Voor de komende periode gaan jullie aan de slag met verschillende onderwerpen. 

Per week krijg je de keuze om te kiezen wat je wilt doen. Uiteindelijk moet je per week iets kiezen en als afsluiter een tijdlijnopdracht maken over het gehele hoofdstuk. De opdrachten die je maakt lever je in op papier en je krijgt hiervoor een cijfer. (Let op: Alleen de stripboekopdracht en de Propaganda opdracht wordt in Learnbeat gemaakt, de rest op papier) 

 

Loopgraven opdracht Blok 1:(brief inleveren bij de docent)

Propaganda opdracht Blok 1: (A3 Papier inleveren bij de docent) 

 

Stripboek opdracht Blok 2: Tijdlijn opdracht (deze tijdlijnopdracht kan je deels gebruiken als eindopdracht) 

Opdracht over Nederlands-Indië: Blok 2:( verslag inleveren bij de docent) 

 

Brexit opdracht Blok 3/4:( Youtube link inleveren bij de docent) 

Vluchtelingen/Migranten naar Nederland Blok 3/4 (Interview inleveren bij de docent) 

Voordelen en nadelen EU-land Blok 3/4 (A3-Poster inleveren bij de docent) 

 

Blok 1: brieven uit de loopgraven

Blok 2: Stripboek opdracht

Blok 3/4: Brexit opdracht 

Afsluiter: Tijdlijnopdracht over heel hoofdstuk 10 

 
Eindbeoordeling
Je levert alle onderdelen samen met je opdrachtenboekje van Mens en Maatschappij in bij de docent. Er worden dus vier opdrachten ingeleverd. Je hebt dus ongeveer per week een opdracht die je kunt maken in de les. De docenten letten op de volgende punten als je iets inlevert: 

1951
1957
1961
1968
1989
1993 

Als je in blok 2 voor de stripopdracht hebt gekozen kan je gewoon de tijdlijn-opdracht gebruiken die je als moest maken en uit te bereiden met de nieuwe data. 

Vooraf dien je informatie op te zoeken over de gastspreker. Dit doen wij zodat je voorkennis opbouwt en gericht vragen kunnen stellen tijdens het gastcollege van de gastsprekers. Wij geven jullie alvast informatie over de personen. Er zullen twee klassen per gastspreker aanwezig zijn. 

Micha Schliesser is op 28 juni 1938 in Berlijn geboren. Na de machtsovername van de nazi’s in 1933 wordt het leven voor Joden in Duitsland steeds moeilijker. Zijn ouders - succesvolle confectionairs - willen naar Amerika emigreren. In de nacht van 9 op 10 november vindt in Duitsland de Kristalnacht plaats. De familie Schliesser besluit te vluchten en vertrekt naar Amsterdam.

Na een tijdelijk verblijf in Amsterdam op de Beneden-Heyplaat en Zeeburgerdijk, wordt het gezin in 1939 naar vluchtelingenkamp Westerbork gestuurd. In het kamp krijgen ze de woning 17A toegewezen. Micha's vader is Dienstleider van textiel en confectie in doorvoerkamp Westerbork.
 Als Micha niet in het ziekenhuis ligt gaat hij naar school en zwerft hij in zijn vrije tijd met of zonder vriendjes door het kamp. De meeste vriendjes verdwijnen na verloop van tijd omdat zij naar de vernietigingskampen gedeporteerd worden. 

 

De volgende vragen die je te beantwoorden voordat de gastspreker komt. Dit doen je dus in de voorbereidende les richting het gastcollege. Dit komt ook in het verslag te staan: 

 

 

·      Wat zijn je vermoedens en verwachtingen vooraf ten aanzien van het gastcollege?

·      Wat verwacht je te leren tijdens het gastcollege van meneer Schliesser? 

·      Waar denk jij dat meneer Schliesser het over gaat hebben met jullie? 

·      Wat verwacht jij te leren tijdens het gastcollege? 

 

Door de bovenstaande vragen te beantwoorden heb je voorkennis opgebouwd richting het gastcollege. Wij willen ook dat je in een A4-tje een samenvatting geeft over het gastcollege. Nadat je een samenvatting hebt geschreven, willen wij nog dat je terugblikt op het gastcollege. 

 

Eisen: 

·      Een samenvatting van ongeveer een A4tje

·      Een kenmerkend beeld van het gastcollege. Je kunt hierbij een foto gebruiken van het internet of een foto van gastspreker (alleen als de gastspreker hiervoor toestemming geeft). Je geeft ook aan waarom je voor dit beeld hebt gekozen. 

 

De volgende vragen dien je ook te beantwoorden.

 

·      Voldeed het aan je verwachtingen?

·      Wat vond je goed aan het gastcollege? 

·      Wat heb je ervan geleerd? 

·      Benoem voor jou een succesmoment van het gastcollege! 

 

 

 

Vooraf dien je informatie op te zoeken over de gastspreker. Dit doen wij zodat je voorkennis opbouwt en gericht vragen kunnen stellen tijdens het gastcollege van de gastsprekers. Wij geven jullie alvast informatie over de personen. Er zullen twee klassen per gastspreker aanwezig zijn. 

Gastspreker 1:Félice Leendertz-Polak 

Félice Leendertz-Polak is geboren op 13 november 1933 in Deventer. Félice woont hier samen met haar vader, moeder en jongere broertje Herman.

Als Félice 6 jaar oud is breekt de oorlog uit. Omdat het gezin Polak Joods is, krijgt ook Félice te maken met anti-Joodse maatregelen. Zo mag ze niet meer naar haar eigen school, maar moet naar een speciale Joodse school. Ook mag ze niet meer naar de zwemles -waar ze net mee was begonnen- ,niet in plantsoenen en de schouwburg komen en moet ze net als alle Joden ouder dan 5 jaar een Jodenster op haar kleding dragen.

In 1942 besluiten de ouders van Félice om het gezin te laten onderduiken. 

 

De volgende vragen die je te beantwoorden voordat de gastspreker komt. Dit doen je dus in de voorbereidende les richting het gastcollege. Dit komt ook in het verslag te staan: 

 

 

·      Wat zijn je vermoedens en verwachtingen vooraf ten aanzien van het gastcollege?

·      Wat verwacht je te leren tijdens het gastcollege van mevrouw Leendertz-Polak? 

·      Waar denk jij dat mevrouw Leendert-Polak het over gaat hebben met jullie? 

·      Wat verwacht jij te leren tijdens het gastcollege? 

 

Door de bovenstaande vragen te beantwoorden heb je voorkennis opgebouwd richting het gastcollege. Wij willen ook dat je in een A4-tje een samenvatting geeft over het gastcollege. Nadat je een samenvatting hebt geschreven, willen wij nog dat je terugblikt op het gastcollege. 

 

Eisen: 

·      Een samenvatting van ongeveer een A4tje

·      Een kenmerkend beeld van het gastcollege. Je kunt hierbij een foto gebruiken van het internet of een foto van gastspreker (alleen als de gastspreker hiervoor toestemming geeft). Je geeft ook aan waarom je voor dit beeld hebt gekozen. 

 

De volgende vragen dien je ook te beantwoorden.

 

·      Voldeed het aan je verwachtingen?

·      Wat vond je goed aan het gastcollege? 

·      Wat heb je ervan geleerd? 

·      Benoem voor jou een succesmoment van het gastcollege!