https://padlet.com/aalvaradoalquicira/f1y1cia7278l (Amira, Lucía, Judith, Paola). en-us 2017-04-01 03:17:54 UTC 2017-06-03 00:56:33 UTC hello@padlet.com aalvaradoalquicira https://padlet.com/aalvaradoalquicira/f1y1cia7278l/wish/175029110 1) ¿Por qué dice el autor que nuestra realidad es una sociedad de saberes productivos y no una sociedad del conocimiento?
-Porque la cantidad de información a la que nos enfrentamos, en ocasiones nos perjudica de manera que no nos permite llevar a cabo el proceso encaminado al conocimiento. Es tanta la información que a veces se nos presenta, que resulta un poco más complejo comprender algo. 

2) ¿Cuál ha sido la repercusión del avance tecnológico en la sociedad?
-Las nuevas tecnologías propician que parte de la información que se llega a mostrar no se comprenda, impidiendo que se genere conocimiento. Estamos inmersos en una sociedad donde es fácil conseguir/recuperar información, sin embargo, esto no es sinónimo de que se esté generando  conocimiento.

3) ¿Por qué nos encaminamos a una sociedad de la ignorancia según el autor?
-A lo largo del tiempo, la gente va buscando nuevas cosas, ir transformando cambios e ideas sociales, culturales, económicas y políticas, dándole otro giro a las necesidades por las diversas innovaciones a las que estamos expuestos constantemente ante los progresivos medios de información que no sabemos aterrizar a nuestra realidad, es tanto el conocimiento que está al alcance, pero no sabemos cómo darle una buena utilidad.

4) Cuáles son los 2 factores que condicionan nuestra capacidad de acceder a la información?
-Acumulación exponencial de información: cómo utiliza el individuo la información, cómo la está entendiendo.
-Las propiedades del medio como herramienta de acceso al conocimiento.

5) ¿Por qué es importante para la pedagogía o para los pedagogos considerar estos cambios en la sociedad?
-Es importante, ya que al considerarnos especialistas de la educación y lo que conlleva a esa transmisión de E-A que el ser humano no está aprovechando, donde sale a flote esas desigualdades donde a través de la información se busca un control en todo sentido, nosotros como pedagogos tenemos la responsabilidad de entretejer la educación con la vida real a la que nos enfrentamos para que ésta pueda adaptarse a nuestras necesidades (problemáticas).

www.ub.edu/histofilosofia/gmayos_old/PDF/SociedadIgnoranciaCas.pdf

]]> 2017-06-02 20:09:54 UTC https://padlet.com/aalvaradoalquicira/f1y1cia7278l/wish/175029110