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      <title>Mediciones Pedagógicas  by JENNY ALEXANDRA PALACIO</title>
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      <description>Seminario Metodología Distancia</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-04-24 23:29:57 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-08-02 19:14:42 UTC</lastBuildDate>
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         <title>La Esencia del Aprendizaje Autónomo </title>
         <author>jennyapalacio</author>
         <link>https://padlet.com/jennyapalacio/f2tg70gjxjg1pnw6/wish/529462981</link>
         <description><![CDATA[<div>* Intención de crear una interpretación personal del material. <br><br>* Destaca la importancia de comparar la interpretación personal con la de otra persona. <br><br>* Indica la intención de relacionar la tarea con la situación personal, fuera del contexto inmediato. <br><br>*Intención de vincular las ideas y experiencias personales con el tema de la tarea.<br><br>*Indica el deseo de relacionar la tarea o concepto con las situaciones cotidianas.<br><br> *Considera la tarea como parte del desarrollo personal.<br><br><strong>*  Planear:</strong> establecer metas y actividades que posibiliten el cumplimiento de la tarea. *<br><br><strong>*Monitorear:</strong> incluye la comprensión de cómo se está realizando la tarea y la redirección de las estrategias que se utilizan, si fuese necesario. <br><br><strong>* Valorar:</strong> es la comprensión de la eficacia y la eficiencia con la que se desarrolla la actividad de aprendizaje. Permite valorar qué tanto el esfuerzo realizado se corresponde con los resultados obtenidos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-24 23:37:14 UTC</pubDate>
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         <title>El Aporte del Estudiante Autónomo y Regulado</title>
         <author>jennyapalacio</author>
         <link>https://padlet.com/jennyapalacio/f2tg70gjxjg1pnw6/wish/529465953</link>
         <description><![CDATA[<div><br> El estudiante autónomo logra un aprendizaje duradero, continuo no solo actúa motivado solo para aprobar o pasar un examen. En cuanto al docente también debe cambiar su rol de transmitir sus conocimientos a facilitar, colaborar, guiar, estimular al aprendizaje. Además de cambiar los roles, también debe modificarse la inter-relación entre docentes-estudiantes entre si. Para poder desarrollar este tipo de aprendizaje, es necesario que los docentes acompañen y retroalimenten las actividades adecuadas a los estilos, necesidades de los estudiantes, es decir que el estudiante asume un papel activo en su aprendizaje y el docente como facilitador al desarrollo de esa autonomía. Para colaborar con este tipo interacciones es necesario diseñar prácticas educativas que posibiliten un clima de diálogo, colaboración y confianza además que sean flexibles para adecuarse a las características y necesidades del estudiante. <br><br><strong> Aprendizaje autónomo:</strong> es una nueva actitud hacia el aprendizaje y la construcción del conocimiento. Proporciona aprendizajes colaborativos y significativos. Es asincrónico y sincrónico, ya que supera límites de tiempo y espacio. <br><br><strong>Objetivos del aprendizaje autónomo:</strong> Desarrollo de la autonomía intelectual, personal y social. Trabajo independiente. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-24 23:41:41 UTC</pubDate>
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         <title>Los Objetivos y El Aporte del Aprendizaje Colaborativo  </title>
         <author>jennyapalacio</author>
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         <description><![CDATA[<div>En el trabajo colaborativo la noción de autoridad se diferencia claramente de una interacción jerarquizada, por cuanto no se impone la visión de un miembro del grupo por el sólo hecho de tener autoridad, sino que el gran desafío es argumentar puntos de vistas, justificar e intentar convencer a los pares. En consecuencia, la estructura del diálogo o la estructura conversacional, que se plantea al interior del grupo es compleja y las habilidades sociales son indispensables para desarrollar una interacción de calidad. Esta afirmación se fundamenta en procesos investigativos desarrollados tanto en aulas universitarias como en posgrado. (Maldonado, 2007; Pérez de M., Bustamante y Maldonado, 2007)  </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-24 23:42:31 UTC</pubDate>
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         <title>La Significativa Participación de las Mediaciones Pedagógicas en La Educación a Distancia   </title>
         <author>jennyapalacio</author>
         <link>https://padlet.com/jennyapalacio/f2tg70gjxjg1pnw6/wish/529467099</link>
         <description><![CDATA[<div>Inicia con el uso exclusivo de módulos (libros impresos) y guías tutoriales y asesorías telefónicas, posteriormente se incorporan las Tecnología de Información y las Comunicaciones con la utilización de Internet y el correo electrónico; actualmente, acorde a los avances y el apoyo institucional la enseñanza y el aprendizaje están mediados por la plataforma Moodle, la cual brinda diversos mecanismos de comunicación para ofrecer una educación de la calidad, apuntando así al modelo de aula invertida. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-24 23:43:33 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>jennyapalacio</author>
         <link>https://padlet.com/jennyapalacio/f2tg70gjxjg1pnw6/wish/529507795</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-04-25 00:49:43 UTC</pubDate>
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