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      <title>CANVA / Diego Esteban Hernandez by DIEGO ESTEBAN HERNANDEZ YAGUMA</title>
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      <description>Ingles basado en la interacción social desde el punto productivo y receptivo.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-03-09 14:16:04 UTC</pubDate>
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         <title>Socios</title>
         <author>dhernandezy</author>
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         <description><![CDATA[<div>* English Camp Colombia<br>* Universidades que tengan dentro de los programas académicos que ofrecen el programa de licenciatura en ingles y/o afines.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-09 15:22:52 UTC</pubDate>
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         <title>Actividad</title>
         <author>dhernandezy</author>
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         <description><![CDATA[<div>*Obtener la aprobación del pensum del programa para la enseñanza del ingles (según marco común europeo).<br>*Diseñar módulos con actividades predeterminadas según enfoque &nbsp; ( productivo, receptivo)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-09 15:23:07 UTC</pubDate>
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         <title>Recursos</title>
         <author>dhernandezy</author>
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         <description><![CDATA[<div>* Practicantes de licenciatura en ingles <br>*Modulos de enseñanza <br>* Base de datos con con distintos enlaces ordenados deacuerdo al orden tematico del curso.<br>*Acceso a comunicación con personas nativas del idioma ingles, físicamente o por medio de aplicaciones como Tandem.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-09 15:23:16 UTC</pubDate>
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         <title>Costes e Ingresos</title>
         <author>dhernandezy</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los costes se disminuyen al incorporar practicantes al proceso de enseñanza, por lo que al ser un programa accesible debido a su no tan costosa inversión, se puede obtener un buen numero de participantes en el programa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-09 15:24:07 UTC</pubDate>
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         <title>Propuestas de valor</title>
         <author>dhernandezy</author>
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         <description><![CDATA[<div>* Se intenta solventar la falta de interés por el idioma y los diferentes vacíos en las 4 habilidades básicas del ingles, trabajando con enfoques por ciclos ( productivo, receptivo).<br>* Se proveen las herramientas para un ingles basado en un contexto social y comunicativo real.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-09 15:24:13 UTC</pubDate>
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         <title>Canales</title>
         <author>dhernandezy</author>
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         <description><![CDATA[<div>* El salon de clase<br>* Blog participativo con información de clases anteriores por fechas y una opción de inquietudes<br>* Vídeos explicativos propios o de alguien mas colgados en el blog.<br>* Material didactico de apoyo para trabajo autonomo de lo visto en clse utilizando plataformas de participacion y retroalimentacion <br>(memrise, quizlet, etc...)</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-09 15:30:18 UTC</pubDate>
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         <title>Estudiantes y Relacion</title>
         <author>dhernandezy</author>
         <link>https://padlet.com/dhernandezy/f2src4ulct0n/wish/240203138</link>
         <description><![CDATA[<div>* Lo que se espera con este modelo de trabajo es que los estudiantes 15 años en adelante  no solo aprendan la teoria del ingles , sino que sean capaces de desenvolverse en un contexto comunicativo real, propiciando el intercambio cultural dentro y fuera del pais.<br>* Se espera que la relación del docente con el estudiante sea participativa y de retroalimentación constante en donde el papel del maestro es acompañar el proceso de aprendizaje no solo transmitir conocimiento.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-09 15:30:56 UTC</pubDate>
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