteado en el debate destaco</strong></li></ul><div>- <strong>Falta de tiempo</strong><br>- Albergar unas <strong>expectativas irreales</strong><br>- Matricularse de un <strong>curso que no responda a sus objetivos</strong><br>-&nbsp; <strong>No tener las estrategias y destrezas adecuadas</strong> para la formación en línea<br>- <strong>No participar</strong> en las actividades colaborativas<br>- <strong>Desconocer los canales de ayuda</strong><br>- No tener en cuenta el <strong>coste económico añadido<br><br>Incluyo este vídeo que me ha parecido muy sugerente y nos indica como se puede organizar un alumno virtual.</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/IO-ccjnuexA" />
         <pubDate>2017-05-09 16:03:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nalaya84/f319gzwzzrxz/wish/170809233</guid>
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         <title>2.CAMBIO DE ROL</title>
         <author>nalaya84</author>
         <link>https://padlet.com/nalaya84/f319gzwzzrxz/wish/170811935</link>
         <description><![CDATA[<div>Entre los temas que se han tratado sobre el rol del docente virtual. Las conclusiones que saco de los debates son las siguientes.En torno a las:</div><ul><li><strong>Características de los docentes virtuales. </strong></li></ul><div> El profesor debe ser siempre cordial.</div><div>-Tiene que generar un clima de confianza con los alumnos.</div><div>- Responder en un plazo corto de tiempo y de forma efectiva ofreciendo valoración y orientación a la actuación del alumno.  <br> - La respuesta debe ser lo suficientemente oportuna como para modificar el proceso de aprendizaje del alumno antes de que sea evaluado.</div><div>- Capacidad de autocrítica y extracción de conclusiones para la auto-evaluación. </div><div>- El profesor debe ser flexible para solucionar los errores.<br><br>Con respecto a la interactividad entre profesor/alumnos.<br>Constituye la base principal en una concepción constructivista y virtual del aprendizaje,  los docentes bajo este enfoque deben fomentar la <strong>participación</strong> en todo momento, los docentes deben hacer participes a los alumnos/as de lo que están aprendiendo, motivarles, incentivarles, sacadles el máximo partido a través de debates, foros, discusiones, chat entre otros.</div><ul><li><strong>Diferencia entre los docentes virtual/presencial</strong></li></ul><div>En cuanto a las principales diferencias que presentan los docentes virtuales frente a los presenciales señalo.<br>TUTOR PRESENCIAL<br>Tiene un conocimiento bastante general acerca de sus alumnos y suplir, con su observación directa, lo que ignora de ellos.<br>Atiende las consultas de los alumnos/as en el acto.<br>TUTOR VIRTUAL<br>Los materiales impresos y audiovisuales son las principales fuentes de información. El tutor orienta y guía su manejo.Necesita para efectuar su trabajo un buen conocimiento de los estudiantes. <br><br></div><ul><li><strong>Ventajas y desventajas del docente en linea</strong></li></ul><div>Entre las citadas destacar algunas como:</div><div><strong>Ventajas:</strong> <br>- Organizar y planificar tu horario. Esto conlleva a una buena compatibilidad con la vida cotidiana al tener horarios flexibles, puedes compaginar el trabajo con tus necesidades o preferencias personales.<br>- Poder trabajar desde cualquier lugar del mundo.<br>- Conocer gente de muchos lugares, ya que el alumnado puede ser de cualquier lugar, y esto puede ser muy enriquecedor. <br><br><strong>Desventajas:</strong><br>- Algunos cursos pueden requerir que te conectes a algunas horas concretas o los fines de semana.<br>- Gran tiempo de dedicación.<br>- Docencia más despersonalizada.<br><br><br><br></div><div>Adjunto ese vídeo que me ha parecido muy completo y destaca las principales características que posee el tutor virtual</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=7aiJ91SFsRw" />
         <pubDate>2017-05-09 16:13:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nalaya84/f319gzwzzrxz/wish/170811935</guid>
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         <title>PEC3</title>
         <author>nalaya84</author>
         <link>https://padlet.com/nalaya84/f319gzwzzrxz/wish/171061435</link>
         <description><![CDATA[<div>Las conclusiones que he obtenido a partir de los debates los he dividido en dos grandes bloques.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-10 16:39:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/nalaya84/f319gzwzzrxz/wish/171061435</guid>
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         <title>OTROS TEMAS TRATADOS</title>
         <author>nalaya84</author>
         <link>https://padlet.com/nalaya84/f319gzwzzrxz/wish/171240687</link>
         <description><![CDATA[<div>Otros cuestiones que se han tratado en el debate y que me gustaría destacar son las principales diferencias que podemos encontrar entre los estudiantes presenciales y los virtuales recalcando algunas de las aportaciones que me han parecido bastantes interesantes<br>"Los estudiantes en la red trabajan juntos para ayudarse mutuamente a resolver problemas, compartir información, construir conocimiento y crear un diálogo social. La colaboración motiva a los participantes y les aporta beneficios intelectuales. El aprendizaje entre colegas es una de las maneras más eficaces para el aprendizaje cognitivo y social. (...) En el aprendizaje en la red, la interconexión entre alumnos de todo el mundo puede contribuir al desarrollo de métodos que se concreten en los problemas actuales: globales políticos, sociales, y de medio ambiente. Y además de facilitar la comprensión global, la comunicación global pueden hacer crecer la comprensión local.<strong>"Harasim y otros"</strong> (2000)<br><br>Además otros compañeros han planteado algunas cuestiones muy atractivas como</div><ul><li>Desaparición docencia presencial</li><li>Transmisión de valores en la docencia virtual</li><li>Responsabilidades del docente en línea</li></ul><div><br></div><div><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-11 13:07:56 UTC</pubDate>
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