O GRANDE MERCADO DA EDUCAÇÃO by Alberto Silva

O Grande Mercado da Educação

alberjr2905 — 2024-07-28 14:24:01 UTC

Olá!

Aqui neste mural você irá encontrar todos os conteúdos que envolvem o capítulo 6 (O Grande Mercado da Educação) do livro A ESCOLA NÃO É UMA EMPRESA (CHRISTIAN LAVAL).

Toda essa série de conteúdos foi desenvolvida por estudantes de graduação da UFBA (Universidade Federal da Bahia) para a apresentação desse capítulo em uma avaliação da discplina EDCA02-UFBA (Organização da Educação Brasileira) no semestre 2024.1.

Estudantes envolvidos na participação do trabalho:

Alberto Júnior (Licenciatura em Matemática)
André Felipe (Licenciatura em Matemática)
Jéssica Santos (Licenciatura em Matemática)
Pedro Eduardo (Licenciatura em Química)

Christian Laval

alberjr2905 — 2024-07-29 18:28:46 UTC

Christian Laval é francês, professor emérito de sociologia na Universidade Paris-Nanterre e Membro-fundador do Instituto de Pesquisas da Fédération Syndicale Unitaire [Federação sindical unitária].

Nos tempos contemporâneos, ele é um dos animadores do Groupe d’études sur le néolibéralisme et les alternatives [Grupo de estudos sobre o neoliberalismo e alternativas] (GENA). É autor de diversos livros:

L’Homme économique (Gallimard, 2007)

L’ambition sociologique (La Découverte, 2002).
A escola não é uma empresa (2019) A nova razão do mundo
Ensaio sobre a sociedade neoliberal (2016) e Comum: ensaio sobre a revolução no século XXI (2017), editados pela Boitempo.
A sombra de outubro (2018), pela Perspectiva. Pela Elefante, publicou Foucault, Bourdieu e a questão neoliberal, em 2020, e A escolha da guerra civil: uma outra história do neoliberalismo, em 2021.

Fontes externas ao livro

alberjr2905 — 2024-07-29 18:42:49 UTC

Amazon
Editora Elefante
Gedisa
Folha PE
EPSJV
Universidade do Colorado
JusBrasil

Alex Molnar

alberjr2905 — 2024-07-29 18:48:37 UTC

Diretor de Publicações do National Education Policy Center (NEPC) e professor pesquisador da University of Colorado Boulder. 
Seu trabalho verificou tópicos curriculares e de instrução, reformas educacionais baseadas no mercado e formação de políticas. 
Ele dirigiu o Centro de Pesquisa, Análise e Inovação em Educação (CERAI) da Universidade de Wisconsin Milwaukee e por seis anos (1995-2001) foi o investigador principal para a avaliação da pesquisa do programa de redução do tamanho das turmas SAGE de Wisconsin. 
De 2001 a 2011, dirigiu o Laboratório de Pesquisa de Estudos de Políticas Educacionais (EPSL) na Arizona State University.  Molnar é um especialista reconhecido internacionalmente em comercialismo escolar; seus relatórios anuais sobre tendências de comercialização nas escolas tornaram-se obras de referência padrão para especialistas na área. 
Seus livros mais recentes são Commercialism in education: From democratic ideal to market commodity (2005) e Think tank research quality: Lessons for policymakers, the media, and the public (com Kevin Welner, Pat Hinchey e Don Weitzman) (2010). Molnar tem um B.A. em história, ciência política e educação; Mestrado em história e em assistência social; Certificado de Especialista em Administração Educacional; e um Ph.D. na educação urbana.

Por: Cleudes Maria Tavares Rosa Tavares Rosa

alberjr2905 — 2024-07-29 18:58:15 UTC

As mudanças, efetuadas devido ao neoliberalismo, conduziram ao esvaziamento dos conteúdos de direitos, dentre eles o direito à educação, sustentando a desigualdade social. Esta se tornou mercadoria a ser adquirida por seus consumidores, o que antes era entendido como direito universal. Ademais, o conteúdo dos currículos foi enxugado, atendendo o tecnicismo e a racionalidade econômica que não conduz à igualdade, e sim a impede.

O Grande Mercado da Educação

alberjr2905 — 2024-07-30 17:44:47 UTC

Vejam os slides da apresentação da equipe.