Psicopatología Infantil by Gisela Lemus López https://padlet.com/abril20001/f21nzazz557t1mtq Introducción a la psicología clínica infantil en-us 2023-06-02 03:40:30 UTC 2025-11-06 21:42:51 UTC hello@padlet.com abril20001 https://padlet.com/abril20001/f21nzazz557t1mtq/wish/2612519911 2023-06-02 03:49:54 UTC https://padlet.com/abril20001/f21nzazz557t1mtq/wish/2612519911 Psicopatología Infantil abril20001 https://padlet.com/abril20001/f21nzazz557t1mtq/wish/2612521764 Ciencia que estudia los trastornos mentales en niños/as y adolescentes. Hablamos de alteraciones que pueden impactar significativamente en el desarrollo emocional, cognitivo y social del infante, generando una dificultad para aprender en la escuela o para desarrollarse con los demás]]> 2023-06-02 03:52:38 UTC https://padlet.com/abril20001/f21nzazz557t1mtq/wish/2612521764 Trastornos de desarrollo abril20001 https://padlet.com/abril20001/f21nzazz557t1mtq/wish/2612524816  Problemas severos y de larga duración. Pueden ser físicos, como la ceguera, afectar las capacidades mentales, como los problemas de aprendizaje; o pueden ser una combinación de ambos, como el síndrome de Down. En general, los problemas duran toda la vida y afectan la vida cotidiana]]> 2023-06-02 03:57:27 UTC https://padlet.com/abril20001/f21nzazz557t1mtq/wish/2612524816 Diferencias en el tratamiento psicológico infantil y tratamiento de adultos abril20001 https://padlet.com/abril20001/f21nzazz557t1mtq/wish/2612530443 1. Participantes en el proceso terapéutico
2. Decisión de acudir a terapia
3. Juego versus palabras
4. Particularidades del momento evolutivo
5. Motivo de consulta
]]> 2023-06-02 04:05:53 UTC https://padlet.com/abril20001/f21nzazz557t1mtq/wish/2612530443 Modelos de clasificación en psicopatología abril20001 https://padlet.com/abril20001/f21nzazz557t1mtq/wish/2612538561 1. Modelo biomédico : Para este modelo una psicopatología o un trastorno mental son exactamente iguales que cualquier otra enfermedad física, por lo que considera que los trastornos mentales poseen una etiología orgánica, ya sea a nivel cerebral, endocrino, funcional, etc.
2. Modelo cognitivo: Es un modelo de psicopatología en el que cobran suma importancia los fenómenos cognitivos o mentales por encima de la conducta anormal a la hora de establecer el diagnóstico de un trastorno mental.
3. Modelo conductual: Para este modelo la conducta anormal se diferencia de la normalidad de forma cuantitativa,  este el modelo de la conducta se propuso el análisis funcional, que comenzó a utilizarse para realizar un análisis del comportamiento de los pacientes teniendo en cuenta los antecedentes y el contexto.]]> 2023-06-02 04:17:42 UTC https://padlet.com/abril20001/f21nzazz557t1mtq/wish/2612538561 abril20001 https://padlet.com/abril20001/f21nzazz557t1mtq/wish/2612550487 2023-06-02 04:33:44 UTC https://padlet.com/abril20001/f21nzazz557t1mtq/wish/2612550487 Ventajas e inconvenientes de los sistemas de clasificación diagnóstica abril20001 https://padlet.com/abril20001/f21nzazz557t1mtq/wish/2613661243 2023-06-03 19:42:32 UTC https://padlet.com/abril20001/f21nzazz557t1mtq/wish/2613661243 Responsabilidad del futuro psicólogo para detectar y abordar los casos clínicos abril20001 https://padlet.com/abril20001/f21nzazz557t1mtq/wish/2613666480 2023-06-03 20:00:31 UTC https://padlet.com/abril20001/f21nzazz557t1mtq/wish/2613666480 Responsabilidad del futuro psicólogo para detectar y abordar los casos clínicos abril20001 https://padlet.com/abril20001/f21nzazz557t1mtq/wish/2613668233 2023-06-03 20:07:06 UTC https://padlet.com/abril20001/f21nzazz557t1mtq/wish/2613668233 Principales actualizaciones del DSM-V respecto al DSM-IV en torno a la psicopatología infantil abril20001 https://padlet.com/abril20001/f21nzazz557t1mtq/wish/2613673219 Los trastornos de la infancia, el DSM-IV-TR dedicaba una de sus clases diagnósticas a los «Trastornos de inicio en la infancia, la niñez o la adolescencia», en el que se agrupaba la mayoría de los trastornos de la especialidad; sin embargo, considerando que los trastornos continúan a través de la vida, el DSM–5 propone una visión evolutiva y cambia algunos de los criterios en cuanto a la edad de comienzo y la continuación de algunos trastornos después de los 18 años, por lo cual se reagrupan varios trastornos de la niñez y la adolescencia en otras metaestructuras diferentes de los «Trastornos del neurodesarrollo»
En el grupo de trastornos del neurodesarrollo se incluyen varios: trastornos del desarrollo intelectual, trastornos de la comunicación, trastornos específicos del aprendizaje, trastornos del espectro autista, trastornos motores y trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH).
En cuanto a la discapacidad intelectual, una de las mayores modificaciones es el cambio del término retraso mental, que se venía usando desde 1961, por el de discapacidad cognitiva o intelectual.
Los trastornos de aprendizaje, se abandona la clasificación de los trastornos del aprendizaje de la lectura (dislexia), la escritura (disgrafía) o las matemáticas (discalculia) como trastornos individuales e independientes y se reúnen en un único término, «trastorno específico del aprendizaje.
El DSM-IV-TR únicamente consideraba los diagnósticos de síndrome de Tourette y trastornos por tics pasajeros o crónicos, mientras que en el DSM–5 aparece la categoría trastornos motores, que abarca el trastorno de coordinación, el trastorno por movimientos estereotipados y el trastorno por tics, en el que quedan incluidos el síndrome de Tourette y los trastornos por tics1.

]]> 2023-06-03 20:23:11 UTC https://padlet.com/abril20001/f21nzazz557t1mtq/wish/2613673219 Reflexión abril20001 https://padlet.com/abril20001/f21nzazz557t1mtq/wish/2613678999 Me ha parecido un tema muy interesante, donde he tenido contacto con la psicopatología infantil, entendiendo la diferencia entre el tratamiento de un infante y un adulto, la responsabilidad que se tiene como futuro psicólogo al ejercer la parte clínica, el entender que diagnosticar puede tener ventajas y desventajas entendiendo como principal desventaja que el infante se puede sentir etiquetado, señalado y que esto retrase o detenga su evolución favorable, y además ver como el DSM-IV Y DSM-V van evolucionando y teniendo más inclusión y mejoras.]]> 2023-06-03 20:44:53 UTC https://padlet.com/abril20001/f21nzazz557t1mtq/wish/2613678999