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      <title>Astronomia e Astronáutica by Marily Chaves Orsolon</title>
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      <description>Pés no Chão e Cabeça nas Estrelas</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-02-09 11:20:41 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa do módulo 0 do Curso cMOOC Astronomia Visual</title>
         <author>morsolon</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-02-09 13:45:45 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa do Módulo 1 - Curso cMOOC Astronomia Visual</title>
         <author>morsolon</author>
         <link>https://padlet.com/morsolon/f2i8nppl3iufravy/wish/1183199669</link>
         <description><![CDATA[<div>A CONSTELAÇÃO DO HOMEM VELHO<br>Conta o mito indígena que a  Constelação do Homem Velho representa um homem cuja esposa estava interessada no seu irmão. Para ficar com o cunhado, a esposa matou o marido, cortando-he a perna. Os deuses ficaram com pena do marido e o transformaram em uma constelação. <br>No dia 12 de janeiro, uma foto desta constelação, feita  pelo brasileiro Rodrigo Guerra, foi destaque no site da NASA.</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-09 16:41:29 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa do Módulo 3 - Curso cMOOC Astronomia Visual</title>
         <author>morsolon</author>
         <link>https://padlet.com/morsolon/f2i8nppl3iufravy/wish/1183766780</link>
         <description><![CDATA[<div> Estratégia para ensinar algum fenômeno relacionado com o Sol.<br><br></div><div><strong>OFICINA DE ASTRONOMIA</strong></div><div>Conteúdo: Características do céu durante o dia e durante a noite. Movimento de rotação e translação da Terra. O Sol e as estações do ano.</div><div>Fundamental I -  Ciclo I  </div><div>OBJETIVOS: Diferenciar as características do céu nos diferentes períodos do dia e reconhecer os astros visíveis durante o dia e/ou durante a noite.</div><div><br></div><div>CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO: Caracteriza o céu e os astros visíveis nos diferentes períodos do dia e da noite (amanhecer, meio-dia, tarde, anoitecer e noite). Relacionar o ciclo dia e noite e a passagem do ano aos movimentos de rotação e translação, respectivamente.</div><div>Relaciona o ciclo dia e noite ao movimento de rotação da Terra. • Relaciona a passagem do ano ao movimento de translação da Terra em torno do Sol?</div><div><br></div><div>ENCAMINHAMENTO</div><div>Aula 1: Em slide apresentar os alunos o livro: A noite e o Dia, na sequência realizar uma roda de conversa com o intuito de investigar as vivências e experiências dos alunos sobre os temas a serem abordados – Dia e noite / Movimento de Translação e Rotação. Estações do ano. Distribuir pela sala revistas e livros relacionados ao tema.</div><div><br></div><div>Aula 2: dividir os alunos em grupos de 4 para que possam retratar através da representação bidimensional (desenho) sobre nossa roda de conversa. Após cada grupo irá apresentar seu desenho e explicar o que foi retratado.</div><div><br></div><div>Aula 3: Com o auxílio do telúrio os alunos terão a oportunidade de confrontar a teoria estudada nas aulas anteriores com a prática.</div><div><br></div><div>Aula 4: Construção de modelos tridimensionais com materiais alternativos (bola de isopor, papel reciclável, papelão, tinta guache, garrafa pet, etc.).  Observação do Sol, utilizando a máscara de soldador. Após a observação e a construção dos modelos, cada grupo terá a oportunidade de debater sobre os temas abordados e o que aprenderam com a experiência.</div><div>Duração: previsão de 4 a 5 aulas</div><div><br>Observação do eclipse solar ocorrido em  28 de fevereiro de 2017, na UNINTER Curitiba, campus Divina Providência, sob a orientação do professor Dr. Germano Bruno Afonso.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-09 18:10:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tarefa do Módulo 3 - Curso cMOOC Astronomia Visual</title>
         <author>morsolon</author>
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         <description><![CDATA[<div>Eu, observando o eclipse solar utilizando a máscara de soldador.&nbsp;<br>Meus alunos também utilizaram a máscara, mas não tenho autorização para publicar imagens deles.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-09 23:20:17 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa do Módulo 4 - Curso cMOOC Astronomia Visual </title>
         <author>morsolon</author>
         <link>https://padlet.com/morsolon/f2i8nppl3iufravy/wish/1185086861</link>
         <description><![CDATA[<div>59 - O homem não esteve, de fato, na Lua;<br>Existem muitas pessoas que não acreditam que o homem pisou na Lua. I fato aconteceu e não foi uma única vez. <br>O projeto Apollo teve onze missões  tripuladas, e seis delas pousaram na Lua, sendo que doze astronautas  caminharam no solo lunar e lá fizeram experimentos científicos. <br>Uma equipe de 22 astrônomos brasileiros contribuíram para o sucesso da Missão Apollo Onze e dentre eles o professor e astrônomo José Manoel Luís da Silva, fundador e diretor do Planetário do Colégio Estadual do Paraná, onde cursei o Ensino Médio e tive a honra de tê-lo como professor no curso Introdução a Astrofísica. Em 2017. <br>Em 20 de julho de 2019, por ocasião do cinquentenário da chegada do homem â Lua, participei de uma maravilhosa palestra com ele.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-09 23:38:22 UTC</pubDate>
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         <title>Tarefa do Módulo 4 - Curso cMOOC Astronomia Visual  59 - O homem não esteve, de fato, na Lua;</title>
         <author>morsolon</author>
         <link>https://padlet.com/morsolon/f2i8nppl3iufravy/wish/1185161731</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.gazetadopovo.com.br/curitiba/professor-colegio-estadual-pr-trabalhou-missao-homem-lua/" />
         <pubDate>2021-02-10 00:19:02 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>morsolon</author>
         <link>https://padlet.com/morsolon/f2i8nppl3iufravy/wish/1461319823</link>
         <description><![CDATA[<div>Módulo O<br><br><strong>Curso Internacional de Astronomia Básica - ReCoAstro</strong><br>Comecei a me encantar pela Astronomia desde menina. Uma das primeiras lembranças que tenho é de quando viajávamos pra casa da minha avó, íamos quase sempre a noite e enquanto tudo mundo dormia no caminho, eu ficava acordada para admirar o céu, longe das luzes da cidade. Ficava inebriada com tanta beleza!<br>Depois, no ensino médio, fiz&nbsp; um curso de introdução a Astrofísica no Planetário do Colégio Estadual do Paraná, com o professor José Luís, com o qual voltei a ter formações na Rede Municipal de Curitiba, como parte da formação continuada para professores, e também com o professor Pós Doutor Germano Afonso, que são pessoas que admiro profundamente. Procuro sempre fazer cursos e cada vez mais percebo que tenho muito para aprender!</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-26 19:20:50 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Módulo 1 - Curso Internacional de Astronomia Básica - ReCoAstro</title>
         <author>morsolon</author>
         <link>https://padlet.com/morsolon/f2i8nppl3iufravy/wish/1519033194</link>
         <description><![CDATA[<div>Convite Especial<br>Olá, você gostaria de conhecer um planeta bem legal? Então venha me visitar. Moro na cidade de Curitiba. Que 🤬 na região leste do estado do Paraná, e possui as seguintes coordenadas geográficas: Latitude: -25.4284, Longitude: -49.2733 25° 25′ 42″ Sul, 49° 16′ 24″ Oeste. O estado do Paraná 🤬 na região sul do Brasil. O Brasil 🤬 na América do Sul. A América do sul 🤬 no planeta Terra que se localiza num sistema de 8 planetas que orbitam uma estrela anã amarela que chamamos de SOL, sendo que é o terceiro planeta a partir do Sol. O Sistema Solar é localizado a aproximadamente 2/3 da distância entre o centro e a borda da galáxia Via Láctea, que&nbsp; localiza-se na periferia do aglomerado de Virgem no Grupo Local. Para facilitar vou colocar uma foto.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-12 19:53:46 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Festas Ligadas a Eventos Astronômicos          Segundo  estudiosos, as festas juninas brasileiras tem parentesco com as celebrações europeias do solstício de verão. Na Idade Média, a festa foi incorporada ao cristianismo e passou a ser associada a santos e, consequentemente, passou a ser comemorada aqui.     Mas a noite de São João não é a única tradição ligada a um evento astronômico. Segundo Juan Antonio Belmonte, cientista do Instituto de Astrofísica das Ilhas Canárias (Espanha) e especialista em arqueoastronomia,  &quot;As Cruzes de Maio também têm origem pagã e astronômica e estão vinculadas à antiga tradição celta de Beltane, no início de maio, que festejava o auge do verão.              No calendário atual, as estações são divididas de forma diferente da dos celtas, provavelmente como se fazia no mundo celta hispânico, para os quais o verão começava no início de maio e não com o solstício&quot;.       ASTROFEST – ÍSTRIA, CROÁCIA                       Na Croácia, eles celebram o solstício  combinando tradições antigas e ciência moderna.                         O Astrofest acontece no final do mês de junho, no início do solstício de verão. O evento inclui  observação de estrelas no Observatório Višnjan e fogueiras para celebrar a noite mais curta do ano.  </title>
         <author>morsolon</author>
         <link>https://padlet.com/morsolon/f2i8nppl3iufravy/wish/1522462993</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-13 19:27:20 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Módulo 4 - Curso Internacional de Astronomia Básica - A Lua</title>
         <author>morsolon</author>
         <link>https://padlet.com/morsolon/f2i8nppl3iufravy/wish/1621682080</link>
         <description><![CDATA[<div>Como professora da Fundamental I, sempre gosta de iniciar minhas oficinas de Astronomia e Astronáutica&nbsp; utilizando um elemento disparador e frequentemente utilizo clipes de músicas.<br>A música&nbsp; "Vou Voar"&nbsp; de Priscila Alcântara, do filme "A Caminho da Lua" (que também é legal),&nbsp; serve bem a esse propósito, pois apesar de não ser educativa no sentido de conter explicações e conceitos, instiga o estudante a descobrir e aprender mais sobre a Lua e sobre Astronáutica.<br><br>Vou Voar (Música do filme Netflix "A Caminho da Lua")<br><a href="https://www.google.com/search?sxsrf=ALeKk01S_AIdPC86WG9jXp2SVjZLBbjEcQ:1624455176773&amp;q=Priscilla+Alcantara&amp;stick=H4sIAAAAAAAAAONgVuLSz9U3SClKKzJMWcQqHFCUWZycmZOTqOCYk5yYV5JYlAgAppOGJSQAAAA&amp;sa=X&amp;ved=2ahUKEwio3o6O763xAhWDs5UCHRUYAsIQMTAAegQIAxAD">Priscilla Alcantara</a></div><div>Se eu voar<br>Se eu tivesse asas para me levar<br>Sei que iria ser incrível</div><div>Eu não sei se me convidou<br>Mas alguma coisa me chamou<br>Num foguete eu já vou</div><div>Como achar qual é o caminho, isso eu vou ver<br>Pra provar que o amor é eterno e nunca vai morrer<br>O meu pai precisa disso pra não se esquecer<br>E entender</div><div>Se a vela leva longe o papel que eu vejo lá no céu<br>Se astronautas sempre vão e vem, eu vou também<br>Houve um tempo em que eu duvidei, mas hoje eu sei bem<br>Vou além</div><div>Liga os motores, eu vou decolar<br>Minha contagem já vai começar<br>Falta tão pouco pra eu me libertar<br>Eu vou pra lua</div><div>Vou voar<br>Chang'e, verei seu sorriso<br>Vou voar<br>Ba Ba, é o que eu preciso</div><div>Ei, Chang'e, eu vou te encontrar<br>Minha aventura começou<br>Me espere que eu já vou</div><div>Fonte: <a href="https://www.musixmatch.com/">Musixmatch</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-23 13:35:51 UTC</pubDate>
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         <title>Módulo 5 - Curso Internacional de astronomia Básica - Mitos Sobre Saturno</title>
         <author>morsolon</author>
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         <description><![CDATA[<div>Saturno é um dos cinco planetas conhecidos desde os tempos antigos e ninguém sabe quem o observou primeiro</div><div>Existem muitas versões do mito sobre ele, mas todas são bastante semelhantes.&nbsp; Saturno é seu nome romano, mas na mitologia grega, seu nome é Cronos.</div><div>Na mitologia grega, Cronos (ou Saturno) era um dos filhos de Gaia e Urano; algumas versões romanas do mito dizem que Urano aprisionou seus filhos dentro de Gaia, mas Saturno fez uma foice de sílex e derrotou seu pai. Mais tarde, as Fúrias profetizaram que ele sofreria o mesmo destino - um de seus próprios filhos o deporia. Consequentemente, Saturno devorou ​​todos os seus filhos assim que nasceram , exceto Júpiter (ou Zeus, como é conhecido na mitologia grega).</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-23 20:03:42 UTC</pubDate>
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         <title>Módulo 6 - Curso Internacional de Astronomia Básica - Coisas Incríveis Proporcionadas pelo Curso</title>
         <author>morsolon</author>
         <link>https://padlet.com/morsolon/f2i8nppl3iufravy/wish/1622324131</link>
         <description><![CDATA[<div>Tenho feito vários cursos de astronomia, mas o Curso sobre Astronomia Básica da Rede Conectivista de Astronomia contribuiu bastante para o enriquecimento da minha prática pedagógica, principalmente pela característica da conectividade, pois possibilita que os conhecimentos sejam compartilhados e os conteúdos oferecidos no curso sejam aprofundados de acordo com o interesse ou a necessidade dos participantes. Foram aprendizagens interessantes como a origem do sistema solar, mitos sobre os nomes dos planetas, e uma infinidade de conhecimentos&nbsp; muitíssimo interessantes.</div><div>Há alguns anos participo com meus alunos, da Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica e nesse ano, por causa da pandemia, tivemos que participar da prova online. Não estamos tendo aulas presenciais, o que dificultou bastante o trabalho com a oficina de astronomia e uma coisa que ajudou muitíssimo foi a participação dos meus alunos em uma live do curso sobre o Sistema Solar. Não somente os estudantes, mas também as famílias participaram e isso foi muito especial, pois o ensino a distância deixa uma lacuna no relacionamento e esse acontecimento, sem dúvida nos aproximou.&nbsp; Agradeço muitíssimo ao professor Leandro por ter proporcionado essa experiência maravilhosa aos nossos estudantes.</div><div>As notas da prova já foram divulgadas e alguns estudantes gabaritaram e muitos tiraram notas muito boas. Fiquei muito feliz!</div><div>Espero que este não tenha sido o último curso, pois quero aprender muito mais!!</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-23 20:50:38 UTC</pubDate>
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         <title>Módulo 2 - Curso Internacional de Astronomia Básica - Efeitos do Sol em Meu Jardim</title>
         <author>morsolon</author>
         <link>https://padlet.com/morsolon/f2i8nppl3iufravy/wish/1622355490</link>
         <description><![CDATA[<div>Para esta tarefa analisei como o Sol bate no jardim da minha casa durante o ano. No verão quase todo o jardim pega Sol, a grama 🤬 bem verde, as trepadeira que temos no muro também 🤬 verdinha e viçosa, porém no inverno pega Sol somente em uma pequena parte, a grama quase morre, grande parte da trepadeira seca.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-23 21:24:48 UTC</pubDate>
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