Kata menuntun dalam konteks sosial budaya dapat diartikan sebagai proses membimbing seseorang sehingga dapat mengembangkan diri (kemampuan dan pengetahuannya) menjadi bagian dalam sosial kemasyarakatan

Pendidikan anak perlu mempertimbangkan kodrat alam karena mengacu pada karakteristik dasar manusia dan alam semesta untuk menghormati fitrah dan potensi setiap individu. Sedangkan  mempertimbangkan kodrat zaman karena mengacu pada kondisi dan tunttan zaman dimana kita hidup.

Relevansi pemikiran KHD tentang "Pendidikan yang berhamba pada anak" dengan peran saya sebagai pendidik adalah bahwa pendidikan haruslah berpusat pada peserta didik, dimana peserta didik bukan dijadikan sebagai objek tetapi sebagai subyek atau pelaku. Guru disini berperan sebagai motifator, fasilitator dan pembimbing.