https://padlet.com/42sergiog/f2t1k4cmd057 Garrido Sergio en-us 2019-08-28 21:40:23 UTC 2019-10-08 18:38:23 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/400699984/c3090f6d8fe9efaafbc8a036668cd0df/510025b.jpg 42sergiog https://padlet.com/42sergiog/f2t1k4cmd057/wish/378079976 Si tuviera que recordar algo bueno de la secundaria, recordaría todas las idioteces que he hecho con mis amigos y amigas. Respecto a la enseñanza, nada puedo destacar realmente. ¿Fue mala? Qué sé yo, ni me acuerdo.
Ahora, lo que sí me acuerdo son las experiencias negativas que tuve con algunos profesores y profesoras. Particularmente con uno con el que hasta este día sigo resentido.

De todos los años que tuve Física (lo que estoy estudiando), que fueron cinco, no pude rescatar nada que me haya auxiliado en mi vida universitaria (lo hubiera necesitado) . Aprendí a… hacer “flechitas”, dibujar “cosas” en la hoja, unir esas “cosas” con otras “cosas”, memorizar “formulitas”. Fue mucho tiempo después que le daría un significado a cada una. Esas “flechitas” eran vectores, esos dibujos eran diagramas de cuerpo libre, las “formulitas” eran modelos físico-matemáticos que me permitían tomar una parte de la realidad, describirla y hacer predicciones.
¿Cómo algo tan poderoso, tan increíble, tan emocionante podía ser tan aburrido? Por Dios, tenés que poner esfuerzo para hacer parecer algo como eso aburrido. Bueno, así es como lo lograban:

¿En qué consistían mis clases de Física? Profesor hablando (cuando hablabla), sin mirarnos, hablabla, escribía en el pizarrón, hablaba un poquito más (seguía sin mirarnos), se sentaba (sin mirarnos). ¿Qué había escrito en el pizarrón? Las formulitas inentendibles (con su letra chica e inentendible). Así por cinco años (porque tuve la mala leche de tenerlo cinco años seguidos, por mera coincidencia).

Bueno, al menos hablaba, ¿no?.

Bueno, hablaba de fútbol, el contenido bien gracias. Lo máximo de la materia que teníamos eran los dibujitos, las flechitas y las formulitas (inentendibles).

Nada para ofrecernos, nada para decirnos, ninguna oportunidad de dialogar.

Parecía cansado, parecía agotado cuando terminaba de escribir. ¿Y cómo no te vas a cansar si estás haciendo un monólogo? (De fútbol, encima).

Las evaluaciones eran un chiste (de mal gusto), pero lo “bueno” es que le ponía tanto esfuerzo al evaluar como le ponía al explicar. Así que el curso entero, treinta personas, más menos uno que no iba nunca, aprobaba.

Este tipo de actitudes mata la curiosidad. Elegí a la Física y la Matemática como estilo de vida. Son parte de quien soy. ¿Qué sería de mi ahora si me hubiera quedado con aquello que me enseñaron en la secundaria? Nada, porque no me enseñaron nada, porque no me ofrecieron nada.

Seguramente hubo grandes profesores en mi colegio. Quizá sea parte de mi carácter recordar solo las cosas malas, pero son estas malas experiencias las que me rigen y me hacen decir “No quiero ser así”.

Entonces, ¿qué debo hacer como docente? Tragándome todo mi orgullo, toda mi arrogancia: no tengo ni idea. Sólo sé lo que nunca haría, que es lo que hicieron conmigo.]]> 2019-08-28 21:44:48 UTC https://padlet.com/42sergiog/f2t1k4cmd057/wish/378079976 42sergiog https://padlet.com/42sergiog/f2t1k4cmd057/wish/378083255 Buena pregunta. Ni yo mismo puedo estar seguro por qué la elegí.

¿Si fuera ingeniero? ¿Qué tipo de ingeniería me gustaría estudiar? Tendría que trabajar en una empresa. No, no me veo trabajando en una empresa.

¿Si fuera un doctor? ¿En qué me especializaría? Salvaría algunas vidas, perdería otras. Sacrificaría horas de sueño, pasaría noches en vela, me quebraría, me cubriría de sangre, todo para ayudar a la gente. No, ni que fuera tan altruista. Debería trabajar en un hospital. No, no me veo trabajando en un hospital.

¿Abogado?

¿Contador?

¿Milico?

¿Vago mantenido por mis pobres viejos? De ninguna manera.

¿Me gustaría ayudar a la gente? Eso de ayudar a la gente no suena mal. ¿Cómo ayudarlas? ¿Qué les ofrecería? Les puedo ofrecer lo que sé. ¿Qué sé? Sé muy poco, pero si alguien valúa lo que sé, si a alguien le importa, si alguien puede hacer cosas con ello, por pequeñas que sean, las habré ayudado.

Entonces sí, quiero hacer eso. Todos los caminos me llevan a esto. Quiero mostrarles esa manera de ver a la realidad como yo la veo. Quiero invitarlos. Quién sabe, tal vez ellos me invitan a ver al mundo a su manera y mi horizonte se expanda. Sí, también quiero que la gente me ayude, saber lo que no sé, saber más.

El aula es el único lugar en el que me veo trabajando. El espacio propicio para tratar de explicar, tratar de entender.]]> 2019-08-28 22:04:49 UTC https://padlet.com/42sergiog/f2t1k4cmd057/wish/378083255 42sergiog https://padlet.com/42sergiog/f2t1k4cmd057/wish/391616571  ¿Qué podía hacer de mi vida? Cuando salí de la secundaria no lo tenía muy en claro. Lo sigo sin tener muy en claro.
 La verdad es que me sentí presionado a hacer algo con mi vida, lo que sea. ¿Y qué era aquello con lo que tuve contacto la mayor parte de mi existencia? Con la escuela.
 ¿Quiénes eran aquellas "figuras" que representaban, para mí, los ejemplos a seguir (además de mis padres, más o menos)? Los profesores (también, más o menos).
 No me veía, entonces, trabajando en otro lugar que no fuera docencia, al no tener otros anhelos en la vida.
 ]]> 2019-09-30 22:56:22 UTC https://padlet.com/42sergiog/f2t1k4cmd057/wish/391616571