Ensino Híbrido by Luciano Silva https://padlet.com/lucianosilvassa/f2l1c81ggkbqhv7i en-us 2021-03-09 01:53:37 UTC 2025-04-06 14:16:35 UTC hello@padlet.com "No Brasil o ensino híbrido surgiu, em 2014, a partir da organização de um grupo de experimentações realizada pelo Instituto Península e pela Fundação Lemann. Nesse grupo 16 professores de 4 estados do Brasil (Rio Grande do Sul, Minas Gerais, São Paulo e Rio de Janeiro) participaram. No processo, as propostas desse modelo, baseadas em estudos já feitos, foram aplicadas por meio de desafios que levavam os professores a refletir sobre o desenvolvimento dos alunos." lucianosilvassa https://padlet.com/lucianosilvassa/f2l1c81ggkbqhv7i/wish/1285339883 Fonte: https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/o-ensino-hibrido-esta-no-topo-das-tendencias-escolares-para-2021.htm]]> 2021-03-09 02:10:30 UTC https://padlet.com/lucianosilvassa/f2l1c81ggkbqhv7i/wish/1285339883 lucianosilvassa https://padlet.com/lucianosilvassa/f2l1c81ggkbqhv7i/wish/1285431720 Uma melhor definição sobre o assunto]]> 2021-03-09 02:43:07 UTC https://padlet.com/lucianosilvassa/f2l1c81ggkbqhv7i/wish/1285431720 lucianosilvassa https://padlet.com/lucianosilvassa/f2l1c81ggkbqhv7i/wish/1285472343 2021-03-09 02:58:56 UTC https://padlet.com/lucianosilvassa/f2l1c81ggkbqhv7i/wish/1285472343 lucianosilvassa https://padlet.com/lucianosilvassa/f2l1c81ggkbqhv7i/wish/1285499595 2021-03-09 03:10:29 UTC https://padlet.com/lucianosilvassa/f2l1c81ggkbqhv7i/wish/1285499595 Pandemia: quebrando os padrões de ensino https://padlet.com/lucianosilvassa/f2l1c81ggkbqhv7i/wish/1295796864 A pandemia causada pelo novo coronavírus trouxe um grande impacto no modelo de ensino, obrigando os professores e alunos a adotarem novos modelos de aprendizagem como aulas on-line e vídeo aulas.]]> 2021-03-11 01:03:19 UTC https://padlet.com/lucianosilvassa/f2l1c81ggkbqhv7i/wish/1295796864 Ensino híbrido e a tecnologia https://padlet.com/lucianosilvassa/f2l1c81ggkbqhv7i/wish/1295850706
A falta de acesso a tecnologia, por parte da população no Brasil, é o grande entrave para a educação dos alunos de rede pública, muitos não tem acesso a internet, celulares ou computadores para acessar as aulas.
Cabe ressaltar que ensino híbrido não é sinônimo de tecnologia e justamente esse é o grande desafio dos professores da rede pública de ensino em tempos de pandemia. Portanto, o professor precisa adotar outros métodos como a sala de aula invertida, já que a presença dos alunos em sala deve ser diminuída, em forma de rodízio, para evitar aglomeração.
Assim o professor utiliza a parte presencial somente para exercícios e dúvidas. A parte teórica pode ser impressa para que o aluno estude em casa.

Fonte:
http://www.adufepe.org.br/ensino-remoto-desafios-para-o-ensino-publico-brasileiro-durante-a-pandemia-da-covid-19/]]> 2021-03-11 01:21:39 UTC https://padlet.com/lucianosilvassa/f2l1c81ggkbqhv7i/wish/1295850706 O Ensino Híbrido como mecanismo de inclusão rizollihugo https://padlet.com/lucianosilvassa/f2l1c81ggkbqhv7i/wish/1307784937 O professor bem preparado tem potencial para despertar em seus alunos o interesse e a curiosidade, muitas vezes adormecidos. Alunos motivados estarão sempre buscando mais conhecimento, e esse é o maior bem que uma nação pode ter. O mundo é um grande laboratório para o aprendizado. É nesse sentido que a metodologia híbrida de ensino atua. O objetivo central dessa perspectiva é promover a personalização da aprendizagem aliada ao uso de recursos tecnológicos, de forma que esse processo possa ocorrer de forma continua e contextualizada no cotidiano dos alunos. O contexto social brasileiro, por vários motivos, muitas vezes não apresenta condições favoráveis para que a atuação de professores em sala de aula garanta um ensino de qualidade. Um dos principais fatores é a heterogeneidade de sujeitos que compõem as salas de aulas das escolas públicas do país. Não só os sujeitos envolvidos são heterogêneos. O contexto escolar e a própria sociedade também o são.
Fonte: SILVA Rogério. O Ensino Híbrido no Contexto das Escolas Públicas Brasileiras: Contribuições e Desafios. Revista Porto das Letras, Vol. 03, Nº 01. 2017.

]]> 2021-03-14 18:12:01 UTC https://padlet.com/lucianosilvassa/f2l1c81ggkbqhv7i/wish/1307784937 Comentários sobre Ensino Híbrido - Luciano Silva lucianosilvassa https://padlet.com/lucianosilvassa/f2l1c81ggkbqhv7i/wish/1313156910 2021-03-15 23:45:07 UTC https://padlet.com/lucianosilvassa/f2l1c81ggkbqhv7i/wish/1313156910 Indicação de Leitura: lucianosilvassa https://padlet.com/lucianosilvassa/f2l1c81ggkbqhv7i/wish/1313172032 A sala de aula inovadora: estratégias pedagógicas para fomentar o aprendizado ativo

Fausto Camargo, Thuinie Daros

Penso, 2018 - 144 páginas

 Resumo

Cada vez mais rápida, a revolução tecnológica pode facilmente ultrapassar o desenvolvimento das estratégias educativas. O clássico regime de aulas expositivas agora dá lugar às metodologias ativas, que colocam o aluno como protagonista da aprendizagem e desenvolvem competências de forma criativa e reflexiva para a resolução de problemas. A primeira parte deste livro aborda como é possível renovar a sala de aula. Na segunda parte, são descritas mais de 40 estratégias, destinadas tanto à educação básica quanto ao ensino superior, para colocar as mudanças em prática. Fausto Camargo e Thuinie Daros organizam as estratégias de modo simples e direto, permitindo sua aplicação imediata a partir de diversos métodos e recursos práticos destinados à inovação.

]]> 2021-03-15 23:53:18 UTC https://padlet.com/lucianosilvassa/f2l1c81ggkbqhv7i/wish/1313172032 Modelos de Ensino Híbrido rizollihugo https://padlet.com/lucianosilvassa/f2l1c81ggkbqhv7i/wish/1313232465 2021-03-16 00:20:24 UTC https://padlet.com/lucianosilvassa/f2l1c81ggkbqhv7i/wish/1313232465 Indicação de Leitura lucianosilvassa https://padlet.com/lucianosilvassa/f2l1c81ggkbqhv7i/wish/1313375712 Blended: Usando a Inovação Disruptiva para Aprimorar a Educação

Michael B. Horn, Heather Staker, Clayton Christensen,
Penso Editora, 1 de jul. de 2015

Resumo
O ensino híbrido, mescla do ensino presencial com o virtual dentro e fora da escola, já se consolidou como uma das tendências mais importantes para a educação do século XXI. As práticas do blended learning têm se disseminado em redes de ensino de todo o mundo, oferecendo aos alunos acesso a um aprendizado mais interessante, eficiente e personalizado às suas necessidades. Michael B. Horn e Heather Staker apresentam nesta obra um guia de referência para implementar o ensino híbrido em instituições de ensino e construir um sistema educacional centrado no aluno.


]]> 2021-03-16 01:10:18 UTC https://padlet.com/lucianosilvassa/f2l1c81ggkbqhv7i/wish/1313375712 Vídeo - Ensino Híbrido no Brasil lucianosilvassa https://padlet.com/lucianosilvassa/f2l1c81ggkbqhv7i/wish/1313410807 2021-03-16 01:22:01 UTC https://padlet.com/lucianosilvassa/f2l1c81ggkbqhv7i/wish/1313410807 Comentários sobre Ensino Híbrido - Hugo Rizolli rizollihugo https://padlet.com/lucianosilvassa/f2l1c81ggkbqhv7i/wish/1314878328 2021-03-16 10:35:27 UTC https://padlet.com/lucianosilvassa/f2l1c81ggkbqhv7i/wish/1314878328 Comentário sobre Ensino Híbrido - Josimar Miranda https://padlet.com/lucianosilvassa/f2l1c81ggkbqhv7i/wish/1317093002 2021-03-16 17:46:24 UTC https://padlet.com/lucianosilvassa/f2l1c81ggkbqhv7i/wish/1317093002 Educação Híbrida ou Ensino Remoto? Qual tem sido a metodologia aplicada em tempos de pandemia? https://padlet.com/lucianosilvassa/f2l1c81ggkbqhv7i/wish/1320955628
Ouça o Podcast de Lilian Bacich.

Doutora em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano (USP), Mestre em Educação: Psicologia da Educação (PUC/SP), Bióloga (Mackenzie) e Pedagoga (USP). Com ampla experiência na área de Educação, atuou por 28 anos na Educação Básica (professora e coordenadora), na graduação e na pós-graduação. Atuou na equipe de gestão do Grupo de Experimentações em Ensino Híbrido, parceria entre a Fundação Lemann e o Instituto Península, proposta que contou com a parceria do Clayton Christensen Institute. Atua como assessora pedagógica dos planos de aula de Ciências de Nova Escola. Revisora técnica da tradução do livro Blended: Using Disruptive Innovation to Improve Schools, de Michael Horn e Four dimensional education, de Charles Fadel.  Organizadora dos livros: Psicopedagogia: teorias da aprendizagem; Ensino Híbrido: personalização e tecnologia na educação e Metodologias ativas para uma educação inovadora.


Fonte:
https://open.spotify.com/episode/5rEVM4tWWoEZ4ptDns5t2L


]]> 2021-03-17 14:40:47 UTC https://padlet.com/lucianosilvassa/f2l1c81ggkbqhv7i/wish/1320955628 Tecnologia, grande aliada do ensino híbrido, porém não é o único meio. https://padlet.com/lucianosilvassa/f2l1c81ggkbqhv7i/wish/1321094764
Segundo Lilian Bacich:

Ao adaptar o Ensino Híbrido para escolas brasileiras, no entanto, tornou-se claro que a dependência de recursos tecnológicos seria motivo de exclusão e até desistência de algumas escolas. “O acesso à internet é mais difícil no Brasil. Aqui, quando desenvolvemos nossas experimentações, ampliamos a definição de Ensino Híbrido para mostrar ao professor que não existe uma única forma de aprender e que ele precisa combinar estratégias”, conta Lilian.
O grupo incentivou educadores a fazerem uso dos recursos disponíveis para elaborar trabalhos que poderiam ser realizados offline. Se ele consegue acesso ao computador, mas não à internet, os alunos podem gravar e editar vídeos, por exemplo. Se não é possível nem mesmo o acesso ao computador, ele pode organizar uma mesa redonda.

Fonte:
https://site.geekie.com.br/blog/ensino-hibrido-tecnologia/

https://www.andes.sindoif.org.br/2020/05/24/o-ensino-remoto-a-pandemia-e-a-educacao-do-faz-de-conta/




]]> 2021-03-17 15:04:30 UTC https://padlet.com/lucianosilvassa/f2l1c81ggkbqhv7i/wish/1321094764