http://riuma.uma.es/xmlui/bitstream/handle/10630/9038/OLMOSHIDALGO_TFG_PRIMARIA.pdf?sequence=1

El proyecto Roma debe su nombre a un trabajo de investigación cooperativo entre la Universidad de Málaga y el servicio Neuropsicológico del Hospital “Bambino Gesù” de Roma (Italia), realizado por los doctores: Nicola Cuomo, Giorgio Albertini, Gianni Biondi y Miguel López Melero y denominado “Competencia cognitiva, cultural y calidad de vida: otro modo de educar a las personas con síndrome de Down”. Aunque dicho proyecto surge para integrar a estos alumnos con esta diversidad funcional en aulas ordinarias, el hecho de trabajar en buscar estrategias para superar las dificultades de enseñanza-aprendizaje y mejorar las condiciones de vida como objetivo principal de este proyecto.

 

Este trabajo realizado por un estudiante de Magisterio, el cual realizó las prácticas en un centro educativo el cual se trabaja por proyectos, destaca las impresiones y experiencia vivida en el mismo. 

A lo largo de la exposición, que puede resultar larga, pero que merece la pena echar un vistazo, nada se hace porque sí, sino que cada acción que se lleva a cabo en el aula, cuenta con una fundamentación teórica y científica que avalan dicha manera de llevar a cabo los proyectos en el aula.

Entre otros aspectos, se destaca que la manera de trabajar por proyectos hace referencia al interes por cuales son los itinerarios mentales que construye cada niño/a para resolver problemas de la vida cotidiana.

 

 

El alumno destaca en su trabajo frases como “El trabajo bajo esta metodología no deja indiferente a nadie; ó Lo que ocurría allí era para mí incomprensible y nada tenía sentido.”